【正文】 ，繼續(xù)教育是教師加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的系列活動之一，學(xué)校有計劃、有組織地選派教師積極參加主管部門開設(shè)的研訓(xùn)活動，并要求被選派教師將學(xué)習(xí)的精神帶回校讓大家共享。全面貫徹黨的教育方針，加強德育教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，有較強的集體榮譽感，并能積極投入到集體活動之中，參加力所能及的體力勞動，逐步養(yǎng)成勤奮好學(xué)，獨立自強的好品質(zhì)。讓他們從小就接受到熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的傳統(tǒng)教育，爭做有抱負(fù)、有能力、身心健康、陽光的新一代。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，為祖國培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展的好學(xué)生。教師對學(xué)生要視如己出，多接觸孩子，做孩子的貼心人。但學(xué)生創(chuàng)設(shè)平安，快樂，睿智的家園。自覺養(yǎng)成業(yè)精于勤的優(yōu)良品質(zhì)，積極參加教育，教學(xué)活動。具體工作及措施。第二篇：xx學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)工作計劃xx學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)工作是學(xué)校的喉舌。征集教學(xué)論文。元月份：組織選拔學(xué)生參加縣小學(xué)生寫字比賽。各教研組開展教研活動課題研究活動。安排教師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專題研討活動。隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。半期考試、召開家長會（月初）。安排教師參加縣小學(xué)綜合實踐活動研討。隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。各教研組開展教研活動和課題研究活動。組織選拔學(xué)生參加縣感恩教育演講比賽。十月份：安排教師參加縣小學(xué)英語教學(xué)研討活動。各教研組開展教研活動和課題研究活動。制訂各項工作計劃。三、教導(dǎo)處月工作安排九月份：抓好學(xué)生入學(xué)、入園工作，確保學(xué)額鞏固率。引導(dǎo)各學(xué)科教師積極指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加上級部門舉辦的各項學(xué)科競賽活動，爭取好名次，同時教師培養(yǎng)學(xué)生參加各項學(xué)科競賽的成績納入年度考評及教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價成績。各班主任要進(jìn)一步探討班級管理如何出特色，學(xué)校要進(jìn)一步探討對班主任工作的科學(xué)評價，促進(jìn)班級管理、校風(fēng)上新臺階。教研方面：要安排利用教研時間組織集體學(xué)習(xí)，安排時間組織教師交流教學(xué)心得、反思，提出教學(xué)中遇到的困惑，加強對教學(xué)實際問題的研究，在同伴互助中加以解決、提高。本學(xué)期，為了了解我校作文課堂教學(xué)水平, 對作文課堂教學(xué)做一些探討，促進(jìn)教師作文課堂教學(xué)能力的提高,擬于11月份組織開展一次作文課堂教學(xué)比武活動。要進(jìn)一步提高習(xí)作指導(dǎo)課、評講課的質(zhì)量。四、抓住薄弱，改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)教研專題，要進(jìn)一步加強適合學(xué)生實際的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究，要進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)實際問題的能力。對學(xué)校申報審批的三個縣級研究課題（語文“小學(xué)語文朗讀教學(xué)研究”，數(shù)學(xué)“新課程學(xué)習(xí)方式研究”，幼教“幼兒區(qū)角活動研究”），實行組長負(fù)責(zé)制，各教研組要對本組申報的課題結(jié)合本組教研課的開展，進(jìn)行專題探討，專門記錄。本學(xué)期擬于11月份在語文組開展一次“一主題、二課時、三研討”的課堂教學(xué)觀摩活動，爭取在上學(xué)年語、數(shù)教研組“一主題、二課時、三研討”校本教研活動的基礎(chǔ)上，取得更好成效。抓好“一主題、二課時、三研討”校本教研活動。開學(xué)初，各教研組要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃制定出本組教研工作計劃與教研活動安排表，各教研組要嚴(yán)格按教研組的計劃與安排開展教研活動，落實好各項教研管理制度，特別要抓好集體備課與評課反思環(huán)節(jié)，要責(zé)任到人，落到實處，出實效。三、努力加強教學(xué)研討，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高。要引導(dǎo)教師認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、教學(xué)后記、教學(xué)反思及教學(xué)案例，充分認(rèn)識教學(xué)反思對教師個人專業(yè)成長所起的促進(jìn)作用，利用反思提升教學(xué)理念、提高教學(xué)能力。