【摘要】《鄉(xiāng)間的小路》教案教學(xué)目標(biāo):能用輕松活潑的情緒演唱《鄉(xiāng)間的小路》,了解臺(tái)灣校園民謠,表達(dá)心中對(duì)生活、祖國(guó)的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn):1、在理解歌曲的基礎(chǔ)上,能對(duì)歌曲的演唱形式進(jìn)行多種探索。2、對(duì)歌曲意境的理解與表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,還記得我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的一首歌《校園的早晨》嗎?讓我們一起來(lái)回味一下,請(qǐng)跟音樂(lè)演唱。
2024-12-21 05:59
【摘要】新課導(dǎo)入:思鄉(xiāng)曲(小提琴獨(dú)奏曲)作者:馬思聰《思鄉(xiāng)曲》創(chuàng)作背景?《思鄉(xiāng)曲》作于72年前的1937年。?當(dāng)年,日寇的鐵蹄蹂躪了滿蒙華北大地,東三省的學(xué)生唱著“我的家在東北松花江上”流亡關(guān)內(nèi)。馬思聰行腳北國(guó)之后折回廣州,從一首綏(sui)遠(yuǎn)民歌中引發(fā)靈感,譜下了這首《思鄉(xiāng)曲》,撥動(dòng)了多少為抗日救亡而
2024-12-01 01:18
【摘要】《思鄉(xiāng)曲》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)五年級(jí)執(zhí)教龍泉二十小學(xué):徐維課題人音版第九冊(cè)第五單元故鄉(xiāng)——欣賞《思鄉(xiāng)曲》教材分析《思鄉(xiāng)曲》是作者馬思聰創(chuàng)作的《綏遠(yuǎn)組曲》中的第二首“慢板”,音樂(lè)素材選自于內(nèi)蒙民歌《城墻上跑馬》的旋律。前段音樂(lè)的每個(gè)樂(lè)句都呈上下翻動(dòng)的波浪性線條而進(jìn)行,旋律顯得柔和、
2024-12-11 08:04
【摘要】《天路》教案教學(xué)
【摘要】《春之歌》[教材分析]春天象征著生命,春天象征著希望和力量,從古到今,無(wú)數(shù)文人墨客,名家藝人無(wú)不為春的色彩而陶醉,被春的生機(jī)所打動(dòng),留下了很多贊美春天的藝術(shù)作品。春天是一首詩(shī),是一幅畫,是一首永遠(yuǎn)也寫不完的詩(shī)篇。春天,永遠(yuǎn)是藝術(shù)家眼中永恒的主題。本課題《春之歌》通過(guò)對(duì)春日的抒情,讓學(xué)生體驗(yàn)人與自然的和諧,在認(rèn)識(shí)春天,贊美春天的同時(shí),懂得珍惜大好時(shí)光,并引
2024-12-21 06:00
【摘要】《采茶調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲的情緒和地方特色,能夠用自然圓潤(rùn)的聲音、輕快活潑的情緒演唱歌曲《采茶調(diào)》。2、通過(guò)聆聽和學(xué)唱茶歌,品味茶韻,讓學(xué)生能夠初步了解中國(guó)的茶文化,體會(huì)山歌的特點(diǎn)及地域性色彩,并熱愛茶歌,傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化。教學(xué)重難點(diǎn):正確演唱《采茶調(diào)》,唱準(zhǔn)歌曲中的裝
【摘要】《楚商》教案教學(xué)目標(biāo):1、介紹民族樂(lè)器—編鐘、編磬,通過(guò)欣賞體會(huì)聽覺(jué)感受。2、通過(guò)欣賞《楚商》,了解編鐘、編磬的音色和表現(xiàn)力,體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境,從而提高學(xué)生欣賞能力,審美能力。3、從學(xué)生的興趣,教育學(xué)生的熱愛古典音樂(lè),了解世界不同的音樂(lè)文化,創(chuàng)造更美好的音樂(lè),來(lái)美化生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解編鐘、編磬的音色和表現(xiàn)力,體
【摘要】《鄉(xiāng)間的小路》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽和演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》,探索、體驗(yàn)不同風(fēng)格的家,根據(jù)《鄉(xiāng)間的小路》進(jìn)行創(chuàng)編,體會(huì)創(chuàng)編成功的快樂(lè)。2、能清晰正確的演唱歌曲,并能邊打拍子邊唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)農(nóng)村的愛。教學(xué)重點(diǎn):較熟練的演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。教學(xué)難點(diǎn):理解、表現(xiàn)《鄉(xiāng)間的小路》的情感內(nèi)涵。教
