【正文】 化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。我認(rèn)為,校長(zhǎng)不能以老大自居,寧可負(fù)己,不可負(fù)人,方能贏得民心。只顧領(lǐng)導(dǎo),不顧百姓。經(jīng)濟(jì)待遇是否公正,這是教師評(píng)價(jià)校長(zhǎng)好壞的直接因素。不可任人唯親,隨心所欲?！肮倍?說來容易,做來難。讓他們感到了學(xué)校的溫暖，從而使教師們?cè)黾恿斯ぷ鞯臒崆?，學(xué)生們提高了學(xué)習(xí)的信心。在我們的教職工中無論誰遇到了困難，無論是在工作中還是在生活上，我們都會(huì)主動(dòng)地伸出愛心之手，使我們的職工感受到了大家庭的溫暖。作為學(xué)校的校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們?cè)趯W(xué)歷提高、晉級(jí)評(píng)優(yōu)等提供條件。為此我在工作中始終堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn)：（一）伸出愛心之手，關(guān)心師生生活。所以作為一名校長(zhǎng)在具備了良好的自身素質(zhì)的同時(shí)還要要時(shí)刻注意在校園內(nèi)創(chuàng)造出和諧的氛圍。有句話說的好“家和萬事興”。解決易辦的事情不簡(jiǎn)單草率，掉以輕心；處理棘手的問題，不優(yōu)柔寡斷，推諉扯皮，達(dá)到心底無私天地寬的思想境界。碰到挫折和困難不灰心喪氣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極開拓進(jìn)取。事業(yè)取得成績(jī)不沾沾自喜，不驕不躁。不論在任何情況下，都能理智地對(duì)待身邊人、身邊事，上邊的人、下邊的事。還有一些校長(zhǎng)，老好人思想嚴(yán)重，不敢堅(jiān)持原則和主持正義，這種軟弱的校長(zhǎng)只會(huì)貽害教育事業(yè)。作為一名成熟的校長(zhǎng)，在心理上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅穩(wěn)定、機(jī)智理智。所以我除了每周的政治學(xué)習(xí)外，我還堅(jiān)持每天看新聞、看報(bào)紙、上網(wǎng)看一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)，始終以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的事跡來約束自己、要求自己。第三，校長(zhǎng)應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德，無限熱愛教育事業(yè)并有崇高的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。學(xué)校管理不僅要講究經(jīng)濟(jì)效益，更應(yīng)追求社會(huì)效益。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給人們的價(jià)值觀、人生觀等帶來深刻變化的情況下，校長(zhǎng)應(yīng)更加嚴(yán)格要求自己，經(jīng)得起執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn)，在思想上、政治上、作風(fēng)上都要過硬，做到不怕艱苦，不謀私利，作風(fēng)正派，表里如一。首先，校長(zhǎng)在為人師表方面應(yīng)作教師的楷模。如利用電腦幫助處理文檔、分析教學(xué)成績(jī)，提高教育教學(xué)管理效率；學(xué)一點(diǎn)CAI課件制作技術(shù)，幫助教師在上課或外出參賽時(shí)取得好成績(jī)；學(xué)會(huì)瀏覽英特網(wǎng)，最大限度地在最短的時(shí)間內(nèi)掌握外地最新信息，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，為我所用。作為一名校長(zhǎng)的我也看出了這一點(diǎn)，但是我作為一校之長(zhǎng)，不能讓這些設(shè)備成為商品一樣在那里擺著不動(dòng)，不能讓我們的老師被時(shí)代淘汰掉。同時(shí)我們學(xué)校已具備計(jì)算機(jī)房、多媒體教室，這為老師講課帶來了極大的方便。要帶領(lǐng)教師走“科研興?！敝?，帶頭鉆研教育教學(xué)理論，積極撰寫論文投搞和參加各級(jí)舉辦的論文評(píng)選活動(dòng)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，從而帶動(dòng)教師提高教學(xué)教研水平。如在新一輪課改開始之際，校長(zhǎng)就要率先帶頭學(xué)習(xí)，走在課改的前列，在這場(chǎng)課程改革中積極轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》精神，把握其特征，掌握其規(guī)律，使自己的理論豐富起來。這樣，管理者在學(xué)校說話才有號(hào)召力，才能讓教師心悅誠(chéng)服，進(jìn)而保證學(xué)校的政令暢通。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，學(xué)校管理走向了開放性，為適應(yīng)這一形勢(shì)，校長(zhǎng)就必須具備市場(chǎng)意識(shí)、公關(guān)能力以及現(xiàn)代社會(huì)其它方面的知識(shí)和能力。所以作為一名校長(zhǎng)必須通過自身的學(xué)習(xí)、研究使自己具備以下幾點(diǎn)：（一）具有較高的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化水平。校長(zhǎng)的人格，校長(zhǎng)的能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，校長(zhǎng)的知識(shí)水平，校長(zhǎng)的進(jìn)取精神，是做好一名校長(zhǎng)的基本條件，概括起來說，就是德才兼?zhèn)?