【正文】 單元的練習(xí)。2．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。2．默寫《》《春夜喜雨》《西江月?夜行黃沙道中》《》。4．完成復(fù)習(xí)資料中第五單元的練習(xí)。2．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。5．完成復(fù)習(xí)資料中第四單元的練習(xí)。3．積累日積月累中的五句格言。第四單元1．引導(dǎo)學(xué)生注意把握文章的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際、深入思考”的讀書方法，理解文章的意思。3．積累日積月累中的五句格言。第三單元1．學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象、抒發(fā)真情的寫作方法。5．完成復(fù)習(xí)資料中第二單元的練習(xí)。3．積累日積月累中的四句話。第二單元1．體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。5．完成復(fù)習(xí)資料中第一單元的練習(xí)。3．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。七、復(fù)習(xí)步驟（一）單元要點(diǎn)內(nèi)容第一單元1．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者是如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。3．學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。五、時(shí)間安排：兩周六、復(fù)習(xí)措施1．分單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，落實(shí)知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)思想感情、作者的表達(dá)方法。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)本班學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說出其作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。（5）擴(kuò)句和縮句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。句子（1）一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。漢字掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫、運(yùn)用。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。這些句式的變換一般都有例句，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)例句進(jìn)行分析，找出修改的規(guī)律，再對(duì)學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。本冊(cè)基本上有這么幾種句式的變換：把陳述句改成反問句；把肯定句改成雙重否定句；把陳述句改成比喻句；把句子改成擬人句；對(duì)句子進(jìn)行縮句；用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來；將句子寫具體等形式。（5）體會(huì)思想感情、作者的表達(dá)方法。（4）文章的中心思想。（2）給自然段 劃分層次。能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。主要是第十一冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)的措施作文方面。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱，所以要加強(qiáng)這方面的復(fù)習(xí)。第一篇：六年級(jí)1班上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)：復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補(bǔ)缺，所以本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的通病，加強(qiáng)寫法上的指導(dǎo)。背誦。閱讀。關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（3）分段和概括段落大意。復(fù)習(xí)時(shí)，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。句式的變換。對(duì)這些句式，學(xué)生理解的不深，常常都是老師教一句，學(xué)生學(xué)會(huì)一句，而不能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行修改，這是一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。三、具體安排漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要注意積累詞 匯，部分能靈活運(yùn)用。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。（4）要能正確地修改病句。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。閱讀背誦。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。如本 班學(xué)生的作文水平較差，許多學(xué)生語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象，所以本次作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題，語句盡量做到通順。字詞方面，學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強(qiáng)鞏固。引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來。2．作文時(shí)審題不夠仔細(xì)的現(xiàn)象較為普遍，復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)習(xí)作的審題訓(xùn)練。有幾名學(xué)生的成績不太理想，這段時(shí)間，要加強(qiáng)對(duì)他們的個(gè)別輔導(dǎo)。2．品味優(yōu)美的語言。4．積累日積月累中的六句話。6．第一單元考試及試卷講評(píng)。2．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。4．圍繞“珍惜時(shí)間”這一主題寫一篇演講稿。6．第二單元考試及試卷講評(píng)。2．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。4．完成復(fù)習(xí)資料中第三單元的練習(xí)。2．識(shí)記詞語盤點(diǎn)中的詞語。4．漫畫作文。第五單元1．學(xué)習(xí)描寫人物的一些基本方法。3．積累日積月累中的五句名言及《少年閏土》的第一自然段。第六單元1．了解詩歌的特點(diǎn)，大體把握詩歌，想象詩歌描述的情景，體會(huì)詩人的情感。第七單元1．體會(huì)作者將真摯的情感寫真實(shí)、具體的表達(dá)方法。3．積累《馬詩》。第八單元1．學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)把人、事結(jié)合起來描寫的寫作方法。3．《月光曲》的第九自然段。5．積累日積月累中的十六個(gè)詞語。（二）分項(xiàng)復(fù)習(xí)（以練習(xí)試卷為主）識(shí)字聽寫、拼音。(2)、拼音：在語段中看拼音寫詞語或選擇讀音。詞語（1）、掌握近義詞和反義詞（2）、會(huì)分析句子前后關(guān)系，使用關(guān)聯(lián)詞語（3）、辨析近義詞（4）、會(huì)給詞語分類 句子（1）、掌握各種句子的類型：如修改病句、縮句、反問句陳述句互改等。（2）、正確使用標(biāo)點(diǎn)、讀懂標(biāo)點(diǎn)，感受標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用。（3）、正確把握詞語的意思。（2）．作文題：多個(gè)選一。（三）全面