個人紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)范文-展示頁
2024-11-09 13:21本頁面
【正文】 、價值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自勵。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，事先“親其師信其道”的教育境界。二、今后的整改措施和努力方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。表現(xiàn)在：對待工作沒有做到腳踏實(shí)地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在工作中等著靠著，只等著分配任務(wù)，沒有主動為學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。本人從事小學(xué)語文有十幾年，教材發(fā)生過變化幾次，似乎是對教材很熟悉，但只是照本宣科，沒有創(chuàng)新，沒有探索，沒有做到與時俱進(jìn)。同時覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”的責(zé)任感、認(rèn)識片面，反映出我對 “作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠坦誠。第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓個人總結(jié)2016—2017學(xué)第一學(xué)期紀(jì)律作風(fēng)整頓個人總結(jié)府谷一小 李板厚在這次 “紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。學(xué)習(xí)條令，貫徹條令，注重自覺，常抓不懈。通過對課間休息、集體活動、物品擺放、就餐秩序的規(guī)范，從日常生 活中的一些小事抓起，點(diǎn)滴養(yǎng)成，培養(yǎng)凡事認(rèn)真，一絲不茍作風(fēng)。二、主要收獲通過強(qiáng)化條令，自覺養(yǎng)成，形成了一種學(xué)條令、知條令、用條令的良 好作風(fēng)。隊(duì)列訓(xùn)練 隊(duì)列訓(xùn)練時嚴(yán)格人員、時間、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。（二）制定措施 整頓期間，針對查擺出的問題進(jìn)行綜合分類，制定相應(yīng)措施。具體情 況如下：一、主要做法（一）查擺的問題和原因 通過查擺，發(fā)現(xiàn)存在以下問題 1． 條令意識淡薄 過年放假期間，放松了要求，條令意識淡化，諸如軍容風(fēng)紀(jì)不嚴(yán)，禮節(jié) 禮貌不周，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。第一篇：個人紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)范文紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié) 根據(jù)總庫工作安排，進(jìn)行了為期一周的紀(jì)律作風(fēng)整頓。在這次整頓過程 中隊(duì)內(nèi)重視，不走形式，有計(jì)劃、有步驟、有措施，收到明顯效果。2． 制度堅(jiān)持不夠經(jīng)常，作風(fēng)養(yǎng)成不夠嚴(yán)謹(jǐn) 作風(fēng)養(yǎng)成不夠嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持不夠經(jīng)常，自覺養(yǎng)成差，如“三手”現(xiàn)象、單 個軍人隊(duì)列動作不規(guī)范等。在嚴(yán)格貫徹條令，落實(shí)日常制度上切實(shí)按條令規(guī)定做。小值日講評 小值日講評嚴(yán)格要求人員、時間二到位，克服形式主義。日常生活中，都能自覺地貫徹條令，用條令規(guī)范言行。通過整頓，教育和培養(yǎng)了以身作則，艱苦樸素、埋頭苦干、積極進(jìn)取 的良好風(fēng)貌。加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，擴(kuò)大成效，注重點(diǎn)滴，自覺養(yǎng)成，常抓不懈，要抓 營區(qū)治理、內(nèi)務(wù)擺設(shè)、隊(duì)列動作、軍容風(fēng)紀(jì)、操課學(xué)習(xí)等有形的，又要抓緊 思想作風(fēng)，綜合素質(zhì)等無形的，爭取使“有形”與“無形”統(tǒng)一?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問題在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作認(rèn)真，沒有什么問題需要自查自糾。業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對學(xué)生嚴(yán)肅有余，但親和力不足，往往使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。2016—2017學(xué)第一學(xué)期要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。關(guān)愛學(xué)生，為人師表，走進(jìn)每一個學(xué)生的心靈，打開每一個孩子的心門。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進(jìn)取。充分發(fā)揮主觀能動性
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