【摘要】角(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并會表示角,知道角的常用度量單位:度、分、秒,并會進(jìn)行簡單的換算;2.會比較、估計角的大小,能根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式;3.獲得研究問題的方法和經(jīng)驗;4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,增進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識角的表示、度量,會進(jìn)行簡單換算;2.
2024-12-20 18:36
【摘要】第六章平面圖形的認(rèn)識(2)一、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點(diǎn)1:(1)線段、射線、直線的異同點(diǎn):(2)線段的統(tǒng)計方法:看線上端點(diǎn)的個數(shù)為n個,則有n(n-1)/2條線段。射線的統(tǒng)計方法:直線上端點(diǎn)的個數(shù)為n個,則
2024-12-20 03:48
【摘要】線段、射線、直線(1)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并會用符號表示線段、射線、直線;2.知道“兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短”,“兩點(diǎn)確定一條直線”;3.通過具體情境,發(fā)展學(xué)生有條理的思考,并能正確地表述.教學(xué)重點(diǎn)通過操作活動,感受圖形世界的豐富多彩,積累操作活動的經(jīng)驗.教學(xué)難點(diǎn)掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.教學(xué)過程(教師
2024-12-21 10:50
【摘要】第六章平面圖形的認(rèn)識(一)一、知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及例題選講1、知識點(diǎn)1:角的表示方法有幾種注意點(diǎn)是什么?例1、如圖共有幾個角?分別表示出來?例2、如圖共有幾個小于平角的角?分別表示出來?2、知識點(diǎn)2:角的度量單位是:__________________;10=__________‘1’=______
【摘要】怎樣才能學(xué)好幾何概念正確理解幾何概念是學(xué)好幾何的前提.概念模糊的人,判斷不準(zhǔn),思維混亂,推理論證經(jīng)常出錯.因此學(xué)習(xí)幾何,一開始就要十分重視概念的學(xué)習(xí).怎樣才能學(xué)好幾何概念呢?一、學(xué)習(xí)幾何概念必須做到“三會”,即會說、會畫、會寫會說是指會正確地敘述概念.若同一概念有幾種說法時,能根據(jù)不同情況選用一種說法;會畫是指能正確地畫出反映概念的圖形,能畫出不同形式、不
【摘要】余角、補(bǔ)角、對頂角(1)教學(xué)目標(biāo)1.在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念;2.掌握角、補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì),并在解決問題時加以運(yùn)用;3.經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法,感受學(xué)習(xí)知識的樂趣.教學(xué)重點(diǎn)1.余角、補(bǔ)角的認(rèn)識及應(yīng)用;2.培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認(rèn)識.教學(xué)難點(diǎn)對知識的探求過程.教學(xué)
【摘要】DBCOA圖形的初步認(rèn)識一、選擇題(每小題3分,共30分)()1.下列幾何圖形中,不是立體圖形的是A.球C.圓錐()2.下列各直線的表示法中,正確的是A.直線abAbC.直線AAB(
2024-12-15 12:05
【摘要】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 垂直 垂直目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時垂直 垂直知識目標(biāo)知識目標(biāo)過觀察實例,理解垂線的概念,認(rèn)識互相垂直的兩條直線.,通過畫、折等活動進(jìn)一步豐富對兩直線互相垂直的認(rèn)識,會用三角尺、量角器、方格
2025-06-29 15:56
2025-06-30 12:20
【摘要】第6章整式的加減復(fù)習(xí)課本章知識點(diǎn)回顧單項式定義、系數(shù)、次數(shù)多項式定義、系數(shù)、次數(shù)整式同類項定義合并同類項的法則去括號的法則整式的加減代數(shù)式先填空,再請說出你所列式子的運(yùn)算含義.x的正方形的周長是.v千米/小時,行駛t小時所走過的路程為
2025-06-25 03:24
【摘要】圖形的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)1.通過對圖案設(shè)計的“實驗”,了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2.通過學(xué)生之間的合作、交流,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念;3.經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力.教學(xué)重點(diǎn)1.引
2025-06-28 12:24
【摘要】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 垂直 垂直目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第2課時點(diǎn)到直線的距離 垂直知識目標(biāo)知識目標(biāo)過操作活動,理解垂線段的概念,明確垂線與垂線段是兩個不同的概念;理解點(diǎn)到直線的距離的含義,會量度點(diǎn)到直線的距離.過具體
2025-06-29 15:58
【摘要】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 垂直 垂直目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 垂直 垂直知識目標(biāo)知識目標(biāo)過對實例的分析、對比,理解兩直線的位置關(guān)系,會用符號表示兩直線互相垂直,會用三角尺、量角器、方格紙畫垂直線.過不同方式畫一條直線的垂直線,在操作中探