，開拓進(jìn)取。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校教育已經(jīng)從原來注重于知識(shí)、技能傳授向全面提高學(xué)生素質(zhì)軌跡轉(zhuǎn)變。第一篇：加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè) 努力構(gòu)建和諧校園人們常說“校長(zhǎng)是一校之魂”，“什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校”。可見校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。這一新的形勢(shì)，對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)提出了新的要求，無論在品行修養(yǎng)、心理素質(zhì)，還是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、管理能力等方面，都增添了實(shí)際內(nèi)容，為此，我個(gè)人結(jié)合工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，淺談一下作為一名校長(zhǎng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題：一、作為一名校長(zhǎng)要具備良好的自身素質(zhì)。校長(zhǎng)人格差沒威信，指揮不靈；沒能力不會(huì)管，管不好；知識(shí)水平低，不能服眾，被大家看不起；不講究方法藝術(shù)，老碰壁頂牛；缺乏進(jìn)取精神，得過且過，沒生氣無動(dòng)力。一位合格的校長(zhǎng)應(yīng)具有專與博結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又具有大膽創(chuàng)新與慎重操作的政策水平及縱向溝通橫向聯(lián)合的社會(huì)活動(dòng)能力。所以我努力使自己成為業(yè)務(wù)方面的姣姣者，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)的行家里手。為了使自己站在時(shí)代的前列，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天看一至二篇文章，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷積累知識(shí)，凡事比教師超前一步，成為領(lǐng)導(dǎo)“時(shí)代新潮流”的人。有了理論，還要在教學(xué)實(shí)踐中積極對(duì)照《課標(biāo)》進(jìn)行探索，積累第一手資料，這樣，才能在教研活動(dòng)中當(dāng)先進(jìn)教育思想的傳播人，當(dāng)教師上課后稱職的點(diǎn)評(píng)者，當(dāng)教改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)頭人；才能幫助教師在繼承的基礎(chǔ)上，用最短的時(shí)間把多年來沉積下來的有悖于素質(zhì)教育的教育觀念揚(yáng)棄，順利完成新一輪課程改革。再如，在進(jìn)入信息社會(huì)的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備在學(xué)校的使用已成為一種必然。但是大多數(shù)教師面對(duì)這些事物還比較陌生，還不會(huì)使用這些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。所以我就要率先垂范，先下水使用，掌握使用技術(shù)，進(jìn)而幫助教師打消為難情緒，帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)、使用，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。（二）具備良好的品行修養(yǎng)和職業(yè)道德良好的品行修養(yǎng)和職業(yè)道德是一個(gè)校長(zhǎng)必須具備的基本素質(zhì)，也是校長(zhǎng)取得成功的內(nèi)在因素中最重要的部分。一個(gè)成功的校長(zhǎng)，不能完全依賴手中的權(quán)利，而更多的是依靠人格的力量去推動(dòng)學(xué)校的工作。其次，學(xué)校工作是育人的工作，校長(zhǎng)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義辦學(xué)方向，為培養(yǎng)一代社會(huì)主義新人盡心盡力。校長(zhǎng)要把管理活動(dòng)中的近期利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，局部利益和整體利益統(tǒng)一起來，克服急功近利與本位主義的思想觀念。校長(zhǎng)工作關(guān)系到學(xué)校的興衰，“關(guān)系到千百人學(xué)習(xí)前途”，黨和人民把學(xué)校托付給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)就應(yīng)以事業(yè)為重，做到生命不息，奮斗不止。（三）要具備良好的心理素質(zhì)。有些校長(zhǎng)在改革面前瞻前顧后，缺乏銳氣，不敢獨(dú)辟蹊徑，有所創(chuàng)新。校長(zhǎng)要善于邏輯思維，辯證看問題，有超前意識(shí)，在分析問題解決問題時(shí)，能廣開思路，想人所未想，見人所未見，敢為人先，不為人后，言之有理，論之有據(jù)，見解獨(dú)到，看準(zhǔn)的事情就敢試驗(yàn)、敢推行，能夠掌握戰(zhàn)機(jī)及時(shí)推行，做到臨變不驚，駕馭自如。不受環(huán)境制約，不受感情左右。工作出了問題，坦然正視，勇于承擔(dān)責(zé)任，推功攬過以利再戰(zhàn)。受到委屈和埋怨不斤斤計(jì)較，及時(shí)化解，搞好自我心理調(diào)劑。二、作為一名校長(zhǎng)要努力使自己的校園保持和諧向上的氛圍。