2016秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣1-展示頁

【摘要】中小學(xué)課件不要和陌生人說話中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武：當(dāng)代作家，紅學(xué)研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等

2024-12-07 22:15

2016秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣2-展示頁

【摘要】中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識與能力?把握故事內(nèi)容并用簡潔的語言概括。2、過程與方法?理解懸念、對比等手法在塑造情節(jié)、刻畫人物方面的作用。3、情感價值觀?培養(yǎng)人與人之間真誠信任和樂于向善的情感。中小學(xué)課件作者簡

2024-12-11 09:49

20xx秋北師大版語文九上第四單元悔的邊緣word說課稿-展示頁

【摘要】《悔的邊緣》說課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！今天，我執(zhí)教的是北師大版九年級語文上冊第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾個方面對本課進(jìn)行說明，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。一、說主題本單元的主題是“機緣巧合”，共編排了四篇中外名家小說，分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)

2024-12-10 15:58

2018北師大版九年級語文上冊第四單元比較探究悔的邊緣教案-展示頁

【摘要】第四單元比較探究悔的邊緣課前預(yù)習(xí)：，了解作者生平。。。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題?！薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！薄皩ψ髌分懈腥说那榫澈托蜗螅苷f出自己

2024-12-21 01:37

北師大版語文九上珠寶-展示頁

【摘要】珠寶一。教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀課文，把握小說的故事情節(jié)2.理解文中以小見大的寫法領(lǐng)悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象二．重點難點重點：理解文中以小見大的寫法難點：領(lǐng)悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象三。解決辦法：教師設(shè)問引導(dǎo)，學(xué)生對比自讀四．教具準(zhǔn)備：略五。課時安排：兩課時六。

2024-12-20 17:47

北師大版語文九上山地回憶-展示頁

【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)真誦讀作品，把握人物形象。二、體會小說的語言特點。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點：一、分析人物形象。二、體會小說的語言特點。三、分析體會環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方

2024-12-20 23:20

北師大版語文九上留學(xué)巴黎-展示頁

【摘要】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅定的信念，了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語段。[重點難點]重點：引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具；《黃河大合唱》錄音帶（

2024-12-21 08:07

北師大版語文九上挖薺菜-展示頁

【摘要】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議，情景交融的寫法理解文章主題，教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點夾敘夾議，情景交融的寫法難點理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過程一．導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方，流傳著“三月三，地菜煮雞蛋”的說法，大家知道“地菜”指的是什么嗎？對了，就是薺菜。薺菜是一種

2024-11-30 23:43

北師大版語文九上海明威的對話藝術(shù)-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：（1）了解海明威及其作品《永別了，武器》。（2）理解通過分析人物的潛臺詞鑒賞文章的方法。（3）學(xué)會應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)重點：（4）理解通過分析人物的潛臺詞鑒賞文章的方法。教學(xué)難點：（5）學(xué)會應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：一：

2024-11-30 19:01

北師大版語文九上挖薺菜之一-展示頁

【摘要】兒時的薺菜小時候家里窮，兄妹又多，鬧饑荒是年年都要發(fā)生的。父親從隊里分來的幾十斤糧食，不到春天就露了囤底兒，母親只好靠剜野菜來接濟(jì)全家人的生活。家鄉(xiāng)那一帶野生的薺菜特別多。剛開春不久，麥苗兒還沒有返青，山畔旁、畦垅邊就早已長滿了星星點點的薺菜。細(xì)嫩的莖，水瑩瑩的葉，很是招人喜愛。每天天剛放亮，母親便叫醒我，挎上籃子，操起鏟兒，踩著剛剛松動的

2024-12-20 14:13

北師大版語文九上挖薺菜-展示頁

【摘要】老師今天與我們共同閱讀了張潔的《挖薺菜》，老師問我們：你幸福嗎？我們都沒有回答，真沒什么感覺。老師給我們布置了任務(wù)，讓我們思索.探求這個問題。好吧，老有人說我們身在福中不知福，我們正好探求一下,是我們不知福還是根本就沒有福？做一件小事，看能不能創(chuàng)造一點幸福。在校問卷調(diào)查：有

2024-12-10 01:44

北師大版語文九上珠寶閱讀練習(xí)-展示頁

【摘要】（一）傳家寶家道中落的父親，臨終，把獨子叫到床前，指指床下，顫抖著說：“這兒有一幅畫，是唐代王維的真跡，你爺爺留下來的?！笨嘈α艘幌拢斑@么多年來，家里的錢被人坑的坑，倒的倒，可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己，我還有路，真絕了，還能把這幅畫賣了。就這樣，我居然撐了下來，能把這幅畫，好好地交到你手里?！痹捳f完，老人就咽了氣。喪事辦完，兒子在母親的

2024-12-15 00:27

北師大版語文九上體驗穎悟-展示頁

【摘要】“表達(dá)?交流”綜合實踐說明體驗?穎悟教學(xué)設(shè)計（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】本單元的選文大多是寫人生體驗和感悟的，能在對景物、事物的觀照中，融入自己的生命體驗，感悟到一種道理或升華出一種境界?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．區(qū)分個性化的體驗與穎悟和共性化的感知，尋求個體生命的獨特感悟。2．體驗和穎悟要追求一定

2024-12-20 23:20

北師大版語文九上項鏈word學(xué)案-展示頁

【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：1、了解作品精巧的結(jié)構(gòu)技巧。2、學(xué)習(xí)從品讀文本、了解作者、探尋時代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學(xué)作品。3、理解人物形象的典型意義，領(lǐng)會作者對下層人民同情悲憫的情懷。[學(xué)習(xí)導(dǎo)航]：一、在學(xué)習(xí)外國文學(xué)作品時，首先要了解作者生平及創(chuàng)作風(fēng)格。莫泊桑被譽為“世界短篇小說之王”，是世界三大短篇小說巨匠之一

2024-12-17 05:06

北師大版語文九上開頭結(jié)尾-展示頁

【摘要】（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】文章如何開頭，事關(guān)重大。從文章的本身看，它要能理出頭緒，確定基調(diào)，籠罩下文，提攜文章，便于下文的生發(fā)、延展。從讀者的心理考慮，它要具有吸引力；結(jié)尾是文章的總收束。它是正文的自然伸延，內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，猶如百川歸海、巨瀑注谷，要能夠收束得攏、承受得住、涵蘊得下，實非易事。好的結(jié)尾或是曉之以理，幫助讀者明確

2024-12-20 23:20

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