前半期班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-11-09 17:06本頁面
【正文】 語接龍、詞語積累展示會、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握，努力克服錯別字。從本次檢測中，很明顯地看到，部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。(二）今后改進的措施，組織學(xué)生進行讀書學(xué)習(xí)。3．部分學(xué)生語文綜合運用能力不夠強，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒有掌握基本的閱讀方法，不認真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見平時沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。二、語文期中測試卷面分析與反思（一）測試后反映出來的問題1．最基礎(chǔ)的（例如字、詞）學(xué)生答的較好，只有不及格的學(xué)生出現(xiàn)了錯誤，看來是對這幾個學(xué)困生抓的不夠嚴格，2．學(xué)生的應(yīng)變能力差。，累教不改。課堂表現(xiàn)良好，回答問題積極，衛(wèi)生小組長也很負責(zé)任，每天能堅持三灑三掃。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。在這一方方面，我班的于亞尼，張傲雪同學(xué)進步很大。（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生不定期談心。其次，還建立了小組長制度，這些小組長也很負責(zé)任，把班級組織的井井有序。，我前半期的思想教育和培養(yǎng)了一批能干的班干部。(二)班級工作方面，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變很大，學(xué)習(xí)目的也明確了，學(xué)習(xí)的積極性主動性也明顯提高。第一篇：前半期班主任工作總結(jié)三二班前半期班主任工作總結(jié)暨語文中考質(zhì)量分析與反思楊亞麗一、前半期班主任工作總結(jié)一晃半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結(jié)：(一)指導(dǎo)思想方面以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。學(xué)生有了大膽創(chuàng)新的意識，對知識有了探索的思想。比如我班的學(xué)習(xí)委員王皓月，年齡很小，但是在管理學(xué)習(xí)方面很積極，每次提醒老師布置作業(yè)，能夠及時的檢查學(xué)生的課外作業(yè)，幫老師分擔(dān)了一項任務(wù)。，分類施教。（2）對于學(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要都布置不同的作業(yè)，進行單獨輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。（3）我對于不遵守紀律的后進生，越是表現(xiàn)差，我就讓他當(dāng)班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。嚴格要求學(xué)生上好兩操，并且組織學(xué)生參加了一些有意義的活動。(三)存在不足，不認真完成作業(yè)你，錯題不改正。，有待進一步教育。平時會做的題，卷子上稍微發(fā)生變換，學(xué)生就出錯，說明平時聯(lián)系的題型太少，題型不靈活。4．習(xí)作中學(xué)生出現(xiàn)錯別字，語句不通順，還有極個別學(xué)生的書寫差這些現(xiàn)象，看出是平時的習(xí)作習(xí)慣不好。使學(xué)生在有限的時間內(nèi)養(yǎng)成好習(xí)慣。，抓語文基礎(chǔ)知識，字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。，學(xué)生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。，提高習(xí)作能力。另外，在指導(dǎo)作文時，要鼓勵學(xué)生寫一些有新意的作文，在選材和立意方面有所突破。，對待學(xué)困生利用課余時間針對差的原因，做個別輔導(dǎo)。總之，在下半個學(xué)期中，我將不斷努力，爭取在期末中考出更好的成績。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。學(xué)生有進步，個別學(xué)生各方面的能
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