努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師★-展示頁
2024-11-09 17:08本頁面
【正文】 認(rèn)真、好學(xué)，我欣然答應(yīng)。初一學(xué)生間的英語水平很有些差距，尤其是從沒有學(xué)過英語的學(xué)生，對英語非常懼怕。三、學(xué)育人方法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的貼心人有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這當(dāng)中，老教師給了我很多的幫助，使我逐步掌握了英語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了駕御課堂的技能。但一想到既然自己選擇了這一職業(yè)，又是一名黨員，就應(yīng)當(dāng)干一行,愛一行，成一行。下課后，我利用自己與學(xué)生年齡相近的優(yōu)勢，同他們談學(xué)習(xí)與生活，拉近師生之間的距離，同時(shí)搜集到教學(xué)上的反饋。等到這一切完成時(shí)往往已近午夜12點(diǎn)有時(shí)甚至是凌晨一點(diǎn)多。二、學(xué)會(huì)適應(yīng),干一行、愛一行、成一行師范實(shí)習(xí)時(shí)，我被安排在諸暨牌頭中學(xué)，所教的是高中的課程，對初中英語課程教學(xué)和初中生心理特征認(rèn)識很少，所以上講臺的頭一個(gè)月，我?guī)缀趺刻旃ぷ鞯轿缫?。不?jīng)意間，一回頭，我發(fā)現(xiàn)自己沒掌握的單詞還有那么多。于是我堅(jiān)持訂閱《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《中小學(xué)外語教學(xué)》《英語周報(bào)》等英語?？皶r(shí)了解國內(nèi)外英語教育理論新概念，新方法等，力爭使自己成為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引路人?！彼哉f，要求學(xué)生學(xué)習(xí)好，教師必須學(xué)而不厭，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，才能成為一名合格的黨員教師。第一篇：努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師努力做一名終身學(xué)習(xí)型黨員教師在21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”。一、學(xué)理論，學(xué)知識，爭做英語學(xué)科的教學(xué)能手教育學(xué)家馬卡連柯曾說：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他的不學(xué)無術(shù)，如果不能掌握自己的專業(yè)知識，他就不是一位好教師。只有這樣，才能完成“傳道”、“授業(yè)”“解惑”這一神圣的職責(zé)。教學(xué)中我始終覺得自己的英語知識還是相當(dāng)淺薄，在信息化大社會(huì)中，新的詞匯每日不斷出現(xiàn)。所以工作之余我不忘抽空給自己充充電；堅(jiān)持收聽VOA和BBC，收看英語新聞，閱讀英文報(bào)紙，多開口說英語。白天除了上課之外，我基本上把時(shí)間用于個(gè)別輔導(dǎo)上，晚自修時(shí),先輔導(dǎo)住校生，再精心備課，反復(fù)推敲，直到自己胸有成竹為止，然后再開始批改當(dāng)天作業(yè)。第二天上課前我又仔細(xì)琢磨一番教案，以便上課時(shí)因材施教、收放自如。所以剛開始工作的一個(gè)月，我覺得特別苦。漸漸地，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)。每天工作完畢，雖然帶著滿身的疲倦，雖然失去了許多業(yè)余時(shí)間，雖然一個(gè)月才回家一次，但看到學(xué)生們欣然領(lǐng)悟的目光，我感到十分高興，學(xué)生的進(jìn)步是對我最大的回報(bào)。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種境界。這時(shí)我會(huì)及時(shí)地幫助他們，消除這種恐懼心理，并給予耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。那個(gè)星期天下午，我早早地在辦公室等他，直到他在感謝中匆匆離去。教師節(jié)那天，他漲紅著臉，差澀地向全班同學(xué)說：“謝謝張老師，給了我及時(shí)的幫助，讓我拾起了學(xué)習(xí)英語的信心?！疤依畈谎裕伦猿甚?。教師只有終身學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才會(huì)不負(fù)社會(huì)、學(xué)校、家庭的重托。第二篇：做一名終身學(xué)習(xí)型教師做一名終身學(xué)習(xí)型教師來源:五女店鎮(zhèn)北街回民小學(xué) 作者: 劉瑞鋒我們當(dāng)教師的在暑假開學(xué)前后大都會(huì)遇到過這樣的情景，家長托人要求為孩子調(diào)班級，換老師，希望自己的孩子能從名師；我們在座的也有孩子，作為家長，我們當(dāng)然也希望自己的孩子跟著學(xué)校里最優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。因此，作為一名教師，我們就要與時(shí)俱進(jìn)，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1