【摘要】《天路》“天路”—青藏鐵路10萬(wàn)大軍經(jīng)過(guò)5年征戰(zhàn),從格爾木到拉薩行程1097里,一條“堪與長(zhǎng)城媲美”的鐵路橫亙“世界屋脊”,一種可與唐古拉山比高的精神聳立心間!在“世界屋脊”的“生命禁區(qū)”,建設(shè)者克服許多常人難以想像的艱難困苦,挑戰(zhàn)生理、心理極限,努力攻克“永久凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”三大世界性工程難題;以敢于超越前人
2024-11-30 18:39
【摘要】《MongDong(片段)》教案教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)目標(biāo)】能主動(dòng)思考音樂(lè)在電影藝術(shù)中的作用,音樂(lè)參與電影音樂(lè)在影視中的作用和特點(diǎn)。【能力培養(yǎng)】聆聽《悍牛與牧童》這首電影樂(lè)曲。能體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)并用自己的語(yǔ)言解釋音樂(lè)所傳達(dá)的情感信【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電影音樂(lè)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):了解電影音樂(lè)的主題思想,在樂(lè)曲中運(yùn)用了人
2024-12-21 05:58
【摘要】《繡荷包(山西)》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽山西《繡荷包》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn);2、認(rèn)識(shí)民歌的一種創(chuàng)作方法——“同頭換尾”,并且能進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;3、能專心聆聽傳統(tǒng)小調(diào)中有代表性的作品,并能哼唱其中的一兩首作品,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化,熱愛家園,建設(shè)家園的崇高思想。教學(xué)重點(diǎn):完整地學(xué)唱《繡荷包》,并嘗試運(yùn)用
【摘要】鄉(xiāng)間的小路歌曲簡(jiǎn)介《鄉(xiāng)間的小路》又叫做《相見的小路上》《走在鄉(xiāng)間的小路上》,是臺(tái)灣著名音樂(lè)人葉佳修的代表詞曲作品之一。語(yǔ)言清新,意境優(yōu)美,旋律活潑優(yōu)美,歌壇文學(xué)佳作。歌詞的獨(dú)立審美品格?詞章的完整性?意思完整歌曲意思簡(jiǎn)單完整,講述
【摘要】回顧與練習(xí)1.音符.音符的時(shí)值(以四分音符為一拍時(shí))5---55-5全音符四分音符二分音符八分音符(唱四拍)(唱二拍)(唱一拍)(唱1/2拍)看誰(shuí)能知道??1.《鄉(xiāng)間的小路》是什么地區(qū)的歌曲?
【摘要】《王大娘釘缸》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞民歌《王大娘釘缸》,初步認(rèn)識(shí)其音樂(lè)風(fēng)格,了解民歌的音樂(lè)特點(diǎn),以及民歌和創(chuàng)作歌曲之間的區(qū)別。教學(xué)目標(biāo):一、聆聽河南民歌《王大娘釘缸》,感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒,從調(diào)式、節(jié)拍、歌詞、旋律等方面比較其地方特征;二、聆聽《好漢歌》,與《王大娘釘缸》的旋律進(jìn)行比較,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?就你所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象作分析,說(shuō)一說(shuō)專業(yè)音
【摘要】《丟丟銅仔》教案教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)火車律動(dòng)積極創(chuàng)編相應(yīng)的聲勢(shì)節(jié)奏。2.感受《丟丟銅仔》諧謔活潑的旋律和方言音韻魅力,能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲。3、能以模仿火車律動(dòng)的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲背景素材,演唱合唱《丟丟銅仔》。教學(xué)重點(diǎn):能用自然輕快的聲音有表情地演唱歌曲,并能用符合歌曲背景素材的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn):