【正文】 活動，包括教室布置、主題班會、各項競賽等 ，做好資深教師特色展示活動，安排好青年教師觀摩工作十、以人為本，狠抓常規(guī)，穩(wěn)步提高初中部教學質量（計劃、教案、備課、上課、聽課、批改、輔導、反思、教研組活動），因材施教，學習科學命題，重視檢測分析，找原因，尋對策 ，聯(lián)動集團學校，組織中三集團聯(lián)測，確保畢業(yè)班質量穩(wěn)步上升 ，做好初中部招生工作 ，做好初升高的驗收工作 ，做好小升初驗收工作第三篇：初中部20102011學年第二學期工作計劃淮南市第二十六中學初中部 按照學校黨委的統(tǒng)一要求，本學期初中黨支部將繼續(xù)加強黨員學習，并帶動全體教師進行有針對性的學習，評比優(yōu)秀黨員和先進黨支部。教師教學論文收集、整理成冊。信息技術開發(fā)與應用培訓。第十五周：（610）組內公開課第十六周（）信息技術開發(fā)與應用培訓第十七周（）第十八周（1）本學期教研組長、備課組長工作總結。第十周：（26）期中考試第十一周：（913）組內公開課第十二周：（1620）初一年級“自主學習和諧互助課堂教學策略實驗匯報課。第九周：（2529）各組專業(yè)培訓、集體備課。第六周（48）月考第七周：（1115）組內公開課。其他各組集體備課第五周：（281）組內公開課。第二周；（711）初四年級復習示范課（六科）。附：20102011上學期教研組工作安排第一周：（14）各教研組安排落實工作計劃。建立以教師自評為主，領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度，通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。鼓勵教師積極參加省內外賽課、說課活動，積級參加教科研活動，并為其搭建軍平臺。要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記，積極參加中心及學校教研室、師迅處組織的各項活動。做培訓，講座和研討工作。成立信息技術開發(fā)與應用教研組（第七教研組）。（3）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動，積極學習，主動學習，主動提高自身素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師。帶12名徒弟，接受吸納年輕教師做課題研究工作，幫助青年教師成長。（尤其任現(xiàn)課三年以下的教師）提出不同的要求，不同的工作目標。（2）、分層管理，分層要求，分層提高?；ハ嘀g多學習、多聽評課，教研組評課強化一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，通過評課活動促進教研、教學工作。組織示范課、匯報課等公開課、通過教研組活動聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。抓教研組教研活動（1）、充分發(fā)揮教研組的教研、指導作用。（3）初一年級數(shù)學、語文、英語“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗階段性匯報課匯報課。以啟到引領示范作用。開展幾項大的活動：（1）初中年級復習備考示范課活動；初四年級以備課組為單位，共同研究、探索更適合我校初中學生的復習方法，緊扣大綱，貼近中考。初二年級期末前寫出階段性實驗報告共三篇（政、史、地、生），工作計劃《2010—2011學年度第二學期初中部教研工作計劃》。（2）期末前寫出階段性實驗報告共三篇（語、數(shù)、外）。要求：　初一年級（1）本學期期中考試后進行“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗階段性匯報課。參與學科：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治。負責人：李長城、王忠亮、盧學梅、倪晶、丁曉梅、周敏。參與學科：語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、生物。在原參與學科語文、數(shù)學、外語的基礎上新增加政治、歷史、地理、生物。初二年級：推進“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗。負責人：于重陽、何艷光、宋桂榮。初一年級：首次開展“自主學習、和諧互助” 課堂教學策略實驗。一個大課題：打造“五要六力”高效課堂。1進一步完善對教師的評價機制。開展以打造“五要六力”為主旨的系列化、專業(yè)化培訓。搞好初三物理、化學集體備課觀摩活動。做好初四年級復習示范課工作。）發(fā)揮中老的教師的骨干力量；培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質。實施一體兩翼快速發(fā)展。樹立團隊精神，選樹伏秀教研組、備課組。全面提高教師業(yè)務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識。第一篇：2010—2011學年度第二學期初中部教研工作計劃2010—2011學年度第二學期初中部教研工作計劃一、指導思想 以學校工作計劃要求為指針，以打造“五要六力”高效課堂和實施“五嚴六精”高效管理為目標，以提高課堂教學效能為重點，引導教師緊緊圍繞課程改革，抓課堂本質，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，力爭使初中部的教學與科研工作再上新臺階，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，2010—2011學年度第二學期初中部教研工作計劃。二、工作目標以研促教，研究課堂教學。注重學科帶頭人建設，培養(yǎng)名師群體，帶動青年教師迅速成長。三、工作重點教研組活動重實效，加強勢態(tài)課程管理，繼續(xù)推進5分鐘課堂檢測。（一體：初中部全體教師；兩翼：50、60后教師和70、80后教師。進一步開展課題研究活動和校本研究活動，提高教研工作的實效性，降低研究重心，抓信研究重點，使課題能夠解決教育教學實際問題。做好初一數(shù)學、語文、英語匯報課工作。成立信息技術開發(fā)與應用教研組（第七教研組）。抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的集體備課活動；認直研究中考變化趨勢，明確方向，少走彎路。四、具體工作開展課題研究活動。兩個子課題：（1）繼續(xù)推進“自主學習、和諧互助”課堂教學策略；（2）構建“學—講—思—練—評”課堂教學模式向縱深發(fā)展；根據(jù)各年級學生不同特點，分年級打造“高效課堂”之校本教研課題，以課定研，以課