【正文】 下來帶著自身感受再讀父親的話。（生說）這里的“萬年牢”是指父親做的糖葫蘆工藝高，品質(zhì)好。我們一起帶著贊美和欽佩之情讀讀這句話。父親甩糖風(fēng)更是一絕活，看課文中作者是怎么說的？重點(diǎn)研讀句子2：父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。選好料之后，父親具體又是怎么做的？（讀文章第4段）給這兩段中表示做工的部分，排一排順序。不僅如此，父親對待這項工作也是精益求精的。（指名讀句子。重點(diǎn)研讀句子1：紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。）不怕冷、不怕熱、不怕潮，看來糖葫蘆的質(zhì)量是很不錯的。a、指名讀這個句子，這句話中的萬年牢指的是什么？（糖葫蘆）。深入品析這三個句子。句3：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。（課件出示三個句子）句1：父親說：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。就從第一個問題開始吧。師：再次讀文我們又有了新的收獲。（課件出示自學(xué)提示：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情？課文題目“萬年牢”在文中出現(xiàn)了幾次？畫出相應(yīng)的語句。（出示課件：生字詞，多音字）三、圍繞提示,深入探究： ：這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)之前，我們要先理出自學(xué)提示。（板書課題，學(xué)生齊讀）二、初讀課文,感知內(nèi)容：理解“牢”在字典中有幾種解釋，分別是什么？牢：；（如亡羊補(bǔ)牢中的牢）；；、堅固。播放歌曲《冰糖葫蘆》。音樂《冰糖葫蘆》。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認(rèn)真,講究實在的道理。同時啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。其次，重視朗讀和讀后感受，教學(xué)中我聯(lián)系當(dāng)前以劣充優(yōu)的坑人事件，要求學(xué)生談?wù)勥@些老板的生意經(jīng)。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。板書設(shè)計產(chǎn)品：工藝高、質(zhì)量好萬年牢 生意：好的產(chǎn)品受信賴人品：誠實、守信教學(xué)反思這篇課文講述了一位父親真誠地為人做事的故事。六、討論父親受雇于老板這件事（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識能力。４．這三處的“萬年牢”之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的萬年牢的人品，只有萬年牢的人品才能做出萬年牢的產(chǎn)品。（從產(chǎn)品、生意上的“萬年牢”引申到做人的道德準(zhǔn)則上來，一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是“萬年牢”。）（板書：生意）（５）有感情地朗讀，讀出父親的真誠和正直。２．第二處的“萬年牢”是指什么？（１）什么叫正道？（憑著良心做買賣）（２）聯(lián)系生活實際，說說我們身邊的人是如何“憑著良心做買賣的”？（３）父親是如何走正道的？畫出文中與此有關(guān)的詞語。）（３）小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。這樣的產(chǎn)品靠的是實在和誠信，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱它為“萬年牢”。五、討論交流上述問題（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀議結(jié)合，感悟理解“萬年牢”。２．對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖，“吃一口讓人叫好”“不怕冷、不怕熱、不怕潮。）四、圍繞學(xué)生對“父親”的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本注意著重抓住下列語句體會父親高尚的商業(yè)道德。（思考課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱）三、針對課文，獨(dú)立思考１．課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？２．課文中三處出現(xiàn)“萬年牢”這個詞語，想想分別是什么意思？ ３．在讀通課文的基礎(chǔ)上，說說父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。３．質(zhì)疑問難，師生共同研討解決。二、初讀課文，整體感知“萬年牢”１．通讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不理解的詞語查閱工具書解決。教學(xué)時間一課時教學(xué)基本過程一、讀一讀課文前面的提示語，質(zhì)疑課題（設(shè)計意圖：了解閱讀的要求，激起閱讀期待，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。教學(xué)準(zhǔn)備１．找做事認(rèn)真、講誠信的故事。教學(xué)重點(diǎn)想想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。３．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。第一篇：人教版小學(xué)語文四年級下冊 6 萬年牢(教案)教學(xué)設(shè)計6萬年牢教學(xué)目標(biāo)１．會認(rèn)8個生字。２．學(xué)習(xí)作者敘述清楚、條理分明的表達(dá)方式。４．了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理。教學(xué)難點(diǎn)體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人做事的道理。２．多媒體課件。）１．板書課題：萬年牢（學(xué)生齊讀課題）２．談話質(zhì)疑：教師：讀了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）３．請同學(xué)們帶著以上問題來讀課文。２．認(rèn)讀詞語： 多音字：把、悶、削理解詞義：走街串巷、掉皮損傷、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢。４．理清文章脈絡(luò)。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會。１．“早晨起來，父親去市上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選，“……有一點(diǎn)兒……”這一句反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實在?！保常赣H的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。）１．第一處的“萬年牢”是指什么？找出有關(guān)語句讀一讀：（１）為什么叫“萬年牢”？（這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，體現(xiàn)在蘸糖均勻，還不怕冷、熱、潮。）（２）這種“萬年牢”的糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（選料的講究，每一個環(huán)節(jié)的一絲不茍。（板書：產(chǎn)品）（４）有感情地朗讀，讀出父親的自信和自豪。（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”，體會父親生意認(rèn)真實在）（４）“萬年牢”指什么？（認(rèn)真實在做出來的產(chǎn)品會受到顧客的信賴，憑著良心做買賣贏得眾多的回頭客，這是生意的萬年牢。３．第三處的“萬年牢”又指什么呢？（１）體會父親教我做人要做可靠、實在的人。）（板書：人品）（２）有感情地朗讀，讀出父親對我的諄諄教誨。這三次萬年牢之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。）１．老板的這種生意經(jīng)好不好？ ２．他這樣做會帶來什么結(jié)果？七、拓展閱讀讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的。首先,在教學(xué)過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長的方法學(xué)習(xí)，通過小組合作，全班交流，取長補(bǔ)短，達(dá)到整體的完整。說說這種生意經(jīng)好不好，這樣做會帶來什么結(jié)果。第二篇：人教版四年級下冊語文《萬年牢》教學(xué)設(shè)計第6課萬年牢教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字。學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠。教具準(zhǔn)備:課件。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者新鳳霞的父親。