11-12小學科學教研組工作總結-展示頁
2024-10-25 13:02本頁面
【正文】 形式，全組教師參加聽課、議課，取得了顯著的成效。讓教師不斷更新觀念，優(yōu)化教學過程、教學方式、學習方式等。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果，對學習的內容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構建新的自然教學體系的核心力量?？己诉@塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學校抽查想結合，對檢查結果有記錄，及時反饋給任課教師。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。經常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。根據教學實際，嚴格抓好教學“五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。二、有序進行常規(guī)教學。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能。按規(guī)定，科學教研組必須做到期初，組里有計劃，人人有計劃，期末組里有總結，人人有總結。第一篇：1112小學科學教研組工作總結篤山中心小學科學教研組教學工作總結（2011——2012學年度第二學期）我們科學教研組在上級教研部門和學校領導的正確引導下，共同努力，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務，以此提高教學質量，有效地發(fā)展學生素質，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。一、加強教研組組風建設。我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策；認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。這些是我們科學教師的共同目標。每學期初，我們教研組集體進行新課程標準學習，大家先自學，然后互相交流，互談感受，結合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內容和要求，制訂好相應的教學計劃，為有序開展教學工作打下良好的基礎。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點?？茖W是基礎學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。根據我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限。三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制定了個項學習制度、計劃。另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。2012年7月10日第二篇：小學科學教研組工作總結一、指導思想認真落實區(qū)教研室的踐行導、學、議、練
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