【正文】 按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。橫幅準(zhǔn)備：辦公室（并負(fù)責(zé)橫幅、資料和攝影）主持人：水強(qiáng)波、喬心愿、馬曉豫等會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：高綜辦政教人員和各班班主任會(huì)場(chǎng)音響布置：吳常偉、聶華強(qiáng)（二）比賽程序比賽開(kāi)始順序及要求（1）介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；（2）介紹評(píng)委及抽簽、登分老師（3）宣布比賽規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律比賽規(guī)則（1）聽(tīng)寫成語(yǔ)（50分）要求：每班1人，選手提前定好，該選手為非其他項(xiàng)目選手，根據(jù)評(píng)委要求，由主持人聽(tīng)寫成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)讀兩遍，一般為常用易寫的10個(gè)成語(yǔ)。活動(dòng)組織主辦單位：班委會(huì)參賽人員全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：2012年10月27日活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)規(guī)則：背誦范圍：指定背誦篇目比賽過(guò)程：①準(zhǔn)備階段：由班主任確定詩(shī)文必背篇目和公布到全班，要求全體同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。誦讀應(yīng)該是得意之處眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放；在憤怒之時(shí)，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起；誦讀應(yīng)該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動(dòng)作。圖書室面向?qū)W生開(kāi)放，保證借書渠道暢通。具體規(guī)程如下：第一階段：班級(jí)推薦（按高、中、低年級(jí)段的順序）各班推薦五名學(xué)生備檢。學(xué)校人人參與，整體上成績(jī)突出，可向教研室提出申請(qǐng)，經(jīng)評(píng)估小組確認(rèn)后可獲得古詩(shī)誦背特色學(xué)校稱號(hào)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專欄里開(kāi)設(shè)“古韻留香展才華”評(píng)比欄，分為幾個(gè)板塊：（1）古詩(shī)擂臺(tái)賽（班級(jí)之間的集體競(jìng)賽）（2）佳詩(shī)賞析亭（3）誦讀著、快樂(lè)著（4）小詩(shī)王、小詩(shī)仙、小詩(shī)圣（個(gè)人獲獎(jiǎng)的稱號(hào)）書、畫詩(shī)文，彰顯創(chuàng)新才能。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。中華詩(shī)文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。（四）06年9月至10月，以學(xué)校為單位舉行古詩(shī)誦背比賽；實(shí)驗(yàn)小學(xué)以級(jí)部為單位舉行古詩(shī)誦背比賽。詩(shī)歌演唱與古詩(shī)課本劇表演。附:課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校“古韻留香展才華”古詩(shī)擂臺(tái)賽活動(dòng)規(guī)程即墨市教育體育局普通教育研究室2006年6月19日注：以下規(guī)程是課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展全校性古詩(shī)競(jìng)賽活動(dòng)的做法，供各單位組織學(xué)生競(jìng)賽時(shí)參考，并制定出切實(shí)可行的，符合本單位實(shí)際的，效果更好的評(píng)價(jià)方案和比賽辦法，以推動(dòng)古詩(shī)文誦背活動(dòng)的開(kāi)展。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的形式和方法。①把誦讀與傳統(tǒng)的跳橡皮筋、跳繩等課間游戲結(jié)合起來(lái)，讓那些古奧的詩(shī)句伴隨著跳動(dòng)的輕快身影，像兒歌一樣從孩子的嘴里脫口而出。為了在全班學(xué)生中營(yíng)造一種誦讀古詩(shī)文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進(jìn)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，特組織舉行古詩(shī)文背誦比賽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，提高中學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化生活，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，傳承我校語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)良作風(fēng)，特舉辦此次成語(yǔ)競(jìng)賽。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2011年12月4日(星期五)下午地點(diǎn)：學(xué)校禮堂四、參賽人員三、四、比賽形式個(gè)人背誦。（3分）③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）(2)成語(yǔ)接龍(80分)每班2人，該選手為非其他項(xiàng)目選手，按年級(jí)順序排成一圈，先順后倒，不要求字一致，音同即可，5秒鐘內(nèi)對(duì)不上者直接下場(chǎng)?！皳p人利己”部分：從“赤橙黃綠青藍(lán)紫”七種顏色中為對(duì)方任選一種，每一種都有相對(duì)應(yīng)的背誦內(nèi)容。在動(dòng)態(tài)的展示過(guò)程中令學(xué)生心馳神往，通過(guò)讓學(xué)生邊演邊誦，扮演“行吟詩(shī)人”的角色，在動(dòng)態(tài)的背誦過(guò)程中增進(jìn)對(duì)古詩(shī)文的理解。集中指導(dǎo)。第二階段：抽查（每周三第二節(jié)課后學(xué)校進(jìn)行抽查）學(xué)校將在