【正文】 莊園同學之間，楊冬煦和潘康同學之間，你追我趕，共同進步。最近我們開展一對一的擂臺賽。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學，經常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學也加深了對課文的理解。興趣是最好的老師。一學期下來了，在強化課堂教學，抓好課堂效益上，我結合教材和學生的多方面情況，做了以下一些工作：五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。布置的任務不能及時的完成。借此機會，我想應該給各位家長談一下孩子們在這一個學期學習英語的情況。家庭是所更大的學校，千萬別放松家庭教育，努力給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境。家長與老師經常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。所以，當你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓誡。孩子的作業(yè)有沒有認真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草你可以要求他認真重寫一遍。家長在查看家庭作業(yè)時，一定要注意孩子的書寫。那么作為家長，我們可以做些什么？1．督促學生在家讀英語10分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，讀完后簽字并附上日期。在教學中盡可能地將枯燥的語言現(xiàn)象轉變?yōu)閷W生樂于接受的、生動有趣的游戲形式，比如角色扮演、聽音傳話、同桌對話等，來增長他們課堂上注意力集中的時間，讓他們在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。從教師層面講，我們是這樣做的：，盡量使用多媒體教學，通過圖像、聲音、文字、動作等多渠道刺激學生的感官，有助于學生用聽覺、視、動覺等方式去吸收，去體驗，比如上課時使用班班通、PPT教學，布置作業(yè)時使用一起作業(yè)網；，盡可能使每個學生達到她能達到的水平。但同時英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復運用；而且現(xiàn)在英語的學習從小學到初中、高中甚至到大學已經形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，小學英語學不好以后是沒有機會重學的。謝謝！第二篇：小學英語英語教師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，上午好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，謝謝！我是六年級英語教師，在此我代表我們學校英語老師與您探討有關孩子英語學習方面的問題，有不當之處請各位家長、各位老師批評指正。不是要說注重過程嘛。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。我要講的就是這些，謝謝！最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心！首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程?？偠灾埜魑患议L多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。還有句型，五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。五年級英語已經對學生有相當高的書寫要求，像去年的期末考試跟今年的期中考試都要求孩子寫作文，不少于五句話,有一部分孩子只要遇到默寫題，就放棄，丟分很嚴重。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣。學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學派上了用場。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。接下來是說，英語學了就是要說，要和別人交流。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶或者，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。但這是光靠一周三節(jié)課，120分鐘，想學好英語是遠遠不夠的，還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)不能主動完成，書寫潦草，錯題一大堆。結合平時的表現(xiàn)及期中考試情況，我把我們班學生大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第一篇：小學英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長,晚上好：隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們孩子的英語學習已經三年了。下面我想利用這個機會，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。講評過的題，既不更正，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞、讀課文。于是下課后在英語上花的時間就少了。那么在課后學生到底該怎么做呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀，可是有多少學生真地做到了呢？所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。所以下課也要說，放學回家也要說。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。接下來是讀。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。最后是寫。背單詞是學英語的必經之路。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經進步很大了！幾點英語教學的幾點心得：請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。作為一名英語老師，我當然會說英語學習在學生的整個學習生涯中甚至在以后的生活中是非常重要的。所以學好小學英語，為以后的學習打好基礎是非常重要的。比如，在課堂教學中采用開火車的形式朗讀、提問，這樣每個孩子都有機會回答問題，而且學生也不容易走神； 。教育家蘇霍姆林斯基說過，教育一個孩子需要兩個教育者：學校和家庭。這將對孩子的英語學習有很大幫助?，F(xiàn)在英語書寫小學考試占5分，初中占10分。（因為到了白天根本沒有時間讓他重做，有的時候只能說教，但是對于有些孩子根本沒有效果。當然，白天在校，我們也會根據時間，合理安排），及時溝通。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！最后，祝愿我們的孩子學習進步，祝愿家長工作順利！第三篇：小學英語教師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長好！我是五（3）班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。開學初，本班學生在英語學習中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復的督促。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學習的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當堂掌握和完成。英語課中多是一些情景對話，我們常常設置一個情境，讓學生進