一年級(jí)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流-展示頁(yè)
2024-11-09 12:57本頁(yè)面
【正文】 可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說(shuō)法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。其次，要在各方面給學(xué)生做榜樣。以下是我的一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)之談，我今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：一、樹(shù)立有個(gè)性的班主任形象首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。裴小慶2017年12月4日第二篇：一年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流（范文）班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好：作為一位剛剛踏進(jìn)教育道路的新人來(lái)講，我的經(jīng)驗(yàn)是十分淺薄的?？傊W(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，教育好一班人，確實(shí)不容易。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人??經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會(huì)向同學(xué)賠禮道歉了。五、因人而異，把握火候當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話(huà)的孩子和淘氣的孩子。如果上課鈴響了，教室里還亂哄哄的，這是我會(huì)大聲表?yè)P(yáng)一個(gè)坐得最端正的學(xué)生：“瞧，某某已做好了上課的準(zhǔn)備，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”教室里一下子安靜了許多?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。在我的帶動(dòng)下，我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生?！睂W(xué)生對(duì)一切都充滿(mǎn)新鮮感，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師也很好奇，他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰(shuí)，她是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。下課了，我不是回到辦公室，而是站在教室里和他們聊天，幫他們解決一些難題，當(dāng)孩子需要我的時(shí)候，我盡可能的幫助他們，絕不會(huì)有厭煩的神色。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們，“騙”他們。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是我制定好班級(jí)公約，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。因此班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。第一篇：一年級(jí)小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流武南鎮(zhèn)大河第二小學(xué)一年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流(20172018學(xué)年度第一學(xué)期)小學(xué)班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。我又讓班中幾個(gè)行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生逐步做到自覺(jué)遵守紀(jì)律?！案腥诵恼?，莫先乎情。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！七、八歲的孩子們整天在媽?xiě)牙锶鰦?，都不討厭媽媽?zhuān)瑸槭裁?？因?yàn)閶寢屘鬯麄儯瑦?ài)他們，毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛(ài)自己的媽媽。平時(shí)，我就和他們一起做游戲，一起跳繩。三、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室。四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。一次，有一個(gè)學(xué)生早上到校后主動(dòng)掃地，我馬上當(dāng)眾表?yè)P(yáng)說(shuō)：“某某同學(xué)真能干。立刻，有好幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)?yè)寬咧懔恕，F(xiàn)在，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀。那些聽(tīng)話(huà)的孩子
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