【摘要】第五節(jié)探究滑輪的作用一、滑輪生活中的滑輪1、滑輪的構(gòu)成軸框輪滑輪(pulley)采用繩和一個(gè)滑輪提升將鉤碼提起,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案動(dòng)手嘗試方案一方案二將繩子從滑輪的槽中穿過2、滑輪在使用時(shí),根據(jù)軸的位置是否移動(dòng),又分為定
2024-11-18 22:15
【摘要】第六章3重力教學(xué)目標(biāo):●知識(shí)與技能1、知道重力產(chǎn)生的原因,了解重力的重要性。2、知道重力的方向,會(huì)用重垂線法檢查桌面是否水平、立面是否豎直。3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力,理解重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,記住g=,并知道其含義。4、能用公式G=mg計(jì)算有關(guān)的問題。5、知道重心的概念,知道重心的位置會(huì)影響物體的穩(wěn)定性。
2024-11-19 13:44
【摘要】設(shè)計(jì)人:學(xué)校:馬鞍山市博望區(qū)博望中學(xué)姓名:張海寧課程:第六章《力和機(jī)械》§》(1課時(shí))一任務(wù)分析力的現(xiàn)象在生活中學(xué)生已經(jīng)有了非常豐富的感性認(rèn)識(shí),因此在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容時(shí)每個(gè)學(xué)生都能很快進(jìn)入主題,但由于力的概念比較抽象,所以在教學(xué)中要求學(xué)生自己通過生活中的各種事例的分析去體會(huì),從而使抽象的問題具體化。在圍繞“力
2024-11-19 07:09
【摘要】課堂講練互動(dòng)第2節(jié)滑輪課堂講練互動(dòng)。、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。。。課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)想一想,下面的漫畫說明什么問題?課堂講練互動(dòng)有一袋糧食,想把它從一樓提到四樓,有哪些辦法?課堂講練互動(dòng)動(dòng)滑輪和定滑輪定滑輪——軸固定不動(dòng)的滑輪課堂
2024-12-07 22:55
【摘要】分子動(dòng)理論的初步知識(shí)1、物質(zhì)是由分子組成的2、一切物質(zhì)的分子都在不停的作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)3、分子間存在相互作用的引力和斥力物質(zhì)是由分子組成1、分子很小,它的直徑是以百億分之一米來
2024-12-08 08:17
【摘要】潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成,為什么?帶魚生活在深海中,你見過活的帶魚嗎?§研究液體的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)?1、知道液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因?2、知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)?3、會(huì)利用液體壓強(qiáng)公式計(jì)算液體壓強(qiáng)?4、知道什么是連通器,連通器有什么特點(diǎn)檢測(cè)目標(biāo)一?1、通過事例說明液體能產(chǎn)
2024-11-30 00:31
【摘要】物理多媒體教學(xué)課件為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?什么是浮力?阿基米德原理氣體的浮力12.1浮力阿基米德原理浮力是怎樣產(chǎn)生的物體沉浮的條件練習(xí)什么是浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′(1)物體未浸入水里時(shí),彈簧秤的示數(shù)
2024-12-08 16:10
【摘要】九年級(jí)上學(xué)期物理師生共用講學(xué)稿課型:新課型時(shí)間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo):1.(1)知道什么是浮力;(2)通過探究認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
2024-12-09 09:52
【摘要】第十四章第五節(jié)《浮力》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能。。。二、過程與方法1.通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。2.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。。【學(xué)習(xí)過程】一:預(yù)習(xí)
2024-11-19 09:27
【摘要】八年級(jí)物理第八章《神奇的壓強(qiáng)》單元檢測(cè)題班級(jí)姓名座號(hào)一、選擇題(把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi),第1-10小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分;第11、12小題,每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案,每小題3分,全部選擇正確得3分,選擇正確但不全對(duì)得1分不選、多選或錯(cuò)選得0分,共
2024-11-19 18:36
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道浮力方向,會(huì)用稱重法測(cè)浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):阿基米德原理三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)浮力的大小和物體排開液體之間存在定量關(guān)系。并自行設(shè)計(jì)四、學(xué)法指導(dǎo):做好實(shí)驗(yàn),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。敢于猜想,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,體會(huì)科學(xué)研究的樂趣。
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對(duì)物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識(shí)浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯
【摘要】九年級(jí)物理《浮力》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道浮力方向,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入,板書課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?你游過泳嗎?當(dāng)你的身體浸入水中體積越大,你會(huì)感覺到水給你向上的托力是不是
【摘要】《壓強(qiáng)和浮力》探究題剖析物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),科學(xué)探究是物理教材及中考的重點(diǎn)。在試題設(shè)置及實(shí)際探究過程中,有涉及探究七個(gè)要素完整的探究,也有只涉及其中一些細(xì)節(jié)的部分要素的不完整探究。一、影響壓力作用的效果例1為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一
2024-12-09 04:34
【摘要】《浮力》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動(dòng)手操作能力。3.情