【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 高考古詩中的常見意象 古詩中的常見意象 意象是詩歌藝術(shù)的精靈,是詩歌中熔鑄了主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長...
2025-04-05 21:54
【摘要】一 古詩中常見的表達技巧(一)修辭手法1.比喻:把一種事物或情景比作另一種事物或情景??煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用?!斑b望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》),詩歌巧妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,色調(diào)淡雅,山水渾然一體。2.借代:借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代全體,用具體代替抽象,用特征代替人
2025-08-07 19:12
【摘要】1、植物類2、動物類3、樂器類4、自然類5、送別場所意象類別一、植物類(比喻或象征)芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、蘭花、菊花、牡丹、桃花、揚花芳草1、以遠接天涯、綿綿不盡、無處不生的春草,來比喻離別的愁緒。樂府詩:青青河邊草,綿綿思遠道。李煜:離恨恰如春草,
2024-08-30 21:08
【摘要】1、一字傳神情感集中體現(xiàn)喜怒哀樂、愁怨憤恨2、統(tǒng)領(lǐng)全篇圍繞某字寫了什么3、情景交融(營造意境、烘托情感)a、結(jié)合內(nèi)容,分析如何寫“涼”的b、結(jié)合詩中的景和情,賞析詩眼“幽”c、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了“閑”春夜喜雨好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
2024-08-30 21:09
【摘要】唐彥謙【春日偶成】箏簫管和琵琶,興滿金尊酒量賒。歌舞留春春似海,美人顏色正如花。王昌齡【相和歌辭·從軍行】琵琶起舞換新聲,總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁彈不盡,高高秋月下長城。王?!鞠嗪透柁o·祠神歌·送神】棖棖山響答琵琶,酒濕青莎肉飼鴉。樹葉無聲神去后,紙錢灰出木綿花。王翰【涼州詞二首】蒲萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君
2025-07-07 13:01
【摘要】古詩中關(guān)于春天的詩詞【5篇】 【篇1】古詩中關(guān)于春天的詩詞 ,乘春亦暫來?!獜埦琵g《歸燕詩》 ,春逐五更來。——史青《應(yīng)詔賦得除夜》 ,春風柳...
2025-04-05 07:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩中的春夏秋冬100首 古詩中的春夏秋冬100首 古詩中的春夏秋冬(一): 描述春天的詩句 1、野火燒不盡,春風吹又生。(唐白居易《賦得古原草...
2025-04-15 01:26
【摘要】古詩中關(guān)于春天的詩句【5篇】 【篇1】古詩中關(guān)于春天的詩句 ,春色未曾看?!畎住度虑住て湟弧? ,春日偏能惹恨長?!Z至《春思二首·其一》 ...
2025-04-05 07:45
【摘要】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風”罷。是夜,窗外風雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。古詩苑漫步之古詩中的風花雪月雨
2025-04-01 02:03
【摘要】第一篇:《古詩十九首》離別詩中蘊含的生命意識 淺析《古詩十九首》離別詩中蘊含的生命意識 【摘要】:《古詩十九首》是我國古詩的典范,是感傷主義文學(xué)的代表,它在對詩歌的發(fā)展產(chǎn)生重大影響的同時,也給我們...
2024-10-24 19:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 (精選)有關(guān)古詩中的絲綢之路(已修改) 絲綢之路相信大家在讀書的時候已經(jīng)了解過了吧,那么關(guān)于古詩中的絲綢之路大家有多少了解呢?下面為大家提供古詩中的絲綢之路,...
2025-04-14 23:58
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 古詩中表達愛情的情書句子 在一些古詩里有一些句子可以借來表達愛情,大家可以借鑒一下寫在情書上。今天,范文...
2025-01-26 00:41
【摘要】古詩中常見的表達技巧一、修辭手法1.比喻:把一種事物或情景比作另一種事物或情景??煞譃槊饔?、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用?!斑b望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)詩歌巧妙地以“螺”作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,色調(diào)淡雅,山水渾然一體。2.借代:借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代全體,用具體代替抽象,用特征代替人。借代
2025-04-15 07:07
【摘要】第一篇:《鑒賞古詩中的人物形象》教案 《鑒賞古詩中的人物形象》教案 授課人:廣州市第十六中學(xué) 王敏學(xué)生:高三3(理科普通班)【教學(xué)目標】 1、知識與技能:(1)、明確古詩中的人物形象的內(nèi)涵和分...
2024-11-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 濃濃的情意 濃濃的情意 你是否品嘗過濃濃的咖啡?那濃濃的情意夾雜在咖啡中,體會情意的浪漫。題記 你知道我們是怎樣認識的嗎? 那次,我路過咖啡店,看見濃濃...
2025-04-05 21:53