刮出來(lái)的畫教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-11-09 12:52本頁(yè)面
【正文】 巴巴的，所以對(duì)于這部分孩子我讓其借用別人的蠟筆去畫，效果和之前完全不同，并建議以后買蠟筆盡可能買好一些的。我交代學(xué)生可以涂單色也可以多色，但孩子的天性總是喜歡漂亮的顏色，因此所有的學(xué)生無(wú)一例外的涂上多姿的底色。然后再設(shè)問(wèn)“是不是真的是因?yàn)楣P在起作用呢？”，“如果不是那到底是什么原因呢？”學(xué)生都急于解開這個(gè)謎底，積極投入學(xué)習(xí)中去，也就使得我能更好的開展教學(xué)。我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)變魔術(shù)的情景，以“一支神奇的筆”拉開了新課的導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，這種動(dòng)力是必不可少的。在課堂上我采用了引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成功的學(xué)習(xí)到了刮畫的方法，掌握了刮畫的形式，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第一篇：《刮出來(lái)的畫》教學(xué)反思《刮出來(lái)的畫》教學(xué)反思《刮出來(lái)的畫》是一年級(jí)的一堂繪畫表現(xiàn)課，主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，感受色彩變化的美感，增強(qiáng)審美能力。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此我覺(jué)得本課的導(dǎo)入還是比較成功的。將學(xué)生的吸引力一下子牢牢抓住，同時(shí)也激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。本課由于面對(duì)一年級(jí)孩子，所以把原本的1課時(shí)分作2課時(shí)完成，重點(diǎn)教授孩子怎樣均勻涂色。在示范涂色過(guò)程當(dāng)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)涂色要重些，涂完整，不要留太多小白點(diǎn)，但在實(shí)際操作中部分學(xué)生還是沒(méi)有做到，因此對(duì)于這些孩子我進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，盡可能讓畫面涂色均勻完整。在本教學(xué)過(guò)程中自己覺(jué)得在上第二層底色時(shí)還可以讓色彩更多樣些。這樣讓作品的內(nèi)容能更豐富些。二、教材分析《刮出來(lái)的畫》通過(guò)讓學(xué)生自由涂色和練習(xí)，使學(xué)生掌握正確使用油畫棒的方法，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，在特色過(guò)程中自發(fā)學(xué)會(huì)了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。他們的年齡特點(diǎn)使其具有好奇性、游戲性，而且他們對(duì)事物的認(rèn)知處于概念化階段，對(duì)事物的真實(shí)性和客觀性的理解、認(rèn)知還需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，因此，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展，保持其對(duì)事物永久的熱情是這一階段美術(shù)課的必要。采用講授法及直觀演示法，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解樹的形態(tài)及畫法。教育學(xué)生從小樹立保護(hù)樹木的環(huán)保意識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同的刮器，不同力度，產(chǎn)生不同效果的方法。教學(xué)過(guò)程：一、盡情地涂色復(fù)習(xí)鞏固色相：學(xué)生看一看自己的筆盒，說(shuō)說(shuō)在我們周圍，還有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的顏色，提出來(lái)大家一起認(rèn)識(shí)。學(xué)生展示涂色成果，比較、發(fā)現(xiàn)不如意之處，然后修改。（2）教師選用各種漂亮油畫棒顏色不規(guī)則性的厚厚涂在范畫白紙上。下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)樹的了解：（1）樹的種類及不同用途。這么美麗的家園，不僅是同學(xué)們迷戀，老師也非常地神往可是你們知道嗎？有一天，森林里來(lái)了一位女巫，她看到我們美麗的家園以后居然想據(jù)為己有，于是，她就施了一層魔法，美麗的大森林頓時(shí)一片漆黑。）這么美麗的家園被女巫霸占了，我們?cè)鯓尤フ壬郑顾贌òl(fā)昔日容顏呢？哪位同學(xué)想到了？（學(xué)生展開激烈討論、出謀劃策）三、拯救彩色森林剛才聽了同學(xué)們獻(xiàn)上的決策之后，老師不僅發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)機(jī)智聰明，
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