【正文】 少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。力求課題研究扎實、有效地開展。為此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步抓好幼兒教育教研工作，做好幼小銜接工作。加強(qiáng)幼教教研工作。立足課堂教學(xué)，堅持以教師發(fā)展為本，真正確立教師在教研工作中的主體地位，讓教師成為教研的主人。（學(xué)校學(xué)籍檔案應(yīng)包括：小學(xué)新生花名冊；學(xué)生學(xué)籍卡片；在校生分班名冊；小學(xué)畢業(yè)生花名冊；小學(xué)學(xué)生學(xué)籍變動情況登記；轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)歷證明存根及相關(guān)憑證資料；學(xué)生獎勵處分材料等。我校規(guī)模大，在校生人數(shù)多，學(xué)籍管理難度大，本學(xué)期教導(dǎo)處將對我校學(xué)籍進(jìn)行徹底的整理，要求各校務(wù)必提高意識，明確學(xué)籍管理的重要性。評選方案及活動安排屆時另行通知。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識；要求班主任上好班會課，并做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針 5 對性，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生；各班主任要嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分?！凹芴葑?，壓擔(dān)子，搭臺子”，在外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會上向優(yōu)秀教師傾斜，使更多人盡快成長為名師。突出骨干教師隊伍建設(shè)。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況存檔，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊伍素質(zhì)。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。（3）組織各類競賽。有記載、有備課、有成果，組織參加好縣、市級各項比賽，爭取在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好衛(wèi)生防疫工作，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（1）抓好體育、科技與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行。樹立均衡發(fā)展觀。認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。各校要制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)科競賽質(zhì)量；加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，建立健全后進(jìn)生個人檔案，提出轉(zhuǎn)化措施，定期進(jìn)行動態(tài)分析，跟蹤管理；要找準(zhǔn)原因，因人 3 而異，對癥下藥。本學(xué)期，中心小學(xué)擬不定期對語文、數(shù)學(xué)某個年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽檢，并做好準(zhǔn)備，迎接全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)某個年級的教學(xué)質(zhì)量抽檢。結(jié)合上學(xué)期檢測情況，中心小學(xué)將進(jìn)行跟蹤分析，多形式地對薄弱環(huán)節(jié)（班級學(xué)科）進(jìn)行跟蹤監(jiān)管指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與監(jiān)控管理，做好質(zhì)量分析，及時對檢測情況全面總結(jié)。積極探索在新課程理念指導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。強(qiáng)化質(zhì)量意識。繼續(xù)開展隨堂聽課制度，及時了解教師的教學(xué)情況，幫助教師解決課堂教學(xué)中的具體問題，提高課堂教學(xué)的實效性。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，形成個性化教學(xué)風(fēng)格。各小學(xué)（園）要堅持以人為本，認(rèn)真執(zhí)行省頒《課程計劃》，抓好課程管理，嚴(yán)格按課程表上課，使課程計劃得到有效的落實，保證開齊上足上好每一門課程。在全體教師隊伍中及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣；有目的地培養(yǎng)骨干，打造個人品牌，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平和形象的優(yōu)化。加大校本研究力度，豐富教研形式，促進(jìn)教師走專業(yè)化成長道路，提升課堂教學(xué)的實效性、有效性，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，不定時進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，抓緊抓早抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教職工的工作主觀能動性，向管理要質(zhì)量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位教師的內(nèi)在潛能。管理與情感并重，以情來感化教師，以情來鼓勵教師，以情來促進(jìn)教師。工作過程中做到事先、事中、事后有反思，不斷創(chuàng)新。教學(xué)管理遵循計劃、執(zhí)行、督促、小結(jié)的過程，管理求嚴(yán)，成效求是，理念求新。第一篇：蓋尾中心小學(xué)2009年秋季教導(dǎo)處工作計劃進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年秋季教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)實效性為突破口，以扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿，重務(wù)實、抓重點、求突破，提升教育品質(zhì)，挖掘教育內(nèi)涵，深化課程改革，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、工作理念優(yōu)化過程。反思創(chuàng)新。以人為本。三、工作重點首先細(xì)化、深化教學(xué)常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的落實工作，以“將平凡事做細(xì)，將簡單事做實”的工作理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。進(jìn)一步完善教導(dǎo)處的管理制度，優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，使教導(dǎo)處管理更加扎實、有效，抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理（對備課、課前 1 準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)后、質(zhì)量檢測等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查），并建立教師業(yè)務(wù)檔案。完善健全學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理。深化課題研究，開展比較有廣度、有深度、有力度的課題研究活動，研討具有較強(qiáng)操作意義的課題研究的具體思路和途徑，鞏固總結(jié)科研成果。四、具體措施(一)注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將定期或不定期對各校落實課程計劃情況進(jìn)行專項檢查。開學(xué)初對教師的教學(xué)常規(guī)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽 2 查相結(jié)合的方式，將檢查結(jié)果及時進(jìn)行通報，并記入教師的個人業(yè)務(wù)檔案。（二）狠抓質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，也是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象，各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。各年級各學(xué)科（包括綜合科）均要把好質(zhì)量關(guān)，切實做好質(zhì)量監(jiān)控工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，提出今后改進(jìn)的措施，以促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化，確保教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。對后進(jìn)生多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)，不放任，切實提高轉(zhuǎn)化工作實效。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升，讓社會滿意，讓家長放心。注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。認(rèn)真做好學(xué)校各參賽項目的組織、落實工作，各參賽組、隊要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在縣、市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。（2）認(rèn)真組織好興趣小組活動，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點、定時間。注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，成立學(xué)生興趣學(xué)習(xí)小組，組織學(xué)生參加各級各類競賽，豐富學(xué)生課余生活。一要認(rèn)真組織好上級部署的