蘇教版小學(xué)語文第十一冊復(fù)習(xí)計劃-展示頁
2024-11-09 22:43本頁面
【正文】 來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力和運用能力欠缺，課外知識較薄弱。向?qū)W生提供類似于課文的內(nèi)容，進行單一方法的訓(xùn)練，最后提升到綜合方法訓(xùn)練。集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的法，分步訓(xùn)練，整體推進利用教材，以典型的課文為例子進行復(fù)習(xí)（課文以十一冊為主），教給學(xué)生方法?？谡Z交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。學(xué)會閱讀消息：一要認真讀標題，二要仔細讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。（包括關(guān)聯(lián)詞語）。（重點省略號），根據(jù)省略號前面的內(nèi)容概括或合理想象補充內(nèi)容。正確背誦規(guī)定的課文、段落。背誦課文及日積月累中的名言警句。習(xí)作：能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文內(nèi)容填空。會按照一定的順序排列次序錯亂的句子。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，句子：能用正確的修改符號修改病句。能按詞語的感情色彩、邏輯性給詞語歸類，排列詞語。詞語：掌握本冊所學(xué)的詞語，認讀并聽寫這些詞語。多音字。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準確認讀本冊教材中所學(xué)的生字及多音字，并能正確書寫，能把字寫規(guī)范，能正確理解、運用這些生字。進行系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)，整理所學(xué)知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進一步鞏固已學(xué)知識。第一篇：蘇教版小學(xué)語文第十一冊復(fù)習(xí)計劃泰興市長生小學(xué)蘇教版小學(xué)語文第十一冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)總目標：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。能背誦指定課文，領(lǐng)會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩。通過復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。能進一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字、難記憶的字。能找出部分詞語的近義詞和反義詞。積累一定數(shù)量的成語，能按不同的要求補充并歸類。會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。正確使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。能自主閱讀短文，并完成相關(guān)的題目。三、復(fù)習(xí)重點與難點（一）復(fù)習(xí)重點正確書寫、聽寫生字詞。按要求改寫各種句式的練習(xí)及運用正確的修改符號修改病句。（二）復(fù)習(xí)難點、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。正確把握詞語的意思。閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會文章的中心思想。寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敘述，注意過渡要自然。尤其要重視關(guān)于讀書的作文，如：好書推薦、續(xù)寫、讀后感等。（重點是：學(xué)會解釋、推介、申訴、采訪）四、復(fù)習(xí)策略抓住要點，系統(tǒng)地進行單元歸類復(fù)習(xí)，抓重點，不要面面俱到，抓難點，注意知識活用。抓重點課文或典型的段落進行訓(xùn)練； 加強聯(lián)系，對比閱讀感悟方法；一對一背誦。針對學(xué)生實際，查漏補缺，反復(fù)練習(xí)，強化訓(xùn)練閱讀理解的相關(guān)答題技巧的訓(xùn)練。從整體水平來看，學(xué)生受方言和家庭環(huán)境影響，語言感覺普遍不佳，口頭和書面表達都有待提高。二、復(fù)習(xí)目標（一）、總目標：。，查漏補缺。，加大學(xué)生的閱讀量，重點提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣
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