仁愛版英語九年級上冊unit3topic1englishiswidelyspokenthroughouttheworldsectionc-展示頁
2024-12-21 09:08本頁面
【正文】 Of all these languages, English is… used. 第一遍初讀時，不要布置太多任務，讓學生找找生詞。學生受到表揚后，會更有信心和激情。這種難度大一點，但趣味性更濃。 Ⅴ . Teaching aids 圖片 /錄音機 /幻燈片 /含有多種語言的音頻片段、視頻資料等。 學會運用資源策略。 Ⅳ . Learning strategies 在 1b 這個活動中，能運用閱讀策略，迅速找出段落和文章的中心句。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: speaker, foreign, European, tourist, base, tourism, conference, kingdom, native, mother tongue, as well as, play an important part in. Sentences: It is clear that the English language is being more important. The English language plays an important part in our lives. Grammar: the simple present passive voice 2. Difficult points： 能記住不規(guī)則動詞的過去分詞。 aims: (optional) 通過學習，激發(fā)學生對英語的需求，讓學生自發(fā)地從 “要我學 ”變?yōu)?“我要學 ”，實現(xiàn)從外驅動到內驅動的轉變。 能根據(jù)需要，適當?shù)剡\用主動語態(tài)和被動語態(tài)。 能找出段落、文章的中心句。 Ⅱ .Teaching aims aims： 掌握本課的重點詞匯和短語，繼續(xù)學習 一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài) 。通過學習 English Around the World，讓學生進一步了解英語的重要地位。 3a 是小組活動，需要學生查找資料才能完成， 3b 是在 3a 的基礎之上進行的寫作活動。 1c 讓學生學習怎樣歸納總結文章的主要內容。學生通過閱讀 1a，繼續(xù)學習以書面形式呈現(xiàn)的一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)。 Unit3 Topic1 SectionC 教學設計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級第三單元第一話題的第三課時，要完成 1a,1b,1c 和 2。主活動是 1a 和 2。 1b 則讓學生運用閱讀策略，找文章的中心句。 2 是對 1a 的補充，換個角度來說明英語的重要性。由于課堂限制，把這兩個部分作為 課后作業(yè) 來處理 。讓學生認識到要成為一個 現(xiàn)代社會的有用之才 ，學好英語是非常有必要的。 aims: 能讀懂用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)表達的文章。 能歸納，總結文章的主要內容。 能運用一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，以口頭和書面的形 式來表達自己的觀點，寫出小短文。 awareness: (optional) 了解英語對世界文化交流和許多行業(yè)的影響力。 能熟練地運用一般現(xiàn)在時的主動語態(tài)和被動語態(tài)。 在 3a 中，要求學生能運用各種資源獲取所需要的信息，如：能合理運用網(wǎng)絡資源，向老師、同學、家長求助等。 能積極地加入小組進行討論，勇于表達自己的觀點，在合作中相互學習。 Ⅵ . Teaching procedures Stage (time period) Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Getting students ready for learning （ 3 mins） Group work Let the Ss discuss in groups and then speak out the names of the languages and countries they kn
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1