【正文】 ，每天的培訓(xùn)情況做成簡報，上報國家教育部，其中的辛苦可想而知。說實話，她的普通話真的不標(biāo)準(zhǔn)，但聽來，卻沒有那種硬說來的造作，只讓我想到兩個字：可愛。報到時，我想跟我昔日同宿舍的同學(xué)住一個房間，調(diào)房，服務(wù)員不同意，于是，我搬來班主任，服務(wù)員依然不允，班主任生氣了：你調(diào)吧，出了問題我負(fù)全責(zé)。”原來，老師竟然牽掛，爬起來，沖到班里，為著平安夜里的這份感動。懶懶的躺著，不想去看那《一個也不能少》，太過緊張的培訓(xùn)，我習(xí)慣的午覺一次也沒“得逞”，晚上也不得消停，本來就虛弱的身體覺得異常疲憊，就讓報告廳少上一個我吧。身在異鄉(xiāng)的平安夜對于節(jié)日，我并不敏感，對于舶來的節(jié)日，我更是覺得無所謂的，可在離家的平安夜，朋友們的短信在提醒我，寶貝的祝福也在告知我，于是，心也就顯得異常孤單?？傊鳛橐幻麕熣?，要有豐富的知識才能自信，才能恰到好處地表達(dá)自己想要講述的；作為一名師者，要有清晰的語言、準(zhǔn)確的講解才能讓學(xué)生樂于接受；作為一名師者，要有靈活的教學(xué)手段，生動的課堂結(jié)構(gòu)，才能吸引學(xué)生。這是我對錢志亮教授的課堂的評價。怎樣讓課堂成為高效課堂，不是我這個話題想說的，在這兒，我只想談?wù)劼犨^錢教授講座后的一點感受。教授的課堂課堂，以我個人見解，應(yīng)該是傳授知識，解疑答惑的場所，相對于新課程來說，課堂應(yīng)該是老師引導(dǎo)學(xué)生探究的平臺，是師生互動教學(xué)相長的平臺。當(dāng)我看到培訓(xùn)名單，原來省級骨干教師學(xué)習(xí)時的8位同學(xué)是此次培訓(xùn)的同窗，看來真是緣分不淺，于是這個班級不再陌生。當(dāng)我來到報到處，接待我的是XX年我參加新課程培訓(xùn)時親切又和藹的班主任：謝老師。倒不是因為沒有走出省門而覺得遺憾，而是錯失一次走出這塊地，看到更遼闊的天的機會而覺得不夠圓滿。而鄭州師專作為唯一一所?？茖W(xué)校參加了此次培訓(xùn)的競標(biāo)，也許是因為不足，所以努力，因為努力，所以成功（這是鄭州師專引以為傲的）。第一篇：“國培”帶給我的參加國培計劃培訓(xùn)班體會“國培”帶給我的參加國培計劃培訓(xùn)班體會在距離上次培訓(xùn)5個月零兩天后，確切地說是156天后，我再次接受培訓(xùn)。遺憾這次參加的培訓(xùn)是教育部“國培計劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”，因為是國家的一項中西部工程，規(guī)格很高，所以都是本科以上的院校接手培訓(xùn)任務(wù)，聽同學(xué)說，我們這次培訓(xùn)原也是定在北大的。所以，截至目前的培訓(xùn)中，唯有我們河南省這200人在這所?？茖W(xué)校培訓(xùn)。溫暖當(dāng)我一路疲憊的趕到報到地點，推開大廳的門，一眼就看到老同學(xué)熟悉的微笑，于是，覺得異鄉(xiāng)不再陌生。6年了，五十多歲的她依然記得我，于是這個培訓(xùn)不再陌生。老師的親切，同學(xué)的陪伴，讓這次培訓(xùn)不顯孤單，這個冬日不覺清冷，就像我在小組活動時感言：寒冬培訓(xùn)，溫暖如春。總而言之，課堂就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方。條理清晰、深入淺出、聲情并茂、妙趣橫生、適切高效。錢志亮，北大知名教授，且不說他的博學(xué)，且不談他的高度，不見他講臺上一站的中規(guī)中矩，也沒有呆板的條條框框，他就在我們眼前、身邊侃侃而談，他用生動的表情，風(fēng)趣的語言，清晰的講解吸引著每一位聽者，如此的課堂怎么不高效？怎能不生動？一個大學(xué)教授講課尚且如此，一名小學(xué)教師更應(yīng)該多些童心，少些責(zé)備，多些生動，少些枯燥，給孩子們一個快樂高效的課堂。這也是我每聽專家報告后的感受。呆呆的躺著，眼前是五彩繽紛的電視節(jié)目，窗外是陣陣的鞭炮聲，手機上是朋友們的祝福和兩個寶貝的想念，心一片茫然，思念也從心底漫出眼瞼，默默地陪我。終究沒能逃過這個夜晚，終究還是去了班里，因為班主任那個親切的電話：“Qm，你在哪？我怎么沒見到你？今晚是平安夜，我們在班里活動，共同慶祝一下。親切可愛的班主任班主任老師是這所?？茖W(xué)校僅有的兩位教授中的一位，已經(jīng)五十多歲了，自報道到學(xué)習(xí)結(jié)束，我都被她溫暖著。感動！異常感動！她跟我們交流時，每節(jié)課后作總結(jié)時，都用普通話。培訓(xùn)課程安排的異常緊張，上下午六個小時的報告和課程，外加晚上近三個小時的學(xué)習(xí)研修，有時還要到學(xué)校去考察，外出去聽課，因為學(xué)校在郊外，鄭州的交通又是擁堵不堪，所以，有早七點出發(fā)的，有中午一點要上車的，我都覺得吃不消，可是，五十多歲的班主任，聽課、外出、吃飯都和我們在一起，在外出聽課的路上，怕我們瞌睡，還講笑話給我們。盡管如此，我們聽到的依然是她的關(guān)切，看到的依然是她的笑臉，見到的依然是她的熱情。這是位優(yōu)秀的女性，她的端莊和謙和無形中吸引著你。說她優(yōu)秀，是她半天的講座娓娓道來，沒有一個多余的詞語，作為一位老師，清晰的表達(dá)，有效的傳播是最基本的。說她可敬，是因為她作為一位妻子，在丈夫患病時不離不棄；作為一位母親，她把自己的孩子培養(yǎng)成了棟梁；作為一位老師，她做到了為人師表，傳道解惑；作為一個女人，她有著一顆柔軟的心，為我們講課，當(dāng)我們學(xué)員為一份份高尚的師德感動的唏噓不止時，她也毫不掩飾的灑下了真摯的淚水。勤學(xué)善思的女學(xué)生每天的學(xué)習(xí)中，師專幾位學(xué)生每天都和我們一起聽課，當(dāng)然，他們的任務(wù)還有保留學(xué)習(xí)資料，錄下每節(jié)課的培訓(xùn)，做好每天的培訓(xùn)簡報，上傳到教育部。后來，每節(jié)課結(jié)束，她都跟在我身后，問我這節(jié)課的感受。也正是她的執(zhí)著，也讓我在“吃”的不想消化時讓我做簡單的吸收。祝福她！學(xué)業(yè)有成！祝福她!一生幸福！短暫難忘的相聚昔日同學(xué)，今日同窗，大家很興奮，課余飯后，有著說不完的話，聊不完的天，親切和欣喜悄然的