【摘要】《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)方案設(shè)計(jì)貴州省凱里市第六中學(xué)楊勝榮課題第十三章力和機(jī)械四、杠桿(2)授課時(shí)間課型新課、探究式計(jì)劃授課時(shí)數(shù)1課時(shí)撰寫人姓名楊勝榮學(xué)習(xí)者情況分析學(xué)生通過(guò)前面探究實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和對(duì)力的知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)探究方法和力、運(yùn)動(dòng)、平衡等概念
2024-12-01 17:47
【摘要】探究滑動(dòng)摩擦力的大小一、說(shuō)教材?它是前面重力、彈力等內(nèi)容的延伸,也是力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。就地位而言,由于高中物理的難點(diǎn)在于受力分析,受力分析的難點(diǎn)在于摩擦力的分析。所以正確認(rèn)識(shí)摩擦力對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。1、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件,會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向;
2024-12-21 05:14
【摘要】科學(xué)探究:浮力的大小情景置疑探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試阿基米德原理這艘輪船受到的浮力有多大?猜想:浮力大小可能和哪些因素有關(guān)既然浮力大小可能和上述因素有關(guān),那么是和其中的一個(gè)因素有關(guān)呢,還是和其中幾個(gè)因素有關(guān),或是和它們都有關(guān)系?怎樣來(lái)驗(yàn)證這些猜想是否正確呢?“控制變量法”是
2024-12-12 07:18
【摘要】1、探究流動(dòng)的氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.流動(dòng)空氣的壓強(qiáng)跟流速有什么關(guān)系?請(qǐng)同學(xué)們手握兩張紙(稍大些的,最好是8開的),讓紙自然下垂,如果在兩張紙中間向下吹氣,猜想兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng).然后,再吹氣,檢驗(yàn)自己的猜想。我們來(lái)探究(1)現(xiàn)象(2)比較兩紙內(nèi)外氣體流速大小(3)提出你的猜想氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系向兩張
2024-12-12 04:38
【摘要】第六章6探究滑輪的作用教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):①知道定滑輪、動(dòng)滑輪的作用,能區(qū)分定滑輪與動(dòng)滑輪。②會(huì)組裝簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置。③會(huì)用杠桿平衡條件分析定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。①通過(guò)觀察,了解滑輪的構(gòu)造,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。②通過(guò)探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生研究物理的正確方法。③通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析,培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、邏輯
2024-12-01 13:44
【摘要】第五節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——影響浮力大小的因素第八章壓強(qiáng)與浮力為什么用鋼鐵制成的龐然大物能夠漂浮在水面上?創(chuàng)境激趣為什么鋼鐵之軀的潛艇能夠在海中暢游?難道水對(duì)放入其中的物體存在什么作用?無(wú)論物體漂浮在水面上還是浸沒(méi)在水中,都會(huì)受到水對(duì)它施加的向上的作用力,這個(gè)力叫做浮力。自主探究、交流合作、展示匯報(bào)物
2024-12-08 18:58
【摘要】“神州6號(hào)”載人飛船和火箭為什么能離開地球,升上太空,實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)?第一節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)力1、改變物體的形狀2、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用效果人推車汽車?yán)宪囎笫?/span>
2024-12-10 22:48
【摘要】九年級(jí)物理“認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積。理解壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)。了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào),知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。過(guò)程與方法:觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象。探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、
2024-12-17 03:52
【摘要】摩擦力習(xí)題精選姓名班別學(xué)號(hào):(1)關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤..的是()A滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B在相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小C在任何情況下摩擦力總是有害的D輪胎上有凹凸
2024-12-17 11:11
【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo):●知識(shí)與技能1、知道什么是杠桿,能根據(jù)實(shí)物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件,會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?!襁^(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件,初步領(lǐng)會(huì)從具體到抽象的方法?!袂楦?、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在實(shí)際中的應(yīng)用,體會(huì)到物理知識(shí)是有用的,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的
2024-12-01 07:06
【摘要】壓強(qiáng)和浮力單元測(cè)試一、填空題(每空1分,共31分)1.兩手指用力捏住一頭銷尖的鉛筆的兩端,如圖1所示,使它保持靜止,則兩手指所受壓力____,壓強(qiáng)_________。2.水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為275cm的圓柱形茶杯(杯的厚度不計(jì)),杯中有10cm深的水,則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為________Pa,桌面對(duì)杯子的
2024-12-17 00:39
【摘要】太陽(yáng)系中包括一個(gè)太陽(yáng)和八個(gè)行星(水金地火/木土天海),地球與太陽(yáng)之間的距離為,太陽(yáng)的直徑是地球的109倍,質(zhì)量是地球的33萬(wàn)倍,體積是地球的130萬(wàn)倍。太陽(yáng)系銀河系銀河系:從側(cè)面看,扁平的盤子光年是長(zhǎng)度單位,表示光在一年中傳播的距離,符號(hào):ly1ly=×1012km假設(shè)一個(gè)人走路的速度為,
2024-12-11 09:50
【摘要】1、知道分子由原子組成,知道電子是原子的組成部分,了解原子核內(nèi)還有質(zhì)子和中子,質(zhì)子和中子由夸克組成。2、大致了解原子結(jié)構(gòu)的湯姆孫“棗糕模型”和盧瑟?!靶行悄P汀薄爸捆亮W由⑸鋵?shí)驗(yàn)支持盧瑟福”行星模型。3、體會(huì)微觀世界是可以認(rèn)識(shí)的,堅(jiān)定科學(xué)探索的信心。復(fù)習(xí)鞏固:1、化學(xué)的發(fā)展,到18世紀(jì),人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我們
2024-12-12 14:39
【摘要】八年級(jí)物理滬粵版下冊(cè)課前檢測(cè)——各顯身手2、生活中,用力拉彈簧,用力越大,彈簧被拉的。?2021年臺(tái)北市新店區(qū),遭受龍卷風(fēng)席擊,這道龍卷風(fēng)高約50米,呈漏斗狀,并伴有“咻、咻、咻”的風(fēng)聲,附近的門窗玻璃被震得砰砰作響,它巨大的摧毀力造成農(nóng)田毀、房屋破。幸好沒(méi)有造成人員傷亡。你想知道這樣的力有多大嗎?
2024-12-13 00:30
【摘要】第八章神奇的壓強(qiáng)第一節(jié)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)載重汽車——多輪圖釘?shù)募庾龅煤芗馍鲜鍪吕寂c壓力的作用效果有關(guān)那么,什么是壓力呢?壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)呢?FF認(rèn)真觀察下列三幅圖,圖中研究的分別是哪個(gè)力?各個(gè)力的方向有什么特點(diǎn)?分別對(duì)受力物體,產(chǎn)生了什么效果?
2024-12-20 09:43