學校網(wǎng)絡教研工作計劃-展示頁
2024-11-09 17:35本頁面
【正文】 管理作用。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。學期末進行網(wǎng)絡教研成果評定活動。注重校際間的交流，內容以相關教學資源共享；合作備課；專題討論；經(jīng)驗交流等為主。②參與方式：集中時段利用網(wǎng)絡教研或協(xié)作組進行。從而提高教師對教材的駕馭能力。網(wǎng)絡教研與教師備課相結合堅持每周到小學教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關教學內容，參與教學研討，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質量的教學日志。培養(yǎng)強化教師的信息素質，進行必要的網(wǎng)絡教研操作技術培訓講座，促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡，積極在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源，學會如何參與網(wǎng)絡研討。安排專職的信息員，將上級的網(wǎng)絡教研信息及相關要求及時傳達給學校負責人以及相關人員，使得教研信息傳遞暢通。成立網(wǎng)絡教研領導小組：組長：王江英成員：各班班主任保證和更新學校的硬件設備。網(wǎng)絡教研領導小組要深入數(shù)字化校園平臺，按照計劃組織好我校的網(wǎng)絡教研活動，同時出臺相關網(wǎng)絡教研的獎懲制度，使網(wǎng)絡教研的開展常規(guī)化、制度化。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學教材，全面提高教學水平。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時空無障礙互動的參與平臺，使我們全校教師能夠零距離的接觸與交流。用骨干的示范作用帶動同年組、同學科的教師的參與，讓全校教師全面參與網(wǎng)絡教研。以點帶面，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。把教師按學科，按科室進行分組，從周一到周三，分三組分別進入微機教室參與網(wǎng)絡教研。由業(yè)務領導對教師進行網(wǎng)絡知識相關培訓，指導教師如何申請博客，如何上傳文章，如何發(fā)表日志，引導教師從網(wǎng)絡中學習其他人的經(jīng)驗。三、措施辦法學校以解決教學實踐中的問題為內容，開展多種形式的網(wǎng)絡教研活動。使反思與書寫成為習慣，使教育敘事與日常的教學與傳統(tǒng)教研結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的專業(yè)引領作用，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研的優(yōu)勢互補。利用網(wǎng)絡教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。每位任課教師都建立自己的教研博客，要求每人每學期上傳日志不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學期不少于10篇。二、工作任務首先成立了網(wǎng)絡教研領導小組，由校長任組長，吸收了教研組長和骨干教師為成員。第一篇：學校網(wǎng)絡教研工作計劃子路小學網(wǎng)絡教研工作計劃網(wǎng)絡教研是我們這個時代的需要，也是我們學校校本教研的主要工作之一，為了更好的開展網(wǎng)絡教研，特制定如下計劃:一、指導思想：網(wǎng)絡教研能促進教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強了教師參與教研的自主性，通過教研活動的開展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的同伴互助，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧地抒發(fā)、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律等，在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進了教師學習、反思能力的提高和良好習慣的養(yǎng)成。教導主任專門負責組織和開展網(wǎng)絡教研工作，各學科教師都能參與到網(wǎng)絡中來。每位任課教師按時進入縣里相關學科的教研博客，點擊熱點文章，上傳相關問題，參與網(wǎng)絡研討，發(fā)表自己的評論。網(wǎng)絡教育資源的利用與教育敘事研究相結合，對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。給教師自我學習提供平臺。讓網(wǎng)絡教研與平時的日常教學工作有機結合。保證教師網(wǎng)絡教研的時間。固定地點，每位教師上網(wǎng)用的電腦都是固守的，每人一臺，不可隨意串動座位。成立一支骨干教師力量的網(wǎng)絡教研隊伍，讓他們在教學上帶頭使用現(xiàn)代教育技術，以形象、生動的課堂教學給學生充足的學習資源；下載優(yōu)秀教學案例，初步具備利用網(wǎng)絡資源推進課改的能力。四、組織領導網(wǎng)絡教研領導小組組長：XXXXXX組員：XXXXXXXXXX網(wǎng)絡教研工作計劃龍城市第一中學2012年12月第二篇：網(wǎng)絡教研工作計劃網(wǎng)絡教研工作計劃（—）黃巖小學網(wǎng)絡教研工作計劃網(wǎng)絡教研是信息時代教研方式的創(chuàng)新，是對常規(guī)教研的補充活動形式。一、指導思想推進教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學習型研究型的教師團隊，促進廣大教師在實踐探索中與新課程共同成長。二、主要措施完善組織機構和制度，促進網(wǎng)絡教研深入開展。通過對網(wǎng)絡教研資料的整理與收集，對我校教師的網(wǎng)絡教研成果進行評比，形成相應的資源庫，并表彰先進以資鼓勵。完善校園網(wǎng)站，為教師配備教研平臺，保證網(wǎng)絡教研的順利開展。提高教師的素質。三、本學期網(wǎng)絡教研任務學校制定網(wǎng)
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