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北師大版數(shù)學(xué)第三冊有多少粘貼畫1-展示頁

2024-12-21 08:09本頁面
  

【正文】 ” ? (復(fù)習(xí)乘法的意義,組織學(xué)生交流,明確所列的算式是 69 ) 師: 69= ?你們能根據(jù)這個算式進(jìn)行估計嗎? (培養(yǎng)學(xué)生列出算式再進(jìn)行估計的習(xí)慣。后者是九個、九個地數(shù), 這不是我們探究 6的乘法口訣時所希望出現(xiàn)的。 課件演示:將方格圖外觀設(shè)計為高樓,方格作為各層房間的窗戶。 教學(xué)難點: 找規(guī)律整理并記憶 6的乘法口訣。 3. 掌握 6的乘法口訣 ,能夠 解決簡單的實際問題。 有多少“粘貼畫” 教學(xué)目標(biāo): 1. 結(jié)合解決問題的過程,體驗估計的策略以及它對計算的作用,培養(yǎng)估計意識。 2. 經(jīng)歷獨立探究、編制 6的乘法口訣的過程,體驗從已知求未知的思想方法。 教學(xué)重點: 整理和應(yīng)用 6 的乘法口訣。 教學(xué)過程: (一
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