【正文】 給我們的啟示有(abc)a、要加強對未成年人的社會保護 b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民 d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護法制教育主題班會教案陳忠國活動時間：2013年12月6日活動地點：九（3）班教室活動主題：遠離網(wǎng)吧，健康成長活動人數(shù)39人活動目的 ： ，使同學們進一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)a、家庭保護 b、學校保護 c、社會保護 d、司法保護（4）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做 b 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 c 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 d自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)a、特殊保護 b、特殊關注 c、特殊照顧 d、特殊援助 c、多項選擇題（1）據(jù)報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲機時，竟被金某用刀殺害。（√）（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（√）（3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。法律知識檢測 a、判斷題（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。二、主要內容（一）你對法律知多少：說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。活動過程：一、導入保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。學好法律是非分，依法治國氣象新，共同富裕先前奔，建設和諧新社村第三篇：法制主題班會法制教育主題班會教案 陳忠國活動時間：2013年12月6日活動地點：九（3）班教室活動主題：遵紀守法，預防青少年犯罪參加人數(shù)：39人活動目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。以人為本銘記清，普治并舉重責任，年年普法有重心，要緊跟。民主和諧有目標，法治建設頭一條，宣傳普及要深入，到村戶。民主決策應規(guī)范，程序到位是關鍵，民主作風要體現(xiàn)，嚴把關。民主專政覺悟高，自治章程不可少，村規(guī)民約細化好，要做到。國家政治制度好，不斷完善發(fā)展了，國家權力行使牢，人民要。有哪位同學還知道一些在我們身邊的的法律事件呢呢？普法宣傳三句半鑼鼓一敲臺上站，我們說段三句半，普法知識很重要，要記牢。學校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。發(fā)生在身邊的法律之案例四： 武漢市某中學林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。發(fā)生在身邊的法律之案例三： 閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當場抓獲。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產生了畸形的報復心理。趕來的警察識破了他的謊言，嚴厲地批評了他，并責令其父母嚴加管教小偉。遠離犯罪，關鍵是要從預防開始，預防犯罪同樣要關注學生的心理健康：發(fā)生在身邊的法律之案例二： 小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。附：國家的有關的規(guī)定我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。二、主要內容（一）你對法律知多少：乙：說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規(guī)，依法自律，不進入營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場所，遵守學校各項規(guī)章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成為有益于祖國和人民的“四有”新人！第二篇：法制主題班會法制主題班會一、導入甲： 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。同學們，wo們風華正茂，都是祖國的花朵，你們受到培養(yǎng)與呵護是你們的權利，你們要倍加珍惜這種權利；相應的，你們更應該履行自己的義務，認真學法、守法、用法，做到懂法、護法，做一個品學兼優(yōu)、遵紀守法的好學生、好孩子！同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。在此，我向同學們提出以下建議：從認真聽課做起，保證每堂課良好的紀律；從同學之間的互相監(jiān)督做起，做到嚴格自律；從痛改小偷小摸行為開始，養(yǎng)成主動遵紀守法的習慣；從杜絕打架斗毆開始，學會尊重、學會相處；從禁止吸煙開始，做一個身心健康的人；從遠離黃賭毒做起，做對社會有用的人。如果類似事件進一步升級,造成較嚴重的后果，學校就必須報公安部門進行教育、勞動教養(yǎng)和相關賠償。這些同學的行為，一是危害他人人身安全，二是擾亂學校正常教學秩序，三是破壞社會治安，危害和諧社會的建設。但是，我們也要看到存在的問題，有些同學還在做違反紀律、違反法規(guī)的事。我們很高興地看到，在這方面，從學校到家庭，從老師到學生，我校都有尚佳的表現(xiàn)。對于學校來說，要依法治校。健全的法律，是一個國家國泰民安的先決條件?，F(xiàn)代學校教育的系統(tǒng)性、有組織性、規(guī)模性和科學性等顯著特點，使現(xiàn)代學校法制教育在培養(yǎng)受教育者的法治精神中具有特殊的作用。法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化。抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大的青少年?，F(xiàn)代學校教育的系統(tǒng)性、有組織性、規(guī)模性和科學性等顯著特點，使現(xiàn)代學校法制教育在培養(yǎng)受教育者的法治精神中具有特殊的作用。第一篇：法制主題班會發(fā)言稿法治精神是推動法治化進程的源動力,是一種可以沉積的民族文化，法制主題班會發(fā)言稿。中國有著幾千年的專制傳統(tǒng)，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來的中國現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現(xiàn)。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實現(xiàn)法治國家奠定堅實的基礎。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。中國有著幾千年的專制傳統(tǒng)，卻沒有民主法治的文化遺產，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來的中國現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現(xiàn)。通過學校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實現(xiàn)法治國家奠定堅實的基礎。任何人都要知法、學法、守法，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上。我國目前有300多部法律，與我們生活密切相關的有《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《治安管理條例》等法律法規(guī)，是我們師生都要共同遵守的。我想首先是由于學校認真貫徹了各項教育法規(guī)，注重了全面提高學生素質，更由于同學們有良好的法規(guī)意識和協(xié)作精神。比如，開學以來，在校內外就發(fā)生了多起學生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響，發(fā)言稿《法制主題班會發(fā)言稿》。這些同學中已有多人接受了學校給予的處分。希望那些總想用“拳頭”來解決問題的同學，懸崖勒馬，改過自新，不要讓自己滑到犯罪的道路上?？傊?，事事處處用法律來規(guī)范自己，做合格的現(xiàn)代公民。面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優(yōu)惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。乙：:然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。甲：所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必（1）、發(fā)生在身邊的法律之 案例一：2006年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”結：法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》甲：請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。今年年初的一天