【正文】 1．我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。形成樂觀向上的性格。如果你能努力做到這些，一定能在網絡時空健康地遨游，收獲許多。齊讀《網絡公約》全國青少年網絡 文明公約 要善于網上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人要增強自護意識 不隨意約會網友要維護網絡安全 不破壞網絡秩序要有益身心健康 不沉溺虛擬時空請在大家拿起筆，簽上我們神圣的承諾。（四）宣讀網絡公約網絡是一個無比遼闊的知識寶庫，我們學生要上網，但絕不能沉溺于網吧，浪跡于聊天，而荒廢學業(yè)，而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。請看：（課件顯示診療室，出現課前心理調查的統(tǒng)計圖）6．以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)（三）展示才能，網上我能行網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。5．小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。F：上網聊天，準備見面。D：學做網頁，收獲不小。B：給親友發(fā)電子郵件。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（進入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看，一定會對你有所幫助的。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事?；顒舆^程：（一）簡介網絡，了解利弊激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。③能力目標：學生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動起到切實的宣傳作用。提倡人人受益,消除數字鴻溝,促進信息資源共享班主任總結第二篇：文明上網主題班會文明上網主題班會教育目的 ： 通過此次活動，同學們認識網絡的利與弊，健康瀏覽網上信息，能自覺避開不健康的信息教育目標 ：①教育目標：加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導青少年。提倡先進文化,摒棄消極頹廢,促進網絡文明健康。落實行動我們的任務(實際。奶奶的拒絕惹火了小蘭。原來,因為沉溺上網玩游戲,小蘭小學沒上完就輟學在家。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。2005年12月18日中午1點,蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,發(fā)現家里一片狼藉,84歲的婆婆死在床上,兩臺電視機也不見了蹤影。......(5網絡讓脆弱的我們走向犯罪對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,比起上一個春節(jié),蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,那一刻,蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,被殺死的人,正是小蘭的奶奶。南京市一位父親為挽救迷戀網絡游戲的兒子,兩次割腕自殺。母親見狀,“撲通”一聲跪倒在兒子面前:“兒子,媽媽求你了,咱們上課去吧,媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,那哭聲撕心裂肺,令人痛心疾首。一位年過半百的母親滿面愁容地進了網吧,走到他兒子跟前。一位女生在與和她聊天達一年之久的一網友見面時被對方強奸。(2網絡讓我們“失控”一位清秀文靜的孩子,因為家里不讓上網,曾經砍傷過父親,自殺過6次。有65%的人認為上網很容易上癮、很難控制。暢所欲言主持人乙:下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。(2網絡給我們營造的不實在因素?！凹佟本W絡小組討論:我們所了解的網絡的不可琢磨的因素。第一篇：文明上網主題班會(精)“真”網絡小組討論:網絡客觀存在的“利”(1網絡給我們的生活帶來的“方便”。(2網絡存在的必然性。(1網絡的虛幻性。(3迷戀網絡的危害。(1你上網有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?(2你有沒有保護好自己的上網密碼,個人資料?(3你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?(4你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?(5對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?(6對發(fā)布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?(7有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?(8你玩網絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?(9如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現嗎?看案例和資料,談感受(1網絡讓我們“愛罷不能”北京市約有20余萬中學生迷戀網絡或游戲,%。廣州市穗港澳青少年研究所一項調查報告顯示, 10%的中學生有網絡成癮綜合征的傾向。更有位沉迷于網絡游戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡……(3網絡讓我們“本性變壞”一名優(yōu)秀學生,偶然一次光顧了一個色情網站,起初還感到面紅耳赤,但卻禁不住好奇多次打開那些赤裸裸的畫面,最終導致犯強奸罪而被判刑。而另一位女生則在與男網友第三次會面時被殺害了……某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,但是后來沉迷于電腦游戲,曠課成了習慣,已經有10多門功課不及格,面臨退學的危險。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面,嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。(4迷失網絡讓他們失去“完整的家”去年7月27日,山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網費劫殺打工妹。今年9月,武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網吧的兒子,以跳江尋死相諫?！斑@一切,全都是網吧游戲惹的禍!”顯然,從不上網的蘭宏把“網絡游戲”當成了“網吧游戲”,在他的眼里,誘導兒子滑向重罪深淵的,就是網吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。以為遭劫的劉某馬上報案?！八?奶奶自己不拿錢給我(上網,那她活起也沒啥意思!”在審訊室內,小蘭輕描淡寫地對警察說。當天,“手癢”的他想上網吧打游戲,便找奶奶要錢。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效,性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,然后順手將家中兩臺電視機搬出去,以48元賣給了收破爛的人,殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。我們的文明上網“條約”。提倡互相尊重,摒棄造謠誹謗,促進網絡和諧共處 提倡社會關愛,摒棄低俗沉迷,促進少年健康成長。②培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。課前準備：進行“你是怎么上網的”調查和調試電腦。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網）你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過那些有意義的事呢？（學生匯報）上網的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件聊天），反映家長的擔憂是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。（點擊課件，進入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（同學們各抒己見）2．你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：Ａ：通過網絡學習，提高習作水平。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。E：瀏覽新聞，拓寬視野。4．你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。同學們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個有關電腦的小問題考考大家，怎么樣？網絡用語知多少? 神奇的鼠標帶我們遨游了網絡世界，真是“快樂網上行”。由此，教育部門出臺了《網絡公約》我們一起來學一學。（學生分組在網絡公約上簽字）（五）健康口訣，強調總結（課件進入健康室）出現健康口訣，大家齊讀：內容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制?；顒幽康模阂龑W生發(fā)現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人?；顒舆^程：一、情境導入1．同學們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是什么呢？2．學生各自猜想。4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。同學們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。2．學生上臺講自己收集的笑話。三、快樂臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。那么你高興的時候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。四、快樂傳真1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。3．玩游戲：快樂傳真。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準確。俗話說：“笑一笑，十年少。老師請大家來當一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點開心，多一點快樂吧！2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。引導畢業(yè)班學生樹立切實可行的理想，并能夠為之付出刻苦的努力。三、班會準備：確定主題班會的各個負責同學，提出要求，明確責任。每名同學制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實可行的理想。地點設在實驗中學校園中心景區(qū)國旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營造愛國氛圍。注重班會的思想性、知識性、藝術性、趣味性，突出教育實效。2開場白：李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。潘爭：親愛的同學們：“祖國”一詞在英語中叫做“motherland”可見愛國是不分國界、不分膚色的。愛國的感情與生俱來，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛國主義。是人類最崇高，最偉大的精神之一。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪言壯語，我們的祖國如此富饒而美麗，我們難道不應該從現在開始樹立鴻鵠之志，將來有所作為嗎？李：正值偉大祖國57周年華誕，所以我們這次班會的主題是：“報效祖國，揚起理想的風帆！”（同學們一起念）潘：今天我們的班會以競賽的形式來展開，左邊是由趙思媛同學領導的莘莘學子隊，他們用熱情的聲音告訴我們——李：右邊是由馮碩同學領導的拳拳赤子隊，他們的口號是——潘：看來兩隊都很有激情但究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。潘：我國有很多愛國之仕，不知將愛國掛在嘴邊，而且用自己的行動來表達自己對祖國的一腔熱忱，我們怎能忘記劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。我們應該為自己的祖國能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學們還知道哪些愛國故事嗎？（同學們發(fā)言）四、愛國知識競賽李：是啊，國旗的光輝伴隨著我們成長，照亮了我們前進的道路：國歌的旋律，激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。李：此競賽分為兩個環(huán)節(jié)：必答題和選答