【正文】 富，天地更廣闊，而且更多地涉及到藝術(shù)審美的個(gè)性與特長。并在教學(xué)中由幾個(gè)小組長共同評價(jià)本班級同學(xué)唱歌的等第。三、作業(yè)布置與批改根據(jù)教材和學(xué)生的具體情況，并結(jié)合學(xué)生的音樂興趣，因材施教，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。10．對教具運(yùn)用自如，注意實(shí)際效果。8．進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，杜絕“喊歌”，保護(hù)嗓音，注意對變聲期的保護(hù)。每一節(jié)課均應(yīng)兼顧以上方面，并考慮各自的系統(tǒng)性。5．寓政治思想教育于教學(xué)過程中。3．發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用并積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。1．組織教學(xué)，安定課堂情緒，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)，采取不同教學(xué)方式方法。通過對教學(xué)的檢查與分析，把教課的收獲、優(yōu)點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，作為下節(jié)課核訂教案的參考。（七）準(zhǔn)備教具：課前準(zhǔn)備好教具是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提，教案中應(yīng)寫清教具名稱及件數(shù)。D．正確范唱。B．采用多種形式的聽、唱、記、寫練習(xí)法。（2）教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)從落實(shí)教學(xué)目的要求出發(fā)。3．設(shè)計(jì)教學(xué)過程。通過體裁、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格以及旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲、樂曲所反映的內(nèi)容、主題思想和它所描繪、刻畫的情景。（2）通過對藝術(shù)特點(diǎn)的分析，向?qū)W生傳授音樂知識與技能，并進(jìn)行思想情感的教育。2．分析教材。（2）體現(xiàn)教師通過教學(xué)要求學(xué)生掌握哪些音樂知識與技能。在確定教學(xué)目的時(shí)，要注意教材之間的有機(jī)聯(lián)系，作出系統(tǒng)的安排，要寓思想情感教育于教學(xué)之中。（五）鉆研教材，除了對唱歌、欣賞教學(xué)中的歌曲、樂曲進(jìn)行分析外，還應(yīng)對發(fā)聲練習(xí)、視唱練習(xí)、樂理知識、欣賞常識等教材進(jìn)行分析，掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，使各部分教材的內(nèi)容在教學(xué)中能互相配合，融會貫通。（三）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出確切的教學(xué)目的和要求。（二）認(rèn)真鉆研教材；1．深刻理解教材，把握教材要領(lǐng)。第二篇：音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求音樂課是進(jìn)行美育的重要手段之一，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶治高尚的道德情操，促進(jìn)智力與非智力等因素的發(fā)展，具有重大作用。四、教研活動，教研活動主題要做到系列性和連續(xù)性；；、教研活動記錄和其他過程性材料，記錄要能體現(xiàn)研究過程和意義。合理運(yùn)用錄音、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。堅(jiān)持立德樹人，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。（3）課時(shí)備課包含： ①課題②教學(xué)目標(biāo)（明確、具體，可操作、可測評、可達(dá)成）③學(xué)情分析（分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)）④教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ⑤教學(xué)準(zhǔn)備 ⑥教學(xué)過程 ⑦教學(xué)反思三、上課。（1）規(guī)范教案撰寫，提倡先周備課，可以借鑒優(yōu)秀教案，要按實(shí)際情況進(jìn)行修改。（2）集體備課內(nèi)容可以是計(jì)劃制定、單元備課和課時(shí)備課。包括集體備課和個(gè)人備課。第一篇：小學(xué)音樂美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求關(guān)于小學(xué)音樂、美術(shù)教師備課、上課的要求 小學(xué)音樂、美術(shù)老師教學(xué)常規(guī)材料準(zhǔn)備如下：一、教學(xué)計(jì)劃開學(xué)前一周以備課組為單位制定教師教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃包含：（1）學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（2）學(xué)生基本情況分析（3）教材分析（4）本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)（5）教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間分配表（6）教學(xué)措施二、備課。（1）集體備課每兩周不少于一次，要做到先周備課。（美術(shù)學(xué)科無單元，可省略單元備課）（3）材料有集體備課計(jì)劃或安排、集體備課記錄、修改集體備課的教案等。（2）參加工作不滿三年的教師采用手寫備課。首先是上課與備課的一致性，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，重視對學(xué)生動手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。關(guān)注藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，提升學(xué)生對音樂、美術(shù)的感受和表現(xiàn)能力，注重目標(biāo)達(dá)成。五、建議（1）在學(xué)校網(wǎng)站(或其他辦公平臺)平臺上，建立教學(xué)常規(guī)檢查板塊，并按學(xué)科和年級分類；（2）學(xué)校設(shè)計(jì)統(tǒng)一的備課、集體備課、教研活動表格，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)科的統(tǒng)一管理；（3）每月規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間將教師教案上傳至平臺共享，學(xué)校進(jìn)行定期檢查，以便學(xué)校管理或督學(xué)檢查。一、備課(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《上海市中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握《大綱》的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容要求。2．充分挖掘教材的教育意義并確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（四）根據(jù)教材內(nèi)容、目的、要求，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。（六）寫好教案：1．確定教學(xué)目的要求。（1）體現(xiàn)教師通過教學(xué)怎樣加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識教育、培養(yǎng)音樂才能和發(fā)展學(xué)生智力。（3）包括音樂的基礎(chǔ)知識與技能的訓(xùn)練，能力培養(yǎng)和思想教育等內(nèi)容。（1）對所教歌曲和樂曲進(jìn)行分析，使學(xué)生掌握其藝術(shù)特點(diǎn)。（3）通過分析教材掌握歌（舞）曲的音樂形象。（4）提出重點(diǎn)和難點(diǎn)。（1）教學(xué)過程應(yīng)包括教學(xué)步驟、教學(xué)時(shí)間的分配與教學(xué)方法的選擇等。（3）在教學(xué)過程中，教學(xué)方法的選擇包括：A．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，遵循藝術(shù)本身的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。C．加強(qiáng)聽辯訓(xùn)練，啟發(fā)形象思維能力。E．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生始終沉浸在音樂作品所規(guī)定的情感之中。（八）課后記載： 教案確定后，要嚴(yán)格按照教案上課，并在課后按教案的教學(xué)目的要求檢查教學(xué)效果。二、上課上好一節(jié)音樂課，是實(shí)現(xiàn)美育教育的關(guān)鍵。2．課前必須認(rèn)真熟悉教案，作好充分準(zhǔn)備，課堂上絕不能出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。4．必須重視知識傳授、技能訓(xùn)練與趣味性的合理結(jié)合，充分體現(xiàn)音樂課特點(diǎn)。6．音樂課內(nèi)容包括唱歌、音樂知識、欣賞幾個(gè)部分。7．對所教內(nèi)容的各個(gè)部分所占時(shí)間應(yīng)安排恰當(dāng)，處理好主體與支流的關(guān)系。9．對新教學(xué)法運(yùn)用恰當(dāng)，不生搬硬套，善于創(chuàng)新與改革。11．教態(tài)自然大方，教學(xué)語言清楚、邏輯性強(qiáng)，用普通話教學(xué)。音樂學(xué)科在作業(yè)布置與批改上有其獨(dú)特性，大多作業(yè)“口頭性”比較強(qiáng)，所以教師在課堂上用豐富的語言和動作吸引學(xué)生的注意力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，這樣在作業(yè)的布置中就為作業(yè)的完成打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，