【正文】 心與心的交流作為班主任，首先要把“愛”字放在第一位，做到愛生如子，用自己的愛動其心，以愛導其行?！逼綍r，凡要求學生做到的，我首先做到。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生?！毙W生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。，引導學生。每星期評一次，扣分最少的就可以評為單項小天使。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,利用午會課,班會甚至專門抽出時間進行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團結(jié)友愛小天使”等等的評比。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣會讓他一生受用不盡。讓學生感受到了人性的溫暖，感覺到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺和體驗到運用知識的快樂，感覺和體驗到自己才是知識的主宰者和擁有者。我始終樹立以人為本的學生觀，為每個學生的個性發(fā)展負責。學生是有血有肉、富有靈性和個性特征的人，他們應(yīng)該享有個性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職。孩子是一個個鮮活的生命，純真無瑕，天真爛漫?！耙匀藶楸?，育人為先”的思想。那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。正如當代著名教育家魏書生所說“就我屬于愿意當班主任的那類老師。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。但是不管你悲傷也好，快樂也罷，工作還將繼續(xù)。第一篇：用心做好班主任做了近二十年的班主任,我的沒有積累什么經(jīng)驗,唯一的感覺是做班主任難,做小學班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件。分分秒秒要管,件件事情要問,眾多繁瑣的事情,許多時候灰色心情不請自來。正如一首詩中寫的“你快樂，你高興，花兒努力地開?！比绻荒芨淖児ぷ?，那么最好的心態(tài)是享受。我總覺得做教師不當班主任?！弊屛覀儗W著用用這種積極的心態(tài)接受這份工作，做一個快樂的班主任。每天，當我面對講臺下那一張張稚嫩而可愛的小臉，我就油然而生一種感慨——責任重于泰山。我們做班主任的如何把他們教育好、培養(yǎng)好，使我們每一個班主任應(yīng)該深思的問題。作為班主任，本著“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切”的育人原則。通過樹立以人為本的人文化的教育觀，在班級管理中我充分尊重學生的人性，從學生的實際出發(fā)，采取各種教學手段去調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。使我的學生真正做到了高高興興學習，葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣”。一,二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵期。與學生共同制定出評比細則并嚴格實行。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,講文明,講禮貌的好習慣。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。常常聽到“有怎樣的老師就有怎樣的學生。近兩年來，我擔任了一年級、二年級的教學工作，孩子比較小，從幼兒階段到適應(yīng)小學的生活，孩子們有好些事都不懂，都不會，需要老師手把手的教，班級里有了勞動任務(wù)，我總是一邊教孩子們怎樣勞動，一邊和他們一起干，不時的鼓勵這個表揚那個！.寫字課上，孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣做端正寫字的，字寫不好看，結(jié)構(gòu)掌握不好，我就鼓勵孩子像書法家那樣練字，很多孩子開始還比較有興趣，到后來，字就寫不好了，我就在隨堂教學寫字時，不停的改正自己認為不滿意的字，這樣學生也漸漸像我一樣，看到自己寫的字愛端詳端詳，再改一改，爭取寫的更好了！成了孩子們的榜樣,這也使我更嚴格的要求自己,盡量做到讓我的壞習慣遠離學生,讓學生看到的是我美好的一面，是可以讓他們學習的一面,地上有紙，我去撿了；掃把沒擺放整齊，我去整理；我微笑著學生問好；我開心地給學生上課；我真誠地表揚學生；我尊重每一個學生的人格，教育他們熱愛勞動，耐心幫助別人。我作為班主任，始終堅信一句話：沒有教育不好的學生，只要你動腦筋想辦法，走進學生的心靈，相信他們的心都是肉長的，最終會感化的。我找到了問題的根源，于是，采取了將計就計的方法。我因勢利導說“你哪有多動癥，你是一個健康的孩子。班主任的工作涉及到方方面面。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。下面我就如何做好班主任談?wù)勎业目捶ǎ阂?、作為一個班主任首先要具備的就是要有一顆責任心本著對孩子和學校負責的態(tài)度去做好本質(zhì)工作。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在；過去、現(xiàn)在、將來，無時不在。那么，我每天上午、中午都要對學生進行晨檢和午檢，并做好詳細的檢查記錄。只要有高度的責任心，我們就會樹立“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮恥與共”的意識。二、作為班主任還要擁有一顆愛心。因為有了愛心，你才會以真誠、平等、信任的態(tài)度對待每位學生，設(shè)身處地的為他們著想，用愛心去感化他們，贏得學生的信任和尊重。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。如：課下遇到學生對我說：“老師好！”