教導(dǎo)主任先進材料優(yōu)秀范文5篇-展示頁
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 勞動。楊步華主任在長期擔(dān)任班主任的工作中，心中裝有學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生，把愛心和關(guān)懷時時處處帶給學(xué)生，用自己的言行譜寫了一曲“慈母樂”。在過去十多年的教書育人生涯中，楊主任一直秉承著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，用愛撐起學(xué)生心中的藍天，用情托起學(xué)生心中的太陽。這既是楊步華老師從教以來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。第二篇：教導(dǎo)主任先進事跡材料教導(dǎo)主任先進事跡材料范文以下是本人為大家收集的事跡材料，僅供參考!三尺講臺，一顆愛心?？傊?，教導(dǎo)主任的工作千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，我積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動的積極性、主動性。聽不同對象不同學(xué)科的課，聽了課還及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。在管理上我親自抓教學(xué)研究，發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人，堅持每位教師每學(xué)期都要參加公開課、集體備課、小課題研究等教研活動；堅持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。三、深化教學(xué)研究，提高師資水平俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。獲得了同事們的好評。在我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的這三年時間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績在逐漸提高，現(xiàn)已位于中心校首位。剛上任，我自己不斷學(xué)習(xí)理論知識，還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進的管理經(jīng)驗。許多年以來，我所任班級教學(xué)成績始終在全中心校名列前茅，受到家長和同行的好評。如在我的三年級語文教學(xué)中，該班后進生xx有智障情況，但我對這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評價。從事教學(xué)工作以來，面對許許多多家長們的重托，面對真誠、幼稚、求知若渴的目光，我每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。雖然沒有豪言壯語，但我始終有著對教育事業(yè)的一片赤誠之心。xx年x月參加工作，在某某小學(xué)任教已有xx個春秋，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”等稱號。第一篇：教導(dǎo)主任先進材料求真務(wù)實提升品位我叫xx，x，漢族，xx年x月出生，xx年畢業(yè)于新鄉(xiāng)市師范學(xué)校。后來又參加了函授考試，于xx年取得大專文憑。在這xx年中，除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)主任。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。我特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛；還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)；在批改作業(yè)時，無論是好學(xué)生，還是后進生，都能得到滿意的分數(shù)。我在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。二、狠抓教學(xué)管理，規(guī)范教師行為自從xx年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務(wù)，我感到自己肩上的擔(dān)子又重了，我深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責(zé)任心使我不敢有絲毫怠慢。始終堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并記完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。有的教師教學(xué)工作出了丁點問題，我從不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營造了團結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育；合理安排作息時間，保障兒童身心健康；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進課堂教學(xué)正?；?；狠抓教師備課上課，做到有備而上；每月組織教師督查教師作業(yè)布置與批改一次，做到輔導(dǎo)及時批改無誤；狠抓考試考查，推行多元化有效評價機制；規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，輟學(xué)率為零。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對子”、開展教學(xué)研究等活動，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。我作為教導(dǎo)主任還經(jīng)常主動邀請中心校業(yè)務(wù)主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。我用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。默默奉獻，無怨無悔。楊步華現(xiàn)年33歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員，1996年參加教育教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任通道縣第二完全小學(xué)教導(dǎo)主任。一、言傳身教，愛生如子“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。XX年上學(xué)期，她所帶的六二班有
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