【正文】 c、120—40豎式計(jì)算并驗(yàn)算。A、三位數(shù)B、四位數(shù)c、三位數(shù)或四位數(shù)（3）最小的三位數(shù)減去35，差是（）。二、選擇：（1）用加法驗(yàn)算408—219=189的算式是（）。用0組成最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），它們相差（）。二、回顧整理、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、小組交流、整理知識(shí)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，進(jìn)行板演。教學(xué)重難點(diǎn)加減法的筆算方法及驗(yàn)算方法課前準(zhǔn)備等。潯中中心小學(xué)XX年秋季三年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容第二單元整理和復(fù)習(xí)主備人員執(zhí)教者教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，更牢固的理解和掌握這些知識(shí)。填上合適的數(shù)，并說明理由。四、作業(yè)布置五、作業(yè)設(shè)計(jì)、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算：746+219637+268359—136408—57看圖填空，并說出理由。和減一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)（4）練習(xí)第27頁做一做教學(xué)例2（1）出示：付了200元，售貨員應(yīng)該找給媽媽多少錢？誰能解決這個(gè)問題。二、學(xué)習(xí)新知、教學(xué)例1（1）、出示第27頁主題，說一說畫面內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：：教學(xué)過程個(gè)人使用批注一、復(fù)習(xí)、根據(jù)137+254=391，寫出兩個(gè)減法算式。培養(yǎng)學(xué)生探索合作交流的意識(shí)和能力。三、鞏固應(yīng)用、1000787800695702564看看誰是火眼金睛？645302900+255—167—735——————————————890四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你增長了什么新知識(shí)？五、作業(yè)布置、練習(xí)六第1題練習(xí)六第2題練習(xí)六第6題課本第26頁的思考題。（2）你能想出幾種方法進(jìn)行計(jì)算？小組討論交流算法。（討論：個(gè)位上的9是怎樣得來的？十位上的5又是怎么得來的？百位上為什么要寫1？）（4）、互相說一說計(jì)算過程。（得出：要先從百位上退1給十位作10，再從這個(gè)退下的10中退1到個(gè)位作10，這時(shí)十位上是9，然后再減。教學(xué)重難點(diǎn)掌握被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的筆算方法。854283625409536364826543列式計(jì)算。大家不用計(jì)算，你能估算出結(jié)果嗎？把你是怎樣想的介紹給大家嘗試計(jì)算517348交流計(jì)算方法?？淳€段圖提出問題。（學(xué)生板演）54－29＝78－49＝65－24＝計(jì)算后提問：筆算減法要注意什么？二、新授、出示主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。第一篇：三年級數(shù)學(xué)上冊第二三單元教學(xué)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)上冊第二三單元教學(xué)設(shè)計(jì)本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址潯中中心小學(xué)XX年秋季三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容連續(xù)退位減法教學(xué)目標(biāo)、在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)連續(xù)退位減法。聯(lián)系生活情景進(jìn)行減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)連續(xù)退位減法的計(jì)算法則。課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程個(gè)人使用批注一、復(fù)習(xí)（筆算）豎式計(jì)算。交流圖意。列式：517348估算交流。三、反饋練習(xí)（1）、筆算638－59＝745－566＝821－734＝514386（2）、課本第23頁的做一做四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？筆算減法要注意什么？四、布置作業(yè)、筆算下面各題。（1）、被減數(shù)是485，減數(shù)是392，差是多少？（2）、比928少645的數(shù)是多少？解決問題學(xué)校今年種樹248棵，今年比去年多種65棵，去年種樹多少棵？兩年共種多少棵？教后反思：潯中中心小學(xué)XX年秋季三年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容被減數(shù)中間、末尾有0的退位減法主備人員教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生掌握被減數(shù)中間和末尾有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確的計(jì)算 提供討論交流的空間，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。