辯論賽四辯辯詞5篇-展示頁
2024-11-09 22:46本頁面
【正文】 打破了心理的束縛，人們的感情更可以得到飛揚。網絡突破了人們實際生活中社會地位的限制，向每個人提供了一個平等、自由的交流空間。無論是一片汪洋中的島國還是崇山峻嶺上的古堡，也無論是至親好友還是素不相識，只要登上互聯(lián)網輕點鼠標，就可以“心有靈犀一點通”。心理學常識告訴我們，決定感情親疏遠近的客觀因素包括2個方面：空間距離、交往的次數(shù)與頻率。今天飛機失事，我們就認為它不會使我們快捷舒適的到達目的地，因為它會失事，那我們再也不要乘飛機了嗎？因為吃飯會噎到，就再也不吃飯了嗎？這樣的邏輯推論能夠成立嗎？互聯(lián)網作為科學技術的輝煌結晶，有效地滿足了人類更多相互交流的渴求，從而極大地了增進人與人之間感情。對方提到，互聯(lián)網上較有都是匿名，資料不詳，不值得信任。請問對方辯友，我們哪一個不是在校園的瑯瑯書聲中長大？哪一個不是在操場升旗的國歌聲中成長？哪一個不是在老師的諄諄教誨中成才呢？校園是美麗的，就像那首兒歌唱的那樣，我們的校園像花園，花園的花朵真美麗。眾所周知，我們的國家之所以實施九年義務教育，之所以建那么多的希望小學，之所以進行大學的擴招、進而高中的擴招，之所以允許民辦學校，以及如雨后春筍般的繼續(xù)教育培訓中心、培訓班的發(fā)展，個中緣由，不就是為了不斷地提高廣大青少年的素質，進而全面提高民族的素質嗎？我國加入WTO之后，國際社會更是給我們提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。學校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑。這意味著，我國每年通過學校教育為社會培育了大量的人才?？梢哉f，學校教育既有國家的制度規(guī)范，又有國家的經濟保障。為了保證學校教育的質量，國家設立了教育委員會這一專門管理學校的機構?！吨腥A人民共和國義務教育法》明確指出，全社會青少年素質的提高主要在于學校教育，其法律效益在于讓適齡青少年走出家庭、進入學校。所以, 學校教育比家庭教育更是成才的關鍵。但是，家庭教育受制于家長和家庭成員的素質，這也是家庭教育顯而易見的不足。學校教育可以為學生提供廣闊的活動和學習空間，以及人際交往的空間，在增強學生間的競爭意識和團隊合作能力方面有著家庭教育所無可比擬的優(yōu)勢，更有利于學生的全面發(fā)展。、更系統(tǒng)、也更專業(yè)。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動。第三, …… 下面,將從三個方面來總結我方的觀點: 第一。第一篇：辯論賽四辯辯詞辯論賽四辯辯詞——正方：成才的關鍵是學校教育謝謝主席！各位評委、各位老師、對方辯友,大家好！首先,我要指出對方辯友所犯的幾點錯誤:第一,……。第二,……。什么是學校教育？學校教育是與社會教育相對的概念。是教育制度重要組成部分。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。因為：學校有完整的教學設施、環(huán)境和制度；學校有經過專業(yè)培訓的大量德才兼?zhèn)涞慕處焾F隊；學校有成熟的校規(guī)校紀和學生守則；學校有嚴謹勤勉和積極上進的學風；學校有大量寓教于樂的集體活動和競賽活動。當然，我方也承認，家庭教育在人的一生中起著奠基的作用，家庭教育是學校教育的補充與延伸。相對于家庭管理，學校的管理更有保障，職能更全面、內容更豐富、方法更有效，環(huán)境也更合理。第三．全社會青少年素質的提高主要在于學校教育。溫家寶總理曾說:沒有全民教育的普及和提高便沒有國家現(xiàn)代化的未來。國家每年拿出GDP百分之四投入學校教育。與此同時，來自教育部、人力資源和社會保障部等公布的數(shù)據(jù)顯示，從2005年至2014年，10年間全國普通高校畢業(yè)生從338萬人增長至727萬人，總數(shù)翻了一番還要多。且問對方辯友，這么龐大的人才數(shù)據(jù)僅靠家庭教育能夠實現(xiàn)嗎？第四．學校教育比家庭教育
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