【正文】 匯和報討。我就說這么多，謝謝大家！家長會英語教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家上午好!我是高一四班英語老師。（2）孩子只會讀二個詞，這時您不要說，“你怎么還有三個詞不會讀，”而要說：“你看這兩個都回讀了，別的詞你去聽聽錄音也一定能會讀的。孩子的英語學習有一個循序漸進的過程，家長一定要關注他所付出的努力和每一點微小的進步，每次都要加以肯定，給他們以繼續(xù)學習的動力，當自己的孩子說英語時，先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否規(guī)范，只要他敢于開口說英語，這就是進步和成功。您應該每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀，最好是聽一句，跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準確性，如果您有時間的話，陪孩子一起聽，一起讀的效果會更好。我希望您在家里幫助我做的事情：在家為孩子創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，我們都知道學生英語學習的效果和學習投入的時間以及接觸英語的頻率是有很大關系的`，只依靠課堂教學時間，很難將英語學得扎實，所以我也要給您留點作業(yè)。很多家長在給我的回執(zhí)中提到，希望老師給孩子更多的發(fā)言機會，或者說自己的孩子比較內向，希望老師多提問。在家還要養(yǎng)成自覺聽錄音的習慣。學習習慣的養(yǎng)成。本學期的具體要求是：學習1——12單元，每一個單元分為A、B、C、D、E、F五個部分，其中A、B、C三部分要求聽得懂，會讀，會背、會說；D、E、F部分不做要求，主要目的是聽錄音跟讀跟唱，培養(yǎng)語感和學習興趣。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調并初步打下良好的書寫基礎。謝謝！幾點補充第二篇：家長會英語教師發(fā)言稿家長會英語教師發(fā)言稿家長會英語教師發(fā)言稿1各位家長：大家好！我們其實已經有過溝通了，我在學期初曾給大家發(fā)過一封家長信，非常感謝大家對我的信任和在回執(zhí)中所提出的意見和建議下面我將簡單總結一下前一段時間的工作，并和您共同探討我們下一步的努力方向。家長可以和孩子坐下共同制定一個長遠的目標本學期的英語成績，然后確立每次考試的目標是多少分，更重要的是時刻提醒孩子的目標，并督促孩子不斷努力，也可以加上使當?shù)鬲剟?。四．制定合理的目標。初二的學生自制力差，所以要求家長一定要督促孩子每晚記憶當天的學習內容，早晨上學時間很晚，可以讓孩子起床后讀背20分鐘英語，另外每一天老師都會對孩子前一天的學習內容進行小測，可以多關心一下孩子的小測，不要等到最后孩子成績差了才質問孩子為什么沒學好，過程比結果更重要。：課堂掌握好了并不代表課后就不用復習了，因為不復習很快就會把課堂內容忘卻。三．培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。有信心不一定會成功，但沒有信心卻一定不會成功。二．樹立并堅定孩子能學好英語的自信心。盡管好似離中考還比較遠，但卻占有舉足輕重的地位，特別是對于原來基礎比較差的學生，因為初一學的知識比較少，現(xiàn)在補完全來得及也更容易，到初三要增添新的科目知識加深想趕就難了，而初四為了迎接中考，教師講課速度加快，而且想在一年的功夫學四年的知識幾乎是不可能的?？梢越杌蛉曩I與教材相配套的聽力材料，多聽，多跟讀，這樣一方面可以提高孩子的聽力，讓考試中的聽力25分得到手，更重要的是讓孩子能在學完英語后能和外國人做簡單的交流。