課前準(zhǔn)備教學(xué)過程個(gè)人使用批注一、復(fù)習(xí)、80300100002008000100080050筆算316217517348二、探究新究、教學(xué)例題：507—348（1）討論分析：個(gè)位上不夠減，要從十位上退1，十位上是0怎么辦？（2）交流匯報(bào)。）（3）學(xué)生嘗試計(jì)算，指名板演，說說是怎樣計(jì)算的。教學(xué)例3（1）提問：怎樣計(jì)算500—185？出示例3。（3）匯報(bào)算法，教師板書。養(yǎng)雞場運(yùn)來200袋飼料，用了128袋，剩下的準(zhǔn)備天用完，平均每天用幾袋？教后反思：潯中中心小學(xué)XX年秋季三年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容加減法的驗(yàn)算教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算，并通過加減法驗(yàn)算方法的交流、讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。讓學(xué)生用所學(xué)到的驗(yàn)算知識(shí)去解決生活中的問題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣。487226=261，寫出一道加法算式和一道減法算式。（2）、學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算35+48（3）、討論驗(yàn)算方法并交流：怎樣檢驗(yàn)加法計(jì)算的結(jié)果？學(xué)生匯報(bào)：兩個(gè)數(shù)相加，調(diào)換加數(shù)的位置，和不變。（2）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算200183（3）討論驗(yàn)算方法并交流：怎樣檢驗(yàn)減法的計(jì)算結(jié)果？學(xué)和匯報(bào)：差+減數(shù)=被減數(shù)，被減數(shù)—差=減數(shù)（4）、練習(xí)：課本第28頁做一做三、梳理知識(shí)，總結(jié)升華這節(jié)課有什么收獲呢？同桌說一說。以上題目由生完成，之后集體講評、訂正。39+（）=821709—（）=136 （）+125=602 （）—395=205在方框里填入合適的數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理、歸納的能力，體驗(yàn)與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程個(gè)人使用批注一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入復(fù)習(xí)通過昨天老師布置同學(xué)們回家對第二單元萬以內(nèi)數(shù)的加減進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，現(xiàn)在給大家一段時(shí)間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下，請小組長做好記錄。板書：筆算加法、筆算減法、加減法的驗(yàn)算三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化提高、計(jì)算并驗(yàn)算348+714403274800265398+482學(xué)生獨(dú)立完成后，提問：①兩數(shù)相加應(yīng)該怎樣算？要注意什么？②兩數(shù)相減應(yīng)該怎樣算？③驗(yàn)算時(shí)采用什么方法驗(yàn)算？應(yīng)用拓展，解決問題①出示：書架上層有126車，中層157車，下層95車，你能提出問題嗎？（根據(jù)學(xué)生提出的問題，學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算）②出示：用900個(gè)雞蛋孵小雞，上午孵出337只小雞，下午比上午多孵出118只，你能提出什么問題？四、課堂小結(jié)同學(xué)們說一說這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？五、作業(yè)設(shè)計(jì)一、填空：、筆算加減法時(shí)要注意：相同（）要對齊，從（）位算起。比9999多1的數(shù)是（），它是（）位數(shù)；比1000少1的數(shù)是（），它是（）位數(shù)。A、408+189B、219+189c、408+219（2）兩個(gè)三位數(shù)相加，它們的和是（）。A、75B、135c、65（5）養(yǎng)殖場養(yǎng)了120只公雞，母雞比公雞多40只，一共養(yǎng)了多少只雞？正確算式是（）。（帶※的要驗(yàn)算）703—207=454+749=※700—358=※504+698=四、解決問題：、電影院一共有406個(gè)座位。他們要一起看電影，能坐下嗎？科技園上午有游客852人，中午有265人離去。通過學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：找出四邊形的特點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對四邊形進(jìn)行分類。教學(xué)過程個(gè)人使用批注一、主題圖引入。）仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多圖形。揭示課題?！鍟n題。、教學(xué)例1。（2）小組討論。