【正文】 、工作作風、維護團結(jié)情況。通過多種形式的學習討論，各股所、局屬各單位把這些意見和建議整理后及時上報了局領導，為下一步財政工作提供了很好的決策參考。協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀念不強部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。機關作風松弛，紀律觀念不強。工作效率不高，服務意識不強。具體體現(xiàn)在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門領導在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。會后，大家還深刻分析了我局開拓創(chuàng)新方面的問題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開拓創(chuàng)新的建議。三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質(zhì)問題等。做到既背靠背又面對面。對一般同志我們提出：在紀律作風整頓中，你首先想到的是什么？你能尊重年輕的領導嗎？你的工作盡到崗位職責了嗎等？對同級干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎？你有沒有協(xié)調(diào)好正副職之間的工作關系等？整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機關后基層、先領導后職工、先單位后個人。一是開展了班子包單位活動，認真開展紀律作風整頓活動；二是要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生的原因。在第一階段，講學習分為三步來進行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習內(nèi)容；二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn)；三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，通過對中、省、市、縣黨代會，經(jīng)濟工作會議的學習，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。要求全局上下要從實際出發(fā)，結(jié)合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風整頓活動。保證了我局財政工作的順利進行。總之，本次活動，對學校、對教師都是一次重要的反思，我校將在本次活動的基礎上，進一步采取有效措施，促進工作落實，促進法規(guī)制度落實，堅持依法治校，依法執(zhí)教，以良好的風貌爭取更大的成績。四、活動取得的效果通過開展本次活動，我校對全體干部教師進行了一次深入、細致、全面、深刻的紀律作風教育。為了擴大這次活動的影響，讓每位教師充分認識開展紀律作風集中整頓活動的意義，學校充分利用LED顯示屏、校廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等形式，動員全體教職員工積極參與，形成共識和合力，營造濃厚的活動氛圍，真正使這次活動橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角。要求教師每人一份讀書筆記，一篇心得體會。為了使全體教師對開展紀律作風整頓活動的目的有更深刻的認識，9月22日，學校專門召開校領導會議，學習縣教育局關于開展紀律作風整頓活動的文件精神，研究制定蕭縣中學開展活動的實施方案。領導小組制定了切實可行的活動實施方案，各位成員分工負責，確?；顒釉鷮嵱行У拈_展。為扎實有效地開展紀律作風集中整頓活動，學校成立了以校長鄒鳳艷同志為組長，副校長姜貞元同志為副組長，其他領導、年級學科組長為成員的活動領導小組?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、建全組織，明確目標，加強領導本次活動 以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強紀律、轉(zhuǎn)變工作作風為重點，以強化干部和學校教職工的宗旨意識，維護群眾利益，提高執(zhí)行力、公信力，辦人民教育為目的。第一篇：紀律作風整頓總結(jié)前進小學紀律作風整頓活動總結(jié)為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強和改進師德師風建設工作，有效解決干部教師在思想、作風、紀律方面的突出問題，我校按照縣教育局工作部署，認真組織開展了教師干部隊伍紀律作風集中整頓活動。通過活動的開展，強化了組織紀律觀念，規(guī)范了教育教學行為，治理了教育亂收費，切實轉(zhuǎn)變了我校教師師德師風和紀律作風，營造了求真務實，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進了我校教育教學等各項工作的順利開展，取得了良好的效果。著力解決廣大人民群眾關注的熱點、難點問題和教育改革發(fā)展的深層次問題，以規(guī)范辦學行為，堅決治理教育亂收費為切入點，強化學校安全管理和師德師風建設工作力度，認真整頓學校師德師風和紀律作風，將紀律作風整頓活動納入到學校正在開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動之中，努力打造一支積極向上、求真務實、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新、作風扎實、群眾滿意的教育干部隊伍，為促進蕭縣中學教育改革發(fā)展提供保障。負責領導和指導前進小學紀律作風集中整頓活動的開展。二、廣泛動員，加強學習，提高思想認識。下午，學校又組織召開了全校教職員工動員大會，對這次紀律作風集中整頓活動進行廣泛動員、周密部署，并提出要求。全校教師在各年級部的帶領下，認真組織學習了縣教育局關于這次活動的文件精神和學校開展整頓活動的實施方案，學習了《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣委常委、紀委書記蔣杰《在柳河縣機關紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》；縣教育局黨委書記、局長齊紹忠《在全縣教育系統(tǒng)紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》等法律法規(guī)和相關文件，為活動順利開展奠定了良好基礎。三、全面查擺、積極認真地做好整改工作在學習的基礎上，我校干部教師認真對照整頓內(nèi)容，深刻反思，查找不足，堅持自查自糾，把存在的問題和安全隱患查深、查透、查清，在廣泛征求群眾意見的基礎上，進行認真梳