【正文】 體全面發(fā)展，熟悉口腔醫(yī)學基本理論，掌握各種修復體及矯治器制作技能、能為口腔醫(yī)療機構加工各種修復體和矯治器的高級口腔醫(yī)學技術專業(yè)人才。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化的、德智體全面發(fā)展的、具備從事康復治療技術專業(yè)工作的理論知識和實際操作能力的應用型人才?？祻椭委熂夹g（學制三年）康復治療技術專業(yè)是我系經過市場調查，根據(jù)市場需要而開辦的新專業(yè)，今年首次招生。能進行常見病、多發(fā)病的診斷、治療、對危急重癥能進行初步處理，能在社區(qū)從事預防、保健、康復和衛(wèi)生管理工作。第一篇：安徽醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)介紹臨床醫(yī)學專業(yè)（學制三年）臨床醫(yī)學專業(yè)以社會需求為導向，通過課程體系和教學方法的改革，加強實踐教學，注重提高學生綜合素質，培養(yǎng)市場需要的應用型、技能型的醫(yī)學人才，畢業(yè)的學生深受用人單位歡迎。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應各級醫(yī)療單位特別是城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位需要的實用型臨床或相關崗位人才。主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學就業(yè)方向：畢業(yè)后可以在城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床診療工作，也可以從事藥品生產、營銷機構的工作以及其他相關行業(yè)。該專業(yè)以社會的迫切需求和就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位，以理論和實踐相結合，強化學生操作技能、練就一技之長為特色。專業(yè)主干課程設置：人體解剖學、生理學、病理學、診斷學、臨床醫(yī)學概論、康復學概論、傳統(tǒng)康復治療學、康復治療技術、康復評定功能學、臨床康復學就業(yè)方向：各級綜合醫(yī)院，康復醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)療服務中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。主干課程：口腔解剖生理學、口腔技工材料設備與管理學、口腔正畸技術學、可摘局部義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、固定義齒工藝技術等就業(yè)方向：義齒加工中心成果展示：2006屆畢業(yè)生就業(yè)率為92％,2007屆畢業(yè)生就業(yè)率為100％?？拼笥嶏w杯第二屆安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽中，我系口腔醫(yī)學技術專業(yè)樊君茹同學奪得了全省大學生職規(guī)劃之星金獎，排名全省第一。主干課程：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、藥理學、診斷學基礎、口腔材料學、口腔內科學（含口腔X線診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、兒童牙科學）、口腔修復學、常用口腔外科技術及感染控制（含拔牙術、頜面外傷）、口腔預防醫(yī)學等。2007年暑期，組織了口腔醫(yī)學專業(yè)學生深入到安徽省長豐縣雙墩鎮(zhèn)，開展免費義診、口腔疾病預防宣傳、走訪農戶等各種形式的醫(yī)療下鄉(xiāng)社會實踐活動。護理（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，扎實的護理理論基礎、較強的護理實踐能力，能從事臨床護理、預防保健等工作的高級實用型護理人才。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、預防保健及美容護理等工作。主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、口腔內科與保健護理、口腔修復與正畸護理、口腔外科護理、內科護理學、外科護理學、母嬰護理、兒童護理。助產（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)身心健康，具有良好職業(yè)道德，熟練掌握助產、婦幼保健、護理學基本理論和專業(yè)技能，能從事助產、母嬰保健及臨床護理的高級實用性專門人才。就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構及計劃生育服務中心從事助產、婦幼保健及臨床護理等工作。主干課程：人體形態(tài)學、醫(yī)用化學、生理學、生物化學、病理學、醫(yī)用統(tǒng)計學、儀器分析、臨床檢驗、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、生物化學檢驗、寄生蟲學檢驗。％、％、％，2008屆畢業(yè)生276人。主干課程：眼科學基礎、臨床視光學（屈光學、驗光學、斜弱視學）、眼應用光學基礎、角膜接觸鏡驗配技術、眼科學、眼鏡技術（眼鏡材料與工藝、配鏡學、眼鏡質量檢測）。