小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-09 17:41本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。三、教學(xué)目的、要求(一)總目標(biāo)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。其中繪畫(huà)課有：家鄉(xiāng)的橋新老廚房設(shè)計(jì)小板報(bào)我的喜怒哀樂(lè)幽默大師燈彩輝映雜技表演巨大的恐龍照貓畫(huà)虎跳舞的點(diǎn)和線1我愛(ài)大熊貓1五彩斑斕 手工課有：1彩色 撕貼畫(huà)1星星閃爍 欣賞課：1皮影 造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。二、教材分析本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話(huà)的情況。普遍有這三種學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫(huà)技能嫻熟，但在畫(huà)面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫(huà)面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問(wèn)題。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析通過(guò)二年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴(lài)感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。六、課時(shí)安排：第一周：魔幻世界第二周：萬(wàn)花筒第三周：大人國(guó)與小人國(guó)第四周：前前后后第五周：天然的肌理第六周：變一變第七周：我最尊敬的人第八周：今天我值日第九周：有趣的鞋第十周：團(tuán)包手工第十一周：絨線繞繞第十二周：變廢物為寶小巧手第十三周：神秘的城堡第十四周：我設(shè)計(jì)的自行車(chē)第十五周：星空的聯(lián)想第十六周：校園里的花第十七周：電腦美術(shù)第十八周：會(huì)飛的玩具第十九周：美術(shù)小記者第二十周：迷人的動(dòng)畫(huà)片第二篇：小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析從學(xué)生班級(jí)情況分析：本班級(jí)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛(ài)好生活，好奇心強(qiáng)。五、陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)的要求：作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書(shū)寫(xiě)。好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。四、個(gè)人教研專(zhuān)題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè) 計(jì)與制作。第一篇：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃[本站推薦]小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、教學(xué)目的任務(wù)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)
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