【正文】 加評比。）六、自讀《傣家竹樓》部分１、自己設(shè)計一張表格，了解傣家竹樓的特點。（教師出示八卦圖，請學生參考比較。）３、作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？（列數(shù)字－通過厚１米、高１５米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準確地了解客家民居的基本特點；打比方－房屋如橘瓣狀排列，生動地寫出了民居獨特的造型。）２、讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。三、了解民居特點１、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句：客家民居：位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征２、完成填空后小組交流，共同完成表格填空：客家民居：位置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中 作用 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D 材料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨 結(jié)構(gòu) 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列 文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助３、全班交流，了解客家民居的特點?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下。（板書課題，齊讀課題?！窘虒W過程】一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?！菊n時安排】 １課時。３、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。板書設(shè)計：各具特色的民居客家民居 傣家竹樓世界民居奇葩 各具特色的民居》教學設(shè)計2 【學習目標】１、學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。永定圓樓由于土墻環(huán)拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，易于防衛(wèi)，便于管理。共有房子328間，里頭住毒害80戶500人。僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠樓為例，樓里三圈，直徑80米，周長250米?！庇蓝ㄍ翗?，特別是圓形住宅（土樓），以悠久的歷史，宏大的，精巧的結(jié)構(gòu)，獨特的風格揚名于世。近五六年來，世界上有30多個國家和地區(qū)數(shù)以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱贊為“中國古建筑奇葩”的閩西土樓。如果由你來當導(dǎo)游，該如何向游客介紹？請各小組推選選手，共同設(shè)計導(dǎo)游詞，參加評比。2．創(chuàng)設(shè)情境，運用方法，介紹傣家竹樓。（教師出示八卦圖，請學生參考比較。）3．作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？（列數(shù)字－通過厚1米、高15米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準確地了解客家民居的基本特點；打比方－房屋如橘瓣狀排列，生動地寫出了民居獨特的造型。四、深讀探究，感知表達特點1．自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落：第一自然段）2．讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。2．出示詞語認讀：閩西 南粵 東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局 均勻 風雨侵蝕 安然無恙和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風徐來 蜂擁而來 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕多起竹樓，傍水而居樹滿寨，花滿園三、了解民居特點1．默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準1．客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音。教學過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法教學重難點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。七、板書設(shè)計：各具特色的民居 客家民居 傣家竹樓世界民居奇葩《各具特色的民居》教學設(shè)計（六年級二班）薛嬌嬌下樂坪學校第三篇：《各具特色的民居》教學設(shè)計《各具特色的民居》教學設(shè)計 學習目標1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。如果由你來當導(dǎo)游，該如何向游客介紹？請各小組推選選手，共同設(shè)計導(dǎo)游詞，參加評比。）六、自讀《傣家竹樓》部分１、自己設(shè)計一張表格，了解傣家竹樓的特點。（教師出示八卦圖，請學生參考比較。）３、作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？（列數(shù)字－通過厚１米、高１５米以上，三至六層，一百至二百多間房屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準確地了解客家民居的基本特點；打比方－房屋如橘瓣狀排列，生動地寫出了民居獨特的造型。）２、讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充?？图颐窬游恢米饔貌牧辖Y(jié)構(gòu)文化特征２、完成填空后小組交流，共同完成表格填空：客家民居 位置閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作用防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D材料在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨結(jié)構(gòu)大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助３、全班交流，了解客家民居的特點。２、出示詞語認讀：閩西南粵東北、奇葩、騷擾、夯筑、竹篾、布局均勻、風雨侵蝕、安然無恙、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、清風徐來、蜂擁而來、家道興旺、承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕、多起竹樓、傍水而居、樹滿寨、花滿園。）二、初讀課文，讀通讀準 １、客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。教學準備：關(guān)于各地民居的課件。教學重難點：了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。２、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。五、總結(jié)客家民居的造型奇特、建筑奇葩，傣家竹樓因地制宜、特色鮮明，反映了我國華夏民居多彩多姿，內(nèi)涵深厚，魅力無限。⑤籬內(nèi)種植著各種花木果樹，可謂“樹滿寨，花滿園”。傍：靠近，臨近。這是因為傣族人居住區(qū)地處亞熱帶，氣溫高，雨水多，空氣濕度大，竹樓有利于防酷熱和濕氣。④傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習慣。八卦是我國古代的一套富有象征意義的符號，是我國傳統(tǒng)文化的代表之一。難怪外國友人遠遠望見圓形圍屋，禁不住發(fā)出驚嘆──“天上掉下的飛碟，地下冒出的蘑菇”。②它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。與“世界民居”比較，是一朵特殊的、罕見的花。四、深讀探究，重點句子解析①在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。