％、2006屆畢業(yè)生就業(yè)率100％、2007屆畢業(yè)生就業(yè)率100％，2008屆畢業(yè)生114人。具備能掌握常用醫(yī)用電子儀器的基本原理、結構和臨床應用，能管理醫(yī)用電子儀器及解決醫(yī)用電子儀器常見故障的基本能力，對常用醫(yī)用電子儀器進行正確的檢測、維護和保養(yǎng)能力。就業(yè)方向：面向醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療器械維護部門、醫(yī)療器械的生產、經營、管理及檢測等相關領域的企事業(yè)單位。醫(yī)學影像設備管理與維護（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事醫(yī)學影像設備及相關產品的研發(fā)、生產、質量檢測、經營、技術操作、管理和維護等方面的工作。主干課程：人體解剖學、生理學、臨床醫(yī)學概論、電工基礎、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、計算機原理及其應用、醫(yī)用傳感器、制冷設備原理與維護、顯示器原理與維護、市場營銷、影像設備學、醫(yī)用影像設備原理與維護、醫(yī)用超聲儀器原理與維護。2007屆畢業(yè)生就業(yè)率100％，2008屆畢業(yè)生48人。主干課程：生物化學、食品化學、臨床醫(yī)學概論、營養(yǎng)學基礎、臨床營養(yǎng)學、社區(qū)營養(yǎng)、流行病學、免疫學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、微生物學檢驗、食品理化檢驗、食品衛(wèi)生與毒理、中醫(yī)藥膳學等。藥學（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應21世紀社會與經濟發(fā)展實際需要的，具有扎實的醫(yī)藥學基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構、藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品研發(fā)機構、藥品檢驗機構及藥品監(jiān)督管理部門等一線工作崗位從事藥品使用、藥品生產、經營、研發(fā)、檢驗、監(jiān)督管理及教學輔助工作的高素質技能型人才。就業(yè)方向：主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構藥房、藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)、藥品研發(fā)機構、藥品檢驗機構及藥品監(jiān)督管理部門等一線工作崗位從事藥品使用、藥品生產、經營、研發(fā)、檢驗、監(jiān)督管理及教學輔助工作。主干課程：《醫(yī)藥市場營銷學》、《醫(yī)藥商品學》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《醫(yī)藥國際貿易》、《藥理學》、《化學藥物基礎知識》、《天然藥物基礎知識》、《藥用基礎化學》、《藥物制劑技術》、《藥事管理與法規(guī)》等。生物制藥技術（學制三年）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具良好的職業(yè)道德和堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎，掌握現(xiàn)代生物制藥技術所必需的實踐操作技能和相關理論知識，并具備一定的醫(yī)學、藥學、生物學等基本理論和基礎知識，具有從事生物藥品生產、工藝設計、質量檢測等工作的高素質技能型人才。就業(yè)方向：面向藥品管理部門、各級藥檢所及防疫站、食品、保健、農業(yè)和環(huán)保等領域的相關生物技術企業(yè)，從事一線生產、技術研發(fā)和產品銷售、質量檢測和管理等工作。主干課程：《藥用基礎化學》、《藥理學》、《化學藥物基礎知識》、《天然藥物基礎知識》、《藥物制劑技術》、《現(xiàn)代儀器分析技術》、《藥物分析技術》、《中藥制劑分析技術》、《生物藥品檢測技術》、《藥事管理與法規(guī)》等。預防醫(yī)學（學制三年）：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識，掌握預防醫(yī)學基本理論和技能，能夠從事基層疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、婦幼保健和健康教育等公共衛(wèi)生工作的高級實用型專門人才。就業(yè)方向：疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督和醫(yī)療衛(wèi)生等機構。主干課程：《保險學》、《醫(yī)療保險》、《社會保險》、《保險營銷學》、《保險法學》、《人身保險》、《疾病學基礎》、《藥物學》、《臨床醫(yī)學概論》、《預防醫(yī)學》等。衛(wèi)生信息管理（學制三年）：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有本專業(yè)必要的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識，掌握計算機和衛(wèi)生信息管理的基本理論和技能，