其實英語單詞比漢語要簡單的多而且很多發(fā)音都和漢語拼音相通，學生按照發(fā)音規(guī)則記憶是很容易的，更重要的一點是我們必須知道記憶力有一個遺忘規(guī)律，很多學生背的很快，忘得更快，這就要求學生必須多復習，溫故而知新，才能取得良好的效果。首先是背下單詞，然后是短語最后是句子，而句子和短語也都是由單詞組成的，而學生的詞匯量又直接影響到他們的完成句子、閱讀和寫作能力，所以單詞是基礎，必須牢記，這就要求學生必須勤奮。英語是一門語言的學習，多閱讀一些英語讀物，培養(yǎng)語感，成績自然提高。然后能夠準確流利的讀出單詞、句型及課文，這樣做一方面可以提高學生的語音水平，練習了口語，同時也為詞匯、句型的記憶奠定了基礎。讀分為以下兩方面：。那么怎么學好英語呢？很簡單，就三個字：讀、背、聽。第一篇：英語教師家長會發(fā)言稿[推薦]英語教師家長會材料尊敬的各位家長大家好：我是本班的英語教師，很高興能有機會和大家共同交流探討怎樣讓我們孩子的英語學的更好。英語是一門非常重要的學科，就短期目標來看，無論是中考還是高考，甚至于孩子將來的繼續(xù)深造，各個專業(yè)的學習都離不開英語，英語也都是占分值比較大的主導學科；就遠期目標來看，社會不斷的發(fā)展，國家日益強盛，與國外的合作日益增多，對于我們的這一代孩子來說，英語會影響到他們的就業(yè)，甚至于貫穿并影響他們的一生，所以我們必須學好英語。一．讀。現(xiàn)在我們正在推行小組合作學習，每單元單詞都會讓學生預習自讀，在互教互學，確保學生讀對讀準單詞。二．背。很多男孩子英語學不好就是懶于記憶。三．聽?！白x、背、聽”聽起來簡單，做起來就不是那么容易了，這需要孩子們付出辛勤的汗水，更需要咱們在座各位家長的支持與鼓勵，所以對家長提出以下幾點建議：一．明確我們初一年級在英語學習中的重要地位。即便是對基礎相對來講好一點的學生來說，學習如同蓋樓房，基礎一定要牢固，否則樓房就要倒塌。自信心如同一對翅膀，能讓孩子飛的更高更遠更快。有些孩子特別是原來英語成績差的孩子，這么小就給自己畫了句號，自己告訴自己不行，所以從來都不聽也不記，這樣只會導致惡性循環(huán)，告訴孩子我們不比別人差，對孩子高標準、嚴要求，鼓勵孩子以勤補拙，增強自信。：必須要保證課堂效率，課堂上老師將知識整合，引導學生用最簡單的方法記憶，所以課堂上認真聽可以代替課后的幾倍功夫，所以我們家長要保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng)，讓孩子盡可能的提高課堂效率，當堂的內容當堂掌握。英語作業(yè)一般都是寫或背當天所學內容，孩子只要課堂上跟上老師的進度，晚上能背好當天的內容，就絕對能學好，而有的學生今天的沒背，直接影響第二天的新知識的學習，日積月累，想學也學不好了。：鼓勵有能力的學生提前自學，然后帶著問題聽課，效果會更好。有目標才有方向，有方向才有動力。各位家長，以上是我對如何讓孩子學好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學好英語。我們這學期的教學目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心。培養(yǎng)良好的學習習慣。我平時在教學中比較注意以下幾點：學習興趣的培養(yǎng)，在課堂上進行多種多樣的游戲活動；組織學生分角色表演課文中的故事。主要是認真聽的習慣，不光要聽老師講，也要聽同學的發(fā)言。積極發(fā)言。我也充分認識到這一點，如果一個三年級的孩子上課不敢開口說英語，那他在以后漫長的學習英語的日子里該怎么辦？所以孩子有什么不良的情況，我都會與您及時聯(lián)系。督促孩子聽錄音。及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定。我舉個例子，比如說，今天英語課上學習了五個單詞，孩子回到家，您可能就想檢查孩子學會了沒有，這時就會出現(xiàn)三種情況：（1）孩子五個詞都會讀，皆