新課標(biāo)人教版3-1選修三17靜電現(xiàn)象的應(yīng)用2-展示頁
2024-12-21 07:00本頁面
【正文】 拉第圓筒實(shí)驗(yàn)》、《練習(xí)》。 重、難點(diǎn) .理解導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí)的特點(diǎn)。 （ 2） 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納問題的能力 。通過采取常規(guī)演示實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)相結(jié)合，教師指導(dǎo)教學(xué)與學(xué)生訓(xùn)練、練習(xí)等多種教學(xué)方式共存的有效辦法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。 《 靜電現(xiàn)象的應(yīng)用 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思想】 靜電感應(yīng)是電學(xué)內(nèi)容的一個(gè)難點(diǎn)，在靜電感應(yīng)過程中，電荷如何移動(dòng)，達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí)，正、負(fù)電荷如何分布，這些都是學(xué)生所難以掌握的。對(duì)于靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零，帶電導(dǎo)體上的凈電荷只分布在導(dǎo)體的外表面上，學(xué)生往往把它們當(dāng)作結(jié)論硬性記下來，如何用它來分析問題、解決問題更是措手不及。 【設(shè)計(jì)方案】 教學(xué)目標(biāo)： （ 1） 知識(shí)與技能 ① 知道導(dǎo)體的特征； ② 理解導(dǎo)體的靜電感應(yīng)過程； ③ 理解導(dǎo)體達(dá)到靜電平衡狀態(tài)時(shí)的特點(diǎn)。 （ 3）情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探索能力。 教具
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