【正文】 學生的身體健康和體育教學的順利進行。另一方面有針對性的39。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質(zhì)量、效果和教學任務的完成。保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績。二○xx年七月一日體育科組工作總結(jié)4本學期體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》?？傊谶@一學期里，感謝領導對我的信任與支持，在這些活動中我得到了歷練和成長。同時擔任鼓號隊的訓練工作。每天早上四點半起來帶領學生訓練，在考試中我校學生均達到特長生考試標準。在五月份，我們體育組參加了中青年教師“說講評”活動，在這次活動中我們組也獲得了優(yōu)異成績。四月末，我很幸運的被農(nóng)場選中參加了建三江管理局慶五四“重溫革命經(jīng)典”青春風采大賽，在比賽中我們農(nóng)場獲得了團體前幾名的好成績，本人獲得優(yōu)秀主創(chuàng)人員獎。終于在大家的支持下圓滿的完成了學校交給我的任務。在選擇音樂和編排動作時我付出了大量的汗水，利用每天晚上的空閑和周六日的時間來編排搏擊操和健美操，并在王剛的幫助下制作了一系列的音樂。四月初，學校領導決定重新編排大課間活動內(nèi)容，讓我們的大課間變得有活力有特色，讓學生在大課間活動中真正的得到鍛煉，保證學生每天最少運動一小時。體育科組工作總結(jié)3本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教育工作更上一層樓。在訓練過程中努力做好學生家長和老師的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練，盡量做到學習訓練兩不誤。在所有科組老師的努力下，所有班主任配合下，開學初我們順利實現(xiàn)了“七彩陽光”廣播操的推廣。整個活動得到了學校所有班級的響應，并加大訓練，確實提高了我校廣播體操的整體水平。六年級四班奪得了本的冠軍。學生在整個的比賽中，參與熱情高，由于活動組織的成熟，學生們都是親自參與整個活動的組織、競賽。二、體育活動組織工作本學期，我校根據(jù)學生需要，舉辦了兩次大型活動。實踐下來，科組教師在科研中嘗到了甜頭。科組在學校領導的領導下，大力開展間周一次的科研學習。這樣的劃分，充分地調(diào)動了教師的積極性，從而使學生受益。分層教學，各盡其能。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學地鍛煉身體并健康地成長。針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定教學計劃，并按計劃完成教學任務。在期末到來時，總結(jié)成績，找出不足，力爭再創(chuàng)佳績。學生優(yōu)秀率達95%以上，合格率100%。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成績。體育成績考核應從教育評價出發(fā)，不但要看學生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視對學生在體育學習中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。因此，選用教學方法時應重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創(chuàng)造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強制命令”，確保學生在已有的水平上都有提高。三、優(yōu)化教學方法改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。還可以增加一些趣味性強的項目。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。這樣一來，不僅影響教學的正常進行，而且還影響了同學之間的關(guān)系。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。為了今后更好的開展體育科組教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：一、采納游戲激趣在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。獲得了xx區(qū)健美操比賽小學組二等獎。獲得了xx區(qū)網(wǎng)球比賽小學組第二名(單佳琪)、第七名(王澤元)、第五名(齊靜雅)的39。舉辦了xx小學陽光體育大聯(lián)賽之廣播操比賽。本學期取得的成績:成功舉辦了xx小學陽光體育大聯(lián)賽之二十四節(jié)氣養(yǎng)生操。五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，我們這學期主要參加了區(qū)體質(zhì)達標賽、區(qū)網(wǎng)球比賽、區(qū)健美操比賽，都取得優(yōu)異的成績。由于體育組比較年輕化，學校聘請了朱忠培老師指導我們年輕教師教學。重視體質(zhì)達標教研組重視學生的體質(zhì)健康達標，為迎接每年一次的全國體質(zhì)上報工作，我們抓重點，主要對三年級學生進行每個體育項目的練習和不定期的測試，爭取每個學生都能體質(zhì)達標。堅決杜絕無教案上課和放羊式教學。分管領導定期檢查。成績有紀錄。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié)。三、加強管理，促進體育教學工作抓好體育課教學的過程管理。在積極參與區(qū)級比賽之外，還積極開展校級陽光體育大聯(lián)賽活動，這學期體育組開展了二十四節(jié)氣養(yǎng)生操比賽、迎面接力比賽、廣播操比賽、第五屆籃球節(jié)等以一系列的活動，活動中全校各年級都積極報名參加，比賽中學生積極拼搏，陽光向上，充分展現(xiàn)了我們?nèi)~小師生的風貌。學校還成立體育領導小組，副校長負責分管學校體育工作，協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結(jié)束幫助我們進行體育考核及工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。我們?nèi)平處煕Q心戒驕戒躁，再接再厲，使體育科的教學質(zhì)量和科研水平再創(chuàng)新高！中山小學體育組201119第二篇：體育科組工作總結(jié)體育科組工作總結(jié)15篇體育科組工作總結(jié)1一、領導重視，認識統(tǒng)一，目標明確我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。以上，是體育組對本年度工作的一點敘述，但從中我們認識到了不足的地方，主要還是由于受到體育場地影響,即運動場地太少綠樹,夏天太陽太辣,很多體育課程不能如期完成，另外希望學校增加4名體育老師(一二年級每周4節(jié)體育課,三四五六年級每周3節(jié)體育課)，壯大體育組的力量，把學校的體育特色推出學校，走向社會。運動員在本次比賽中認真準備,不畏強手,敢打敢拼,取得7枚金牌, 12枚銀牌, 6枚銅牌的優(yōu)秀成績,為我校奪取小學組田徑總分第一和團體總分第一，充分展現(xiàn)我校運動員的優(yōu)良精神風貌。每天早晨7點半準時到場指揮早操的質(zhì)量、并訓練好領操學生。