英語(yǔ)課改心得-展示頁(yè)
2024-11-09 22:43本頁(yè)面
【正文】 在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。很有幸成為愛(ài)凡杰教育集團(tuán)的一名員工，在郝校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我們學(xué)校如火如荼進(jìn)行著“一三五自主互動(dòng)式”教學(xué)模式的改革。這一千四百多個(gè)日日夜夜，我一直與我最可親的孩子們同呼吸共命運(yùn)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不能持久，積極性出現(xiàn)差異等等。這就需要我們的英語(yǔ)教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，巧妙地結(jié)合利用身體語(yǔ)言，為我們的學(xué)生營(yíng)造出和諧的、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。三、在感受成功的喜悅的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在著許多美中不足的地方。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)和地道的語(yǔ)言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。平時(shí)我在這一方面做得并不好。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。作為一名英語(yǔ)教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談?wù)勎以谟⒄Z(yǔ)方面的一點(diǎn)聽(tīng)課感受:一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。第一篇：英語(yǔ)課改心得英語(yǔ)課改心得近期學(xué)校開(kāi)展了新課程改革活動(dòng)，組織各級(jí)各班老師運(yùn)用新課改理論，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作為課堂活動(dòng)的主旋律，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。營(yíng)造了寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各個(gè)老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的不同方式。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求一定要清楚明確，難易適中。而問(wèn)題太難學(xué)生會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊學(xué)生的積極性。在聽(tīng)課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。通過(guò)聽(tīng)課改課，我也深深感覺(jué)到了和優(yōu)秀老師的差異，以后我會(huì)更多地向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。例如，英語(yǔ)課堂中教師用漢語(yǔ)講英語(yǔ)、用漢語(yǔ)設(shè)計(jì)和組織英語(yǔ)活動(dòng)，講方言這一現(xiàn)象在個(gè)別教師身上還十分嚴(yán)重。又如課堂秩序較難維持，學(xué)生注意力容易分散；當(dāng)節(jié)課教學(xué)內(nèi)容難以完成，教學(xué)進(jìn)度緩慢；課堂用語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確。面對(duì)以上問(wèn)題，我們每一位教師要把課改工作做到細(xì)之又細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實(shí)處，要把課改作為一項(xiàng)持久的工作，不厭其煩地去做，同時(shí)還要求我們善于總結(jié)得失，及時(shí)修正，及時(shí)完善，讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺(tái)階!第二篇：英語(yǔ)課改心得（范文模版）初中英語(yǔ)課改心得時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)我已踏上三尺講臺(tái)四年。時(shí)代在變，我們的教學(xué)觀也在變。我們的教學(xué)模式倡導(dǎo)目標(biāo)型的教學(xué)模式，注重教學(xué)過(guò)程中形成一種師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展，民主、開(kāi)放的課堂教學(xué)氛圍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高以下是我的心得體會(huì)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)重要的教學(xué)手段，也是這套新教材要求達(dá)到四會(huì)的目標(biāo)——培養(yǎng)出具有初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際能力的一批新人。如何適應(yīng)并且能教好這套新教材，是擺在我們初中英語(yǔ)老師面前的一大課題。（一）培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中學(xué)生年齡小，閱歷少，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的往往不十分清楚。如開(kāi)展一些情景對(duì)話，值日生每天用英語(yǔ)匯報(bào)情況，在學(xué)習(xí)中組織一些英語(yǔ)游戲等。辨認(rèn)日常生活用品上持有的英語(yǔ)說(shuō)明等。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識(shí)，它有利于培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方的感情和思想的交流。３、不斷變換教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。從生理上講，單一的形式容易導(dǎo)至大腦刺激的單調(diào)，使興奮轉(zhuǎn)化為抑制，降低學(xué)習(xí)效率。因此，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式，如做游戲、講故事、觀看幻燈、錄相、聽(tīng)錄音、進(jìn)行有趣的比賽和角色扮演、
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