粵教版必修五“神五”載人航天飛行新聞兩篇3篇-展示頁(yè)
2024-12-21 05:20本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)。 “神五”載人航天飛行新聞兩篇 教學(xué)目的及要求： 通過(guò)了解我國(guó)載人航天事業(yè)的最新發(fā)展了解事件新聞和人物通訊的特點(diǎn)； 體會(huì)新聞報(bào)道中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用； 學(xué)習(xí)航天工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)英雄人物的為國(guó)爭(zhēng)光的頑強(qiáng)拼搏精神。 2) 抒情議論性句子在新聞中的作用 教學(xué)難點(diǎn)：新聞報(bào)道的句式特點(diǎn) 教學(xué)方法：師生探討 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)步驟： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 預(yù)習(xí)課文，初步感知文章，搜羅學(xué)生問(wèn)題 一、參考《早晚練》“合作討論”與“閱讀欣賞”自學(xué)課文。并適時(shí)做標(biāo)記。 再讀課文，寫(xiě)幾句新聞簡(jiǎn)評(píng) 參考《早晚練》，進(jìn)一步理解課文。 第二課時(shí) 《心隨飛翔》 1） 第九段結(jié)束時(shí)為什么要交待“他們大部分是最近幾年畢業(yè)的 ”還介紹“平均年齡在三十歲左右？ 2） “神五“升空，主角當(dāng)然是楊利偉，為什么著重寫(xiě)大廳環(huán)境而不著重寫(xiě)楊利偉的情況？ 3） “這一刻，所有的語(yǔ)言是那樣蒼白！”為什么說(shuō)語(yǔ)言蒼白？ 4） 插入楊利偉與醫(yī)監(jiān)醫(yī)生簡(jiǎn)短的對(duì)話有何作用？ 5） 新聞不是越簡(jiǎn)明越好么？為什么本篇祥寫(xiě)到每一句話？是否太過(guò)了？ 《英雄瀟灑走蒼穹》 1） 楊利偉為什么能被選中上太空？ 2） 楊利偉說(shuō)“很難受，很要?jiǎng)?，很耗體力”，為什么課文還說(shuō)“瀟灑”？與前篇文章“感覺(jué)良好“矛盾嗎？這里是不是文章太倉(cāng)促出現(xiàn)的敗筆？ 3） 兩篇文章能否揉和在一起？ 4） 人一生要經(jīng)歷磨難才能成就事業(yè)么？ 5） 這兩則新聞哪則更具新聞價(jià)值，哪則能上頭版？ 6） 為什么有些新聞?dòng)袌D片而
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