【正文】 教室前面擺四個椅子。向左或右拐。邁臺階。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解1瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進(jìn)行?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。（來源：中國體育報）蘿卜蹲游戲,每個人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推快樂傳真一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個詞或句子，再由他表演給下一個玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達(dá)的會是怎樣的天壤之別比比猜猜給出一個詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦1開火車在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。集體造句游戲方法：將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位學(xué)生……直到組成一個句子。教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜數(shù)字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）蒙眼取物，并把名字貼在中間橘子上，站在對面舞臺正中間，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓布局：桌子均勻的放上桔子貼鼻子在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！反著來游戲方法：教師喊起立（座下）時，看誰起（座）得快。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。方法：（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。第二篇：小學(xué)生游戲交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。小組成員會發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯拉在一起，就像結(jié)成了“千千結(jié)”。每個人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他繼續(xù)牽著手（左右手不能反）。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原來的秩序。九、坦克大戰(zhàn)游戲規(guī)則：，人數(shù)相同，一個指揮官（司令員除外，但司令員說的話只能讓指揮官聽到，指揮官必須要按照司令員的命令發(fā)出口令），前進(jìn)，后退，向左，向右，撿子彈，發(fā)射的口令，司令員除外?！敝車娜藛枺骸按凳裁矗俊闭局虚g的人可隨意說出大家的共性，有這個特點的人要互相換位置。八、大風(fēng)吹一群人圍成一圈，一個人站在中間。勝者可要求最不合邏輯的那組表演節(jié)目。六、考默契四個人一組，準(zhǔn)備4張紙，分別4個人寫時間，地點，人物，事情。當(dāng)主持人喊：“松鼠。輸者受罰。依次下去，說錯的同學(xué)受罰。一個學(xué)生站起來說：“嘴巴手指不一樣?！焙⒆玉R上要拍右邊那個人的肩膀（或身體其他部位）。直到最后決出勝負(fù)?！?多人說：“嗡嗡嗡。第一篇：小學(xué)生游戲小學(xué)生適合游戲一、小蜜蜂嗡嗡嗡多人圍一圈，雙臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，壓在左側(cè)那人豎起的大拇指上。主持人說：“小蜜蜂?！彼俣仍絹碓娇欤?dāng)主持人說“抓”的時候，大家迅速收回自己的右手防止別人抓住，左手要迅速去抓別人右手大拇指，被抓住的失敗。二、粘泡泡糖所有的孩子圍成一個圓，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體其他部位）。三、嘴巴手指不一樣由學(xué)生接力比賽?！闭f完后，報一個數(shù)，同時要伸出手指，但手指的數(shù)不能和嘴里報的數(shù)相同。四、踢紙球兩個人一組，在地上畫一個圓作為球門，游戲開始后，兩個人站在離球門相同距離的地方向里面踢紙球，先進(jìn)者為勝。五、松鼠和大樹三個同學(xué)為一組，其中兩個人當(dāng)大樹，手拉手轉(zhuǎn)一個小圈，另一個人當(dāng)松鼠，站在兩人之間?！碑?dāng)松鼠的那個人就要馬上換洞，大樹不動；當(dāng)喊“大樹”時，當(dāng)大樹的同學(xué)就要馬上換位，松鼠不動。最后把4個人寫的串起來，看哪一組寫得最有邏輯。七、小偵探選出一名學(xué)員作為小偵探（可以用剪刀石頭布的方法），其他的學(xué)員一起來藏一樣?xùn)|西（這時小偵探要避開），然后小偵探要進(jìn)來尋找，在尋找的過程中大家一起被乘法口訣，當(dāng)小偵探離要找的東西越近我們背口訣的聲音越大，直到我們的小偵探找到被藏起來的東西為止。站中間的人說：“大風(fēng)吹。在換位的過程中，中間的人可以搶占空位置，沒位置的人重新站中間，游戲繼續(xù)。，犧牲本身和作戰(zhàn)坦克一輛不準(zhǔn)摘下眼罩，否則犧牲本身（犧牲的坦克除外）作戰(zhàn)坦克說話，犧牲坦克一輛十、心有千千結(jié)首先，小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。當(dāng)口令叫“停”時，全體站住。如果距離太遠(yuǎn)，可以直接向中間靠攏，直到互相拉住手?，F(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來的大圈的樣子。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。頂氣球：道具 一個大氣球、一根繩子人數(shù) 兩方，各二到四人為宜玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸蒙眼作畫所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。游戲要求：教師喊起立（座下）時，聲音可大、可小、可快、可慢，也可以用英語、漢語結(jié)合，如最后一位學(xué)生起立（座下）時，則需表演一個節(jié)目或唱一首歌，這個游戲適合上課開始時，有利于提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。但是地點不能重復(fù)。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。1串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。如：向前走?？鐤|西。然后交換角色，B閉眼，A指引B1官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會，輪到2號發(fā)問，如此類推?！毙＄妵槈牧耍f“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了。果然，很輕松地就擺了一下。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對自己的鞭策歌德在他的《敘事謠曲》中講了這么一則小故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，路上看到一塊小小的馬蹄鐵，便讓彼得撿起來，但彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。兩人繼續(xù)前行，經(jīng)過全是茫茫的荒野，耶穌知道彼得