（7）傣家建造竹樓的風俗：一家蓋房，全村幫忙。（5）傣家竹樓也有別致美觀的特點。（3）傣家竹樓還有“樹滿寨，花滿園”的特點。（2）傣家竹樓還有“傍水而居”的特點。，找出最能反應(yīng)傣家竹樓特點的語句。（5）土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列。（3）墻厚1米、高15米以上的土樓。（1）這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。每一卦形代表一定的事物。八卦：我國古代的一套有象征意義的符號。本課指客家人在崇山峻嶺中夯實地基，筑厚墻，建造了營壘式的土樓。營壘：軍營和四周的圍墻。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。（1）詞語理解： 閔：福建省的別稱。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準1．客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音。教學過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。教學重難點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。第一篇：《各具特色的民居》教學設(shè)計8《各具特色的民居》教學設(shè)計教學內(nèi)容人教版六年級語文下冊第二組第八課《各具特色的民居》。教學目標1．學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。3．學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。課時安排 1課時 教學準備 關(guān)于本課的課件?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如北京胡同、上海石庫門、江南水鄉(xiāng)、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。看看你讀懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下。粵：廣東省的別稱。奇葩：奇：罕見的、特殊的、非常的；葩：花。夯筑：夯：砸實地基用的工具。貯倉：貯：儲存，積存；倉：庫房，倉庫。用“──”代表陽，用“”代表陰，用三個這樣的符號組成八種形式，叫做八卦。安然無恙：安然：平安；（2）詞語認讀：閩西南 粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風雨侵蝕 安然無恙和睦相處 勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風徐來 蜂擁而來 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓，傍水而居 樹滿寨，花滿園三、了解民居特點1．找同學讀課文，找出最能反應(yīng)客家民居特點的語句。（2）營壘式住宅。（4）一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。（6）樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。（1）傣家竹樓有“藏在竹林”的特點。主要是因為他們住在亞熱帶，竹樓有利于防酷熱和濕氣。（4）傣家竹樓結(jié)構(gòu)簡單。（6）它還有“寬敞和通風很好”的特點。這體現(xiàn)了傣族人民的團結(jié)友好，也算是傣族蓋房的一大特點。這句話運用了打比方和比較的方法，概括地說明了客家圓形圍屋在世界建筑史上的地位。“點綴”一詞用得很妙，說明客家居住地在人煙稀少的邊遠山區(qū)，為下文介紹營壘式的住宅埋下伏筆。作者用列數(shù)字、打比方的方法，生動、形象地說明圓形圍屋外觀和整體布局特點。③土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一。客家民居的圓形圍屋，按八卦布局排列，體現(xiàn)了客家人的祖先崇尚圓形，期盼吉祥、幸福和安寧的民族心理和文化傳統(tǒng)。竹樓是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。所以，傣家竹樓是傣族祖先因地制宜創(chuàng)造的一種特殊形式的民居，一直保持至今。“多起竹樓，傍水而居”可以理解成因為傍水而居，所以以住竹樓為主。傣族竹樓原本就“藏在濃綠的竹林中”，傣家人還喜歡在竹樓周圍，家家戶戶的竹籬內(nèi)栽種鳳尾竹、檳榔、芒果、香蕉，使村寨更充滿詩情畫意，真正可以說是“樹滿寨，花滿園”。六、板書設(shè)計各具特色的民居 客家民居 傣家竹樓 世界民居奇葩 綠色的世界七、布置作業(yè)，用文字介紹一種你喜歡的民居。八、教學反思第二篇：《各具特色的民居》教學設(shè)計《各具特色的民居》教學設(shè)計教學目標：１、學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。３、學習抓住事物特點進行敘述的說明方法。課時安排：１課時。教學過程：一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。（板書課題，齊讀課題?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下。三、了解民居特點１、默讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。四、深讀探究，感知表達特點１、自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落：第一自然段。（用料奇特；造型奇特；異常堅固。）４、同桌商議，并參考文中插圖，畫一畫客家民居的俯瞰圖。）五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？（勤儉持家、和睦相處、平等互助等。２、創(chuàng)設(shè)情境，運用方法，介紹傣家竹樓：（傣家竹樓，以其獨特的建筑形式，優(yōu)美的風景，成為人們旅游觀光的景點。）３、評議。2．有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。課時安排1課時教學準備關(guān)于各地民居的課件?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下?？图颐窬游?置作 用材 料結(jié) 構(gòu)文化特征2．完成填空后小組交流，共同完成表格填空客家民居位 置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作 用 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D材 料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨結(jié) 構(gòu) 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助3．全班交流，了解客家民居的特點。（用料奇特；造型奇特；異常堅固。）4．同桌商議，并參考文中插圖，畫一畫客家民居的俯瞰圖。）五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？（勤儉持家、和睦相處、平等互助等）六、自讀《傣家竹樓》部分1．自己設(shè)計一張表格，了解傣家竹樓的特點。（傣家竹樓，以其獨特的建筑形式，優(yōu)美的風景，成為人們旅游觀光的景點。）3．評議七、拓展閱讀：這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些說明方法。聯(lián)合國教科文組織顧問史蒂漢斯?安德烈先生參觀了土樓后贊美道：“這是世界上獨一無二的神話般的山區(qū)建筑模式。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在青山綠水之中，有如從地下冒出來的自然生長的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。外圈四層，房子260間；中圈二層，房子60間；里圈一層，房子8間。尤其令人不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根鋼筋，一包水泥，一塊磚石，全以一擔擔黃土堆積而成，自明清迄今，始終完好如新。閩西土樓為什么能歷久不毀，成為我國古建筑藝術(shù)的一個奇葩呢？控其奧秘，原來它以黃土為主要原料，佐以沙、石灰，拌摻少量紅糖、糯米和木屑、竹條等，經(jīng)過反復(fù)揉打、研舂、碾壓，然后夯打土墻，并以木料為梁呆，瓦片為頂蓋，因而異常堅實牢固。２、有感情