國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)心得-展示頁(yè)
2024-11-09 17:20本頁(yè)面
【正文】 /17第二篇：國(guó)培培訓(xùn)心得（定稿）教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)在本次培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?？傊?在今后的教學(xué)工作中,物流教研室全體成員會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。將所學(xué)技能熟練用于課堂,達(dá)到真正帶給學(xué)生實(shí)用的扎實(shí)的理論知識(shí)與實(shí)踐。所以我要不斷充實(shí)自己,提高自己。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法。因此,樹(shù)立新的師生觀念是非常必要的。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要知識(shí)更新方法創(chuàng)新“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。二、技能提升培訓(xùn)以信息化教學(xué)為抓手，實(shí)用夠用隨著現(xiàn)在媒體時(shí)代的不斷進(jìn)步,我們?cè)趥鹘y(tǒng)教學(xué)的同時(shí)也要研究新的教學(xué)方法和方式,在當(dāng)前我國(guó)積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化的背景下,倡導(dǎo)和探索教育技術(shù)與學(xué)科課程整合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率和效益有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。在新時(shí)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)中，張教授深入淺出的分析了當(dāng)今時(shí)代的經(jīng)濟(jì)狀，并分析得出作為教師我們應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，張教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和藹親切的授課風(fēng)格給我們留下了深刻的印象。現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次培訓(xùn)提高了教學(xué)思想，拓展了專(zhuān)業(yè)視野本次培訓(xùn)安排合理，在師德教育中，難忘的是教授的講座，授作為立德樹(shù)人的教師楷模用他的實(shí)際行動(dòng)，他以對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)思政工作的堅(jiān)守、對(duì)青年學(xué)生的關(guān)心，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代的園丁贊歌。學(xué)習(xí)的過(guò)程正如我所期待的，在這段時(shí)間里我們有幸聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家、教授、學(xué)者的精彩講座，專(zhuān)家們對(duì)對(duì)十九大的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、對(duì)專(zhuān)業(yè)行業(yè)發(fā)展方向的預(yù)測(cè)使我們耳目一新。第一篇：國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)心得職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)心得今年暑假我物流管理教研室全體成員有幸參加了“省職業(yè)院校雙師型教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)班”國(guó)培項(xiàng)目的培訓(xùn)，因機(jī)會(huì)難得，我們格外珍惜這次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一開(kāi)始就為自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求大家短期內(nèi)能深度提升，拓展視野，為下一步專(zhuān)業(yè)建設(shè)做儲(chǔ)備。對(duì)教育教學(xué)的研究、對(duì)高校教育工作的情懷使我深受感染。他向我們?cè)忈屃俗鳛橐幻處煈?yīng)有的教育情懷，告訴我們做教師是用一輩子來(lái)做一件事。使我們認(rèn)識(shí)到作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,迅速轉(zhuǎn)型,由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,經(jīng)常充電,提升自己的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。本次培訓(xùn)安排的張桂春教授的“教學(xué)水平提升與教學(xué)魅力形塑”使我充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)魅力形塑的迫切，王老師的“職業(yè)教育信息化教學(xué)理念與實(shí)踐”則給我們高職教師信息化教學(xué)指明了技術(shù)方法與科學(xué)教學(xué)的內(nèi)涵。一個(gè)教師的基本素養(yǎng)除了上課時(shí)講的學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還要有自己特殊的表現(xiàn)技能,一個(gè)教師的儀態(tài)對(duì)學(xué)生的影響也是非常深刻的。方法創(chuàng)新知識(shí)更新,才能跟上時(shí)代步伐。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。想做好一名適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)教育的高職院校老師。這樣也會(huì)使得學(xué)生更好適應(yīng)實(shí)習(xí)適應(yīng)以后的定向就業(yè)。我們也相信在傾聽(tīng)、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)
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