觀名師大講堂有感最終版-展示頁
2024-11-09 22:44本頁面
【正文】 學老師有幸來到桂林參加了由廣西教育學院教研部主辦的“名師大講堂——廣西第十二屆小學數(shù)學課堂教學觀摩展示活動”，來自廣西各地的近千名小學數(shù)學教育的領導、專家與教師參加了這次展示會。這樣就形成了活動的中堅。我在平時也注重學生這方面素質的培養(yǎng)，但是通過鄭小俠老師的介紹，可以通過很多途徑培養(yǎng)學生的領袖氣質，其中學生活動是一個最好的途徑。一個組織、一個企業(yè)、一個單位需要具有領袖氣質的人帶領前進。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。這些形式多樣的活動為學生架起了橋梁，密切了生生關系，他們由相識到相知、相愛，到互相理解、互相合作。在平時的團隊課教育上，我們一般通過自我介紹來增加同學們的了解，那些只是表象的了解，沒有增進同學之間的感情。我就談兩點感受。過去我體會不到這“辛苦”的含義，直到終于有一天我自己也站在了這個崗位上，我才深刻地感受到了作為班主任的辛苦。第一篇：觀名師大講堂有感（最終版）管理的藝術聽名師大講堂鄭小俠老師講座有感提起班主任工作，很自然地會想到“瑣碎復雜”這個詞。有人說，班主任是學校里最苦最累的崗位。今天下午我看了溫州市教育局組織的名師大講堂，溫州市名班主任鄭小俠老師的講座后感覺學到了很多東西，有些名班主任通過管理的一些手段，輕松管理班級，形成的班風正、學風勝的良好氛圍，使我感受頗豐。一、通過活動拉近學生間、師生間心與心的距離。通過觀看名師大講臺，知道還可以通過一些集體活動，比如，通過兩排學生同時站起來的活動、通過同學之間的交流，增進他們之間的了解，同時也增強了班級的凝聚力，通過用水管傳乒乓球，如果需要快速的將球傳到位，一個要考慮各個環(huán)節(jié)的銜接，另一方面，也要考慮水管的傾斜程度。另外這些活動也為學生提供了賽場，激發(fā)了他們拼搏向上的精神。二、通過活動，培養(yǎng)了學生的領袖氣質領袖氣質是未來對人才的要求，是在未來社會競爭中有實力獲得成功的人的一種素質。現(xiàn)代中國更需要的是具有創(chuàng)業(yè)意識的人才。在團隊拼圖活動中，在集體背靠背站起來活動中，在藝術節(jié)利用手電筒將自打出來的過程中，都需要有一個領袖，他來指揮大家的操作。在豐富多彩的班級生活中，學生的責任意識、協(xié)調能力、自我犧牲精神、組織管理能力都充分發(fā)展，他們的領袖氣質就在這過程中慢慢形成了。十月的桂林，到處彌漫著淡淡的桂花香?；顒又?，來自北京教育科學研究院的特級教師吳正憲和來自浙江特級教師的錢金鐸、以及來自廣西各地區(qū)的名師，進行了課堂教學展示和講座活動。我現(xiàn)在任教的是小學數(shù)學課程，在聽取了各位名師的授課后，結合我自身學科特點，談以下幾點感受。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。眾所周知，現(xiàn)在孩子多數(shù)是獨生子女，由于諸多因素的影響，使他們往往缺乏合作探究意識。再者在合作學習的過程中，由于是學生聚在一起，每個人就會出現(xiàn)被別人評價的意識，在這種情況下自尊心被激活，學習動機也增強，學生們會更加積極主動地學習，努力表現(xiàn)自己。三、給學生以更多的思考時間與空間，塑造平等的師生與生生關系常態(tài)的數(shù)學課堂中，老師自然成為“數(shù)學權威”。而在名師們的這幾節(jié)課中，我領略到了名師們創(chuàng)設良好學習氛圍的功力。教學過程中他們常常提出高水平問題和開
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