教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查教師對課程執(zhí)行情況，加強隨堂聽課，對每位教師要進(jìn)行至少2次的隨堂聽課，通過隨堂聽課掌握日常教學(xué)動態(tài)，及時交流、反饋教師教學(xué)上的得失，規(guī)范教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高。教導(dǎo)處要依照縣局《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》的要求，做好教師各項教學(xué)常規(guī)的月檢查工作，做到及時檢查、如實檢查、及時反饋，加強教學(xué)常規(guī)管理與評定，加強對教學(xué)全過程的指導(dǎo)、管理、監(jiān)控，更好地規(guī)范師生的教學(xué)行為。二、進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。安排教師積極參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)操作，進(jìn)一步提高教師將信息技術(shù)有效地運用于學(xué)科教學(xué)的能力。各教研組要利用教研活動時間組織教師開展好集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。圍繞《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價方案》的要求，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，加強教研，深化課堂教學(xué)改革，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)期工作目標(biāo)，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。第一篇：0809(上)小學(xué)部教導(dǎo)工作計劃梅口中心校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃2008—2009學(xué)年第一學(xué)期指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，以追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為宗旨。主要工作：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期要圍繞課程改革，進(jìn)一步更新教師教育觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)，扎實推進(jìn)我校新課程改革工作。鼓勵教師們利用課余時間自學(xué)《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》等業(yè)務(wù)雜志，并要求每位教師完成學(xué)習(xí)筆記5000字以上,期末進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入年度教師發(fā)展性評價。本學(xué)期要求35周歲以下的年青教師都要在學(xué)校多媒體教室執(zhí)教一堂多媒體輔助教學(xué)課。通過參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動，加強教師對課改新理念的領(lǐng)會與應(yīng)用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，特別要注重加強選送年青教師參加各學(xué)科的觀摩、培訓(xùn)活動，鍛煉培養(yǎng)年青教師。學(xué)期初，教導(dǎo)處要統(tǒng)一布置各教研組組織教師重新學(xué)習(xí)《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價實施細(xì)則》、《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》和《中小學(xué)教師發(fā)展性評價實施辦法》，使各位教師進(jìn)一步明確各項常規(guī)要求。要落實好“六認(rèn)真”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真批改作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生；認(rèn)真組織學(xué)生的學(xué)業(yè)檢測；認(rèn)真總結(jié)、反思，促進(jìn)自身專業(yè)成長。本學(xué)期，教導(dǎo)處要一如既往地按照《中小學(xué)教師發(fā)展性評價實施辦法》中有關(guān)“隨筆反思案例”的評價要求，在每月定期的常規(guī)檢查中對教師的教學(xué)反思情況進(jìn)行評價記錄。要強調(diào)反思的內(nèi)容必須結(jié)合自身教學(xué)實際，有一定的深度，避免反思內(nèi)容空洞，流于形式。抓好各教研組常規(guī)教研活動。重視每一節(jié)課的評議、反思，在評議、反思過程中，每位聽課教師各抒己見，認(rèn)真探討每一節(jié)課的優(yōu)缺點，加強教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，發(fā)揮了教研組集體力量，增強教師的團(tuán)隊意識，促使學(xué)校教研組教研水平的提高，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效益的提高。要貫徹、落實好進(jìn)修學(xué)校小研室教研工作精神，積極探討、推進(jìn)“一主題、二課時、三研討”校本教研活動，著力提高校本教研能力。抓好課題研究工作。通過探討，語文教研專題，要更加認(rèn)識到朗讀指導(dǎo)的重要性，對朗讀指導(dǎo)的策略、有效性加強研討。組織選拔本校教師參加縣語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩（比武）活動，發(fā)動教師積極參與，群策群力備好高質(zhì)量的課，爭取好名次。