古詩(shī)文背誦方案-展示頁(yè)
2024-11-09 17:14本頁(yè)面
【正文】 ”、“小作家”。另外，學(xué)生把誦讀古詩(shī)詞時(shí)自己的所感、所想、所思及時(shí)記載下來(lái)。)演、辯詩(shī)文，提高思辨能力。讓學(xué)生通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己腦海中詩(shī)的畫(huà)面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)和彰顯學(xué)生的創(chuàng)造才能。（二）各單位的成果積累與展示依據(jù)學(xué)校主題特色，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。（四）06年9月至10月，以學(xué)校為單位舉行古詩(shī)誦背比賽；實(shí)驗(yàn)小學(xué)以級(jí)部為單位舉行古詩(shī)誦背比賽。（三）課內(nèi)外結(jié)合，家校間結(jié)合，使古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的范圍逐步延伸。研究多種學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)詞的方法，激發(fā)學(xué)生自主積累的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自主快樂(lè)積累。如利用積分卡、舉行背誦大獎(jiǎng)賽、古詩(shī)詞串串燒、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中積累，在積累中收獲。（06年7月放暑假前）（三）學(xué)生自己誦背古詩(shī)（06年暑假開(kāi)始）第二階段：以學(xué)校為單位師生人人參加古詩(shī)文誦背讀書(shū)活動(dòng)（07——07）（一）開(kāi)學(xué)后以班級(jí)為單位檢查并鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生誦背古詩(shī)。學(xué)習(xí)觀摩藍(lán)村二小的古詩(shī)誦背活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，貫徹活動(dòng)方案，提出活動(dòng)要求。整個(gè)小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇，課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字。利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。第二學(xué)段（3——4年級(jí)）：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。即第一學(xué)段（1——2年級(jí)）：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。一、活動(dòng)時(shí)間：2006年7月——2007年6月二、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)古詩(shī)文誦背活動(dòng)的全面開(kāi)展，在全市小學(xué)生中形成人人讀古詩(shī)，人人背古詩(shī)，人人愛(ài)古詩(shī)的良好局面。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)生只有背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言。在這些經(jīng)典古詩(shī)文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲(chǔ)著中國(guó)人文精神的基因，是中華民族之魂。第一篇：古詩(shī)文背誦方案即墨市首屆小學(xué)生古詩(shī)文誦背活動(dòng)方案“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”。中華詩(shī)文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，市教體局決定舉辦即墨市首屆校園小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文誦背活動(dòng)。結(jié)合大閱讀活動(dòng)逐步達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的有關(guān)閱讀教學(xué)的新理念和各學(xué)段的閱讀目標(biāo)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。第三學(xué)段（5——6年級(jí)）：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。三、活動(dòng)安排：第一階段：全面啟動(dòng)階段（020014）（一）召開(kāi)即墨市小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文精粹誦背活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)。（二）各學(xué)校召開(kāi)首屆校園小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文精粹誦背活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。采用多種評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。(二)采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)詞、背古詩(shī)詞的興趣。每人建立古詩(shī)詞誦讀本，方便收集、背誦古詩(shī)，定時(shí)交流，定時(shí)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真參與活動(dòng)。首先號(hào)召家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，利用古詩(shī)詞積累本，開(kāi)展1+x古詩(shī)詞誦讀比賽，讓家長(zhǎng)與自己的孩子共同參與，共同學(xué)習(xí)，從而對(duì)學(xué)生起到監(jiān)督、促進(jìn)作用。第三階段：以實(shí)驗(yàn)小學(xué)和鎮(zhèn)（辦事處）為單位舉行各項(xiàng)古詩(shī)誦背比賽階段性成果積累與展示（06年9月至10月下旬）（一）各鎮(zhèn)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校內(nèi)（班級(jí)）比賽基礎(chǔ)上從各級(jí)部
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