北師大語文第九冊(cè)鳥兒的偵察報(bào)告3-展示頁
2024-12-21 08:00本頁面
【正文】 二、初讀課文，感知內(nèi)容 1．自讀課文，說說鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？ 2．交流：學(xué)生用簡(jiǎn)練的語言概括出了課文的主要內(nèi) 容。其實(shí)，在大自然里，還有很多的鳥類也有各自不幸的遭遇。從此再也沒有聽到小鳥的歌聲了。它喜歡飛上枝頭，放聲歌唱美麗的大自然，清脆、柔美的歌聲吸引了樹下的孩子。 3．仿照課文再寫一份偵察報(bào)告。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．抓住重點(diǎn)詞語、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性。 2．抓住重點(diǎn)詞語、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性。 鳥兒的偵察報(bào)告 教材分析 本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)來的四份偵察報(bào)告貫穿全文，訴說鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了人類濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，帶來了令人心痛的惡果，讀后令人警醒。 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關(guān)詞語（憂郁、嗚咽）。 3．引導(dǎo)學(xué)生搜集、了解有關(guān)鳥兒的資 料，仿照課文再寫一份偵察報(bào)告。 2．引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。 教具準(zhǔn)
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