【正文】
aims: 培養(yǎng)學(xué)生通過 whquestions(如: what, when等 ),理解 和分析 說明文。 Project 部分則是讓學(xué)生了解更多的公益組織,從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注不同的社會組織,倡導(dǎo)學(xué)生積極加入公益組織幫助他人。同時,通過回答問題,讓學(xué)生把短文復(fù)述一遍。 1a 通過介紹 “Project Hope”綜合復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時和一些重要的表達法。 Unit1 Topic3 SectionD 教學(xué)設(shè)計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級第一單元第三話題的第四課時,是本話題的復(fù)習(xí)課。學(xué)生通過Grammar 和 Functions來歸納總結(jié) since/for 在現(xiàn)在完成時態(tài)中的運用并復(fù)習(xí)本話題的重要功能句。 1b 所提供的問題可以很好地培養(yǎng)學(xué)生 “帶著問題閱讀 ”的習(xí)慣。 2在語法上是訓(xùn)練學(xué)生在具體語境中運用動詞,檢測學(xué)生對不同時 態(tài)的掌握和運用程度,在內(nèi)容上則是與 1a 相呼應(yīng),舉例說明 “Project Hope”的重要作用。 Ⅱ .Teaching aims aims: 掌握本課的重點詞匯和短語,復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時和重點表達法。 能夠讀懂有關(guān)組織機構(gòu)簡介的文章。 awareness: (optional) 了解社會服務(wù)機構(gòu)的宗旨、功能和取得的成績。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: project, primary, encourage, development, continue, college, aid, contribution, moral, respect, importance afford an education, by 2021, primary school, make a contribution to, moral development, respect their teachers, one another 2. Difficult points: 能學(xué)會歸納話題中重點語法和表達法。 Ⅳ . Learning strategies 通過語法和功能部分的復(fù)習(xí),能夠?qū)W會歸納和總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 通過完成任務(wù) 1b, 培養(yǎng)學(xué)生通過 whquestions(如: what, when 等 )理解說明文的能力。 Ⅴ . Teaching aids 幻燈片;圖片(如: Project Hope, WHO 等的標(biāo)志 ) 。 Ⅵ . Teaching procedures Stage (time period) Interaction patterns Teacher activity Student activity Remarks 1 Getting students ready for learning and revision (5 mins) Group work Greet and lead the Ss to finish Grammar and Function in Section D as quickly as they can, and ask the leader of each group to check the answers. Let the groups discuss the expressions and grammar in unit 1 and take notes. Then make a report. T: Hello, boys and girls! Wele back to my class.