我認(rèn)為學(xué)校就是一個(gè)大家庭，只有家“和”了，其他的事情才會(huì)興旺起來。讓老師在和諧的氣氛中工作，讓學(xué)生在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。每個(gè)教師都有著積強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國(guó)家和人民都是好事。我校共有教職工20名，學(xué)生300余人。同時(shí)這份愛心對(duì)待學(xué)生也是一樣的，遇到惡劣天氣，有的學(xué)生不能回家，我們的老師們便會(huì)主動(dòng)地為他們買來飯菜，遇到生活上有困難的學(xué)生也會(huì)號(hào)召大家積極地去幫助他們。（二）用公正的態(tài)度對(duì)待每一位教師。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)待教師,政治上要平等,無論是評(píng)職評(píng)先、進(jìn)修學(xué)習(xí),乃至?xí)h上的表揚(yáng)、批評(píng),都要以無私的政治眼光對(duì)待每一位教師。學(xué)校利益分配是一個(gè)十分敏感的問題,“民以食為天”,錢,對(duì)任何人來說都是不可缺少的,是人生存的需要。利益的分配,決不可只顧自己,不顧他人。只顧少數(shù),不顧全體。（三）重視校園綠化、美化、和人文環(huán)境建設(shè)作為一所學(xué)校應(yīng)建成育人的特殊場(chǎng)所，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都能體現(xiàn)教育引導(dǎo)和熏陶的作用。待補(bǔ)中學(xué)歷來重視校園環(huán)境建設(shè)，無論是房屋的擺放，還是花草樹木的栽植，在之前都要經(jīng)過認(rèn)真的分析論證。這樣無論學(xué)校怎樣發(fā)展，原有的房屋，花草樹木及各種設(shè)施到時(shí)候都有它的合理性、規(guī)范性和存在的價(jià)值性。（四）組織開展形式多樣的校園文化生活為了不讓師生們的生活枯燥乏味，我校每年都充分利用“五?四”青年節(jié)、“六?一”兒童節(jié)“七?一”建黨節(jié)、“十?一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日；“九?一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，開展豐富多彩的活動(dòng)。這樣不僅使師生們受到了教育，還豐富了他們的學(xué)校生活。第二篇：加強(qiáng)自身建設(shè)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)加強(qiáng)自身建設(shè)構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)既是和詣社會(huì)的保障者，又是和詣社會(huì)的建設(shè)者。一、在營(yíng)造互相幫助團(tuán)結(jié)友愛的人際氛圍。團(tuán)結(jié)才能共事，團(tuán)結(jié)才能成事。反之，工作、生活在一起矛盾重重，關(guān)系緊張、彼此猜忌的環(huán)境里，就會(huì)精神壓抑精神沮喪，難以聚精會(huì)神干人作。這其中包含上級(jí)關(guān)心下級(jí)，下級(jí)關(guān)心上級(jí)，同志之間相互關(guān)心，關(guān)心工作、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活。第二，要正確對(duì)待自己和他人。第三，積極開展健康的批評(píng)和自我批評(píng)。對(duì)待別人的批評(píng)要虛心接受，有則改之，無則加勉。檢察干警、特別是檢察機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)和生活情趣，不僅僅是是關(guān)系到個(gè)人品行的小事，還關(guān)系到檢察機(jī)關(guān)在群眾中威信和形象的大事。大量事實(shí)表明，一些人的蛻化變質(zhì)就是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始。因此，我們要自覺實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，明辨是非，防微杜漸，克己慎行，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求。三、以平和心態(tài)對(duì)待個(gè)人名利。在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎每個(gè)人都不可避免地面臨很多要與人比或者被 人比的狀況。但也存在一個(gè)與誰比、比什么。在這個(gè)問題上處理得好，往往能夠激發(fā)奮發(fā)向上的精神；處理得不好，就會(huì)導(dǎo)致心態(tài)不平、情緒不好、精神萎靡，甚至誤入歧途。但是影響干部升遷的因素很多，有主觀方面的，也有客觀方面的。想進(jìn)步是好事，也是正常的事，但在對(duì)待個(gè)人進(jìn)退方面要有一個(gè)平和的心態(tài)。對(duì)老同志來說，要明白“人事有代謝，往來成古今”的道理。因此，我們要常懷平和之心，把個(gè)人的私利看得淡一些，把群眾的利益看得重一些。四、建立高效、規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作機(jī)制。二是要用機(jī)制規(guī)范辦案的各項(xiàng)工作。同時(shí)，政工、綜合后勤等部門也要抓好建立程序嚴(yán)密、制約有效的運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范各種工作，使每項(xiàng)工作都有章可循。現(xiàn)就我校創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)文明單位”的工作情況匯報(bào)如下：基本情況溫宿縣依希來木其鄉(xiāng)中心小學(xué)位于依希來木其鄉(xiāng)巴扎中心，創(chuàng)建于19