【摘要】18世紀，意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F
2024-11-30 10:58
【摘要】高中物理波的反射和折射教學設計課題第四節(jié)波的反射和折射課型新授課總1課時，第1課時教學目標，以及波傳播到兩種介質的界面時同時發(fā)生反射和折射，反射角等于入射角，知道反射波的頻率，波速和波長與入射波相同，波速與波長不同，理解波發(fā)生折射的原因是波在不同介質中速度不同，掌握入射
2024-12-13 09:26
【摘要】 衡石量書整理 課時素養(yǎng)評價 九 波的衍射和干涉 (25分鐘 50分) 一、選擇題(本題共3小題,每小題7分,共21分) ( ) ,縫、孔或障礙物越大衍射現象越明顯 ...
2025-04-05 06:13
【摘要】精品資源機械振動和機械波·波的衍射波的干涉·教案?一、教學目標1．在物理知識方面的要求：(1)知道什么是波的衍射現象和發(fā)生明顯衍射現象的條件。(2)知道波的干涉現象是特殊條件下的疊加現象；知道兩列頻率相同的波才能發(fā)生干涉現象；知道干涉現象的特點。(3)知道衍射和干涉現象是波動特有的現象。2．通過觀察水波的干涉現象，認識衍射現象的特征。通
2025-07-07 11:47
【摘要】?理解惠更斯原理?知道波發(fā)生反射時，反射角等于入射角，反射波的頻率，波速、波長都與入射波相同?知道波發(fā)生折射是由于波在不同介質中速度不同?知道折射角與入射角的關系?各種波在傳播過程中，遇到較大的障礙物時，都會發(fā)生反射現象．聲波在遇到較大的障礙物后也會反射回來．反射回來的聲波傳入人耳，聽到的就是回聲，我們在山
2024-11-30 00:13
【摘要】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實驗學校高中部孔存光一、教材分析在學生學習了機械振動、簡諧運動規(guī)律的基礎上，接著本節(jié)教材從實驗現象分析比較得出械械波的概念實質、特點和分類．教材從實驗現象和學生親自“做一做”直接體驗波的產生過程和傳播原理，再通過理論分析揭示波動和振動的區(qū)別與聯系，使學生更有效地理解與掌握機械波。所以在此安排機械波的教學恰到
2024-12-02 02:49
【摘要】第二節(jié)波的圖象[知能準備]1．波的圖象有時也稱為，簡稱波形。它是用橫坐標表示在波的傳播方向上各質點的縱坐標表示某一時刻各質點。2．這樣的波叫做正弦波，也叫。介質中有正弦波傳播時，介質的質點在做
2024-12-20 22:29
【摘要】第五節(jié)波的干涉和衍射教案三維教學目標1、知識與技能（1）知道波的疊加原理，知道什么是波的干涉條件、干涉現象和干涉圖樣；（1）知道什么是波的衍射現象，知道波發(fā)生明顯衍射現象的條件；（2）知道干涉現象、波的衍射現象都是波所特有的現象。2、過程與方法：3、情感、態(tài)度與價值觀：教學重點：波的疊加原理、波
2024-12-01 17:07
【摘要】物理學案課題：§13、3實驗：用雙縫干涉測量光的波長[來源:m]學習目標：1、了解“用雙縫測量光的波長”的實驗原理，知道影響干涉條紋寬度的因素2、經歷用雙縫干涉測量光的波長的實驗過程，加深對雙縫干涉圖樣的認識和理解，養(yǎng)成合作意識。重點難點：本節(jié)的重點是利用兩相
2024-12-21 06:55
【摘要】高中物理探究性課堂教學案例--《單擺》探究性課堂教學可以增強學生解決問題的能力，讓學生在收集信息中探究、在問題解決中探究、在探索中發(fā)現，從解決問題中獲得滿足感，從而使教學煥發(fā)出生機勃勃的活力。通過開展探究過程，學生逐漸學會懂得如何最佳地解決問題，學生參與探究過程越多，越能將此過程遷移到解決其他問題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學為例，充分展示探究性課堂
【摘要】第五節(jié)光的衍射●教學目標一、知識目標驗觀察，讓學生認識光的衍射現象，知道發(fā)生明顯的光的衍射現象的條件，從而對光的波動性有進一步的認識.“幾何光學”中所說的光沿直線傳播是一種近似規(guī)律.二、能力目標，理解衍射條件的設計思想.，培養(yǎng)學生比較推理能力和抽象思維能力.三、德育目標通過“泊松亮斑”等科學小故事的
2024-12-20 16:11
【摘要】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示：繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考：1、
【摘要】?dlx??輝縣市高級中學高二物理選修4-3實驗：用雙縫干涉測量光的波長課題實驗：用雙縫干涉測量光的波長課型新課主備人莫勇審核高二物理組主講班級上課時間出勤教學目標1、理解實驗的原
【摘要】光的衍射和偏振三維教學目標1、知識與技能（1）認識光的衍射現象，使學生對光的波動性有進一步的了解；[來源:學科網ZXXK]（2）了解光產生明顯衍射的條件，及衍射圖樣與波長、縫寬的定性關系。2、過程與方法（1）通過觀察實驗，培養(yǎng)學生對物理現象的觀察、表述、概括能力；（2）通過觀察實驗培養(yǎng)學生觀察、表述物理現象，概括規(guī)律
2024-12-02 02:46
【摘要】高中物理選修3-4`波的形成和傳播課堂教學設計普陀第三中學物理組劉優(yōu)良本節(jié)課討論機械波的產生。學生在初中已有了關于波的一些基本知識，也聽說過水波、聲波、電磁波等名詞。作為高中階段的學習，就必須使學生進一步知道機械波是怎樣產生的以及怎樣分類。波是一種重要而普遍的運動形式，從單一質點的振動到多個質點同
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