三、開展了豐富多彩的第二課堂活動第二課堂活動是實施素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的重要工作，在校領導班子直接領導下，認真組建了籃球興趣小組、羽毛球隊、乒乓球隊，經(jīng)過一個學期的學習、訓練，取得了較大的進步，我們于每周星期3—5下午組織的學校學生運動隊的訓練，使學校的第二課堂活動得到有效的開展。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。并加強備課制度，課組內(nèi)共同研究上好一堂有關(guān)的新課程標準實踐課，并向?qū)W校匯報了課的質(zhì)量評價。二、完善自身素質(zhì)、提高業(yè)務水平我科組教師特別注重自身素質(zhì)的完善和業(yè)務水平的提高，集體備課、自主學習，討論交流工作經(jīng)驗、學習心得體會，以求共同進步。第一篇：體育科組工作總結(jié)1112年1中山小學體育科組工作總結(jié)2011—2012學年度第一學期光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，又是一個假期的臨近?；厥滓粋€學期的工作，在全體師生的共同努力下，在學校領導的大力支持下，我們體育科組的工作開展的紅紅火火，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)以下幾點：一、指導思想深入貫徹“十六大”會議精神，努力實踐“三個代表”重要思想，全科教師堅持黨的教育方針、路線，以新課程標準以及教師法為本，采用靈活多樣的教學方法，積極備好課、上好課，完成了規(guī)定的教學任務，使全校學生在體育課堂上較好的學習知識、鍛煉身體、努力促使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格接班人。首先科組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。另外我們還加強體育組的教育教學研討。本學期蔡秋治老師叁加縣調(diào)教比賽榮獲一等獎。四、堅持“兩操”學校領導班子非常重視學生的健康成長，制定了嚴格的“兩操”制度，學生必須認真做好早操和眼保健操，教師不得以任何理由占用“兩操”時間。五、認真組織好參加縣第二屆體育運動會本學期,我們體育組認真做好參加縣第二屆體育運動會運動員選拔工作，利用上課時間發(fā)掘體育突出人才,并利用課間選拔和加強訓練，體育教師分管分組訓練，,我校共派出65名參賽的運動員。六、教學工作反思：今年我們體育組工作進展順利，成績喜人，這凝結(jié)了全體體育教師的心血和汗水，沒有辜負領導的關(guān)心和期望。在此我們會以飽滿的熱情和積極進取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。學期一開始校領導就召開了體育工作會議，了解這學期學校體育的基本任務，包括區(qū)級工作和校級工作如何開展，對于學校舉行和參加的重大體育活動，行政會議上校領導也強調(diào)會予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。二、積極開展校園陽光體育，提升一校一品質(zhì)量這學期，以一校一品為基礎，每周三快樂活動日如期開展，重點落實學生籃球和短繩的兩項技能，爭取學生至少掌握一項體育技能。另外大課間一直是我校重視的活動，我們挑選了高年級學生作為小評委，堅持對各班大課間活動進行評分考核，這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視。體育課是一門學科，是素質(zhì)教育的一個重要部分，既然如此，就必須認真對待，加強管理。活動有分工，有措施。資料有積累。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，充分利用35分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。四、建設一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證教研組是學校落實體育教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。這學期在朱老師的指導下，體育組教師得到了很大的進步，在教學節(jié)活動中也收到了良好的效果，得到了李文峰老師的肯定，希望繼續(xù)努力提高自己教學水平和積累經(jīng)驗。作為區(qū)級籃球布點項目，我校自編籃球校本課程，在xx區(qū)的校本課程評選中也取得了不錯的成績，這學期主要抓籃球訓練，在5月份的籃球預賽階段，男、女籃球隊分別以小組第二、第一的成績進入6月底的決賽階段。成功舉辦了xx小學陽光體育大聯(lián)賽之迎面接力活動。成功舉辦了xx小學第五屆籃球節(jié)活動。好成績?；@球校本課程獲得xx區(qū)體育校本課程評選活動二等獎xx小學體育組轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育科組教學又圓滿地結(jié)束了，在學校主管領導的統(tǒng)一調(diào)配和指導下，四年級的體育科組教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。在小學體育科組教學中有相當部分的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲活動比賽中有部分學生個別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執(zhí)的狀況，導致受指責的學生產(chǎn)生忍讓心理而退出比賽。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。二、精選教學內(nèi)容從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行游戲或比賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據(jù)學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則?？傊诮虒W內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。體育科組教學要由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學生獲得主動的發(fā)展。四、重視教學評價充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。如在廣播操“七彩陽光”的考試中，學生自選小組成員，以組為單位進行考試，組內(nèi)成員可輪流擔任領操員。學生的體育成績=體質(zhì)健康標準測試成績+學生考勤成績+體育課表現(xiàn)成績+課外體育鍛煉成績。體育科組工作總結(jié)2本學期，體育科組全面推進素質(zhì)教育，認真落實“健康第一”的指導思想，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作。一、教學工作我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學方法。課堂以課題研究為理論依據(jù)。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的，所以在教學過程中，我們系統(tǒng)地劃分了三個層次，按照學生運動水平等級劃分。