課堂常規(guī)方面：要從加強備課和加強教研兩方面入手提高一些課的課堂教學(xué)效率。習(xí)作教學(xué)要精講多練，多寫、多交流，注重打開思路，表達(dá)真情，用自己的語言寫。作業(yè)常規(guī)方面：要進(jìn)一步加強對作業(yè)的評講、訂正工作；低年級要進(jìn)一步加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，確保學(xué)生字寫得規(guī)范。班級管理方面：要求各班主任針對班級學(xué)生實際制訂科學(xué)、合理、有效的的班級管理辦法，可以采用量化評分管理，對班級學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、值日勞動等各方面表現(xiàn)情況作出量化評分，促進(jìn)班級管理目標(biāo)化、規(guī)范化。教學(xué)質(zhì)量方面：要進(jìn)一步加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，樹立“輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變好每一個學(xué)困生”的目標(biāo)；要進(jìn)一步加強對各年級英語教學(xué)的跟蹤、督促，提高英語教學(xué)質(zhì)量；要進(jìn)一步加強對課堂教學(xué)的跟蹤、指導(dǎo)，提高課堂實效?？傊诒緦W(xué)期，要更加努力工作，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺階，為在學(xué)年末全縣統(tǒng)考中各年段各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分全面達(dá)標(biāo)提高并進(jìn)入全縣前三名打下良好基礎(chǔ)，以確保我校的教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)《泰寧縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價方案》和《泰寧縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》。安排教師參加縣五年級數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)和五年級語文學(xué)科培訓(xùn)簽定教師教學(xué)責(zé)任目標(biāo)、教學(xué)獎勵目標(biāo)。隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。安排教師參加縣教學(xué)公開周活動。安排教師參加縣小學(xué)體育教學(xué)研討活動。組織畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。十一月份：我校舉辦縣小學(xué)語文骨干教師專題研討活動。選拔教師參加縣科學(xué)教學(xué)觀摩活動。各教研組開展“一主題二課時三研討”校本教研活動和課題研究活動。十二月份：選拔學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。選拔教師參加縣小學(xué)語文教師教學(xué)設(shè)計比賽。隨堂聽課及組織月教學(xué)常規(guī)考核、評定。組織期末質(zhì)量檢測工作并做好質(zhì)量分析、評價。進(jìn)行學(xué)期各項工作小結(jié)和收集、整理各項材料歸檔。在遵照國家的教育方針，服從地、市主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期教導(dǎo)工作將在原有的基礎(chǔ)之上，更上一個臺階。一、德育工作：教師須愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。教師以主人公的姿態(tài)向社會展示我校的體色教育，想家長所想，急家長所急，解家長所難，做留守兒童的“愛心爸媽”。班主任要認(rèn)真履行《班主任工作職責(zé)》，切實抓好班級管理，班風(fēng)建設(shè)。對少數(shù)的特殊兒童更要施以熱情、耐心。進(jìn)一步抓好少先隊組織建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用，有計劃地開展有助于學(xué)生在品質(zhì)、能力方面不斷提升的寓教于樂的活動，吸引更多的孩子積極投入到組織活動中。教育學(xué)生愛校如家、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，習(xí)慣文明用語。二、教師隊伍的管理和建設(shè)繼續(xù)開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作，提升教師的綜合素質(zhì)。以求真務(wù)實講實效，實施課堂改革，樹立質(zhì)量意識。各學(xué)科教學(xué)，教研工作將在完成常規(guī)化教育，教學(xué)的情況之外，每兩周安排一次集中理論學(xué)習(xí)，暢通教學(xué)新概念，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐工作，本學(xué)期期待各教研組的教研活動有突破、有創(chuàng)新。要善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)。在教研組集體備課時能大膽地抒發(fā)個人見地，以促成熱烈的教研氛圍，彰顯xx學(xué)校教師的年輕化，知識化，智慧化。教師上課用普通話，肢體語言及豐富生動的表情會讓我們課堂充滿生氣，充滿快樂。充分利用教學(xué)資源：教學(xué)掛圖，教學(xué)工具，實驗活動，網(wǎng)絡(luò)資源等來輔助教學(xué)，讓課堂的教學(xué)更為顯著?！八膬蓳芮Ы铩蓖诮虒W(xué)活動中能鮮明地表達(dá)出來，尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，并結(jié)合學(xué)生一定的空間，發(fā)揮