班級前半期工作總結(jié)-展示頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。這一制度既調(diào)動每個學生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風奠定了基礎。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況；通報本周個人積分最高的前十名學生，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。具體做法如下：分項打分。中學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀、團結(jié)互助、勤學上進的班級體？我的體會是，班級建設也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難。俗話說“十個指頭有長短“。充分利用節(jié)假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職；在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者，更是學生的模范。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的！因此，前半期，我始終把學生的思想道德建設抓在手上。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。一、學生的思想道德建設是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。前半期半期工作在政教處的指導下，以學校的工作行事歷為總攬，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管，班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范，學分較為濃厚，學生團結(jié)上進的風氣已經(jīng)形成。第一篇：班級前半期工作總結(jié)班級前半期工作總結(jié)護理一年級一班 班主任：陶富民轉(zhuǎn)眼間，本學期時間又過了一半，回想開學的一幕，歷歷在目。本期報到注冊53人，其中住校47人，住家6人，（均在自家住宿或租房和父母住在一起）?，F(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié)。百年大計，教育為本。德育是教育中的重中之重。具體做法是：以自己的品質(zhì)來感召學生。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。利用思品課、早會、班會課，結(jié)合班級實際強化了“五愛”教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。在平時中經(jīng)常組織學生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。例如：“三八”婦 節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事；教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事；、認真做好個別教育。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的 情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。二、建立健全班級管理機
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