【正文】 級進行不定期聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，我們繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競賽、基本功展示評比等，為教師的成長搭建舞臺。“ 優(yōu)質(zhì)課”是反映一個學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教導(dǎo)處更加關(guān)注對公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù)，認真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、計算機教學(xué)特色課等。事實證明，促進教師課堂教學(xué)水平的根本是平時的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出評課，搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺。鼓勵教師參加各級教學(xué)研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。鼓勵支持中青年教師參加學(xué)歷進修，學(xué)科知識培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。注重發(fā)揮了學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。④ 耐心輔導(dǎo)。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)設(shè)計有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施了開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，都征得了教導(dǎo)處同意。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改進教法，注重了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重了學(xué)生的個性發(fā)展。② 認真上課。教師在使用這些優(yōu)秀教案時根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作了調(diào)整。二、借鑒學(xué)習(xí)使用了“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用。要求做到了：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學(xué)生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進行再處理。① 精心備課。（4）加強教學(xué)工作過程管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。在上學(xué)期兩項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，總結(jié)驗教訓(xùn)，完善督查機制和獎勵機制，實行分階段驗收競賽和表彰總結(jié)，充分調(diào)動教師和學(xué)生開展兩項競賽的積極性。（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。完善常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高。并通過加強教研活動，不斷解決教學(xué)改革中遇到的新問題。本學(xué)期我們將重點借鑒永威學(xué)校“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，想方設(shè)法提高課堂效率。努力開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。第一篇：小學(xué)部工作計劃小學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計劃新學(xué)期、新氣象、新起點、新追求，努力開創(chuàng)新局面。本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指導(dǎo)，抓課改，提質(zhì)量；抓德育，促養(yǎng)成；抓師訓(xùn)，促提高；抓特色，促發(fā)展。特制定此計劃一、工作重點。并重點開展好教學(xué)“四清”活動，提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的掌握水平。繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、賽課活動，促進課堂教學(xué)改革的深入開展，形成兵教兵，兵練兵的互動格局，促進教學(xué)成績大面積提高。（1）、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地安排了課時，嚴格按規(guī)定控制了學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。教師必須認真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定了可行的教學(xué)計劃，做到了目的要求明確，進度適宜，措施得體，（3）繼續(xù)開展了“鋼筆書法訓(xùn)練”和“英語單詞記憶過關(guān)訓(xùn)練”。同時，也加強了作業(yè)書寫要求，定期開展了作業(yè)展覽，促使寫字訓(xùn)練的成果，向作業(yè)書寫上轉(zhuǎn)化，使各科作業(yè)的書寫水平進一步提高。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)了教學(xué)的科學(xué)性，提高了教學(xué)的實效。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負擔(dān)，又集思廣益，提高效益?！敖?jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。同時各科教師及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。各科教師認真上好每一堂課，充分做課前準備，督促學(xué)生做好上課準備。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準時上下課。③ 仔細批改。練習(xí)的設(shè)計，利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。對學(xué)生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重了效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。⑤ 科學(xué)檢測。搞好培訓(xùn)，促進了教師隊伍進一步成長。認真組織教師到外出 聽課學(xué)習(xí)。教師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反饋，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時記錄下來，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師以展示課的形式及時進行了匯報?！叭n”指隨堂課、公開課、競賽課。本學(xué)期教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機制基礎(chǔ)上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量，繼續(xù)進行賽課活動。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。加大了聽課力度，加強教學(xué)了質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期各教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，教師認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在了聽課本上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學(xué)方法，取長補短。認真做好月考檢測、期中檢測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校教學(xué)工作，迅速提高教量。督促教師制定了科學(xué)詳細的復(fù)習(xí)計劃，并認真貫徹落實。組織好模擬考試和質(zhì)量分析，及時把握畢業(yè)班各階段的中心環(huán)節(jié)，確保初招小取得優(yōu)異成績，為我校明年的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一?！叭巳耸匾?guī)范，個個爭先進”活動，堅持每學(xué)期兩次的“四好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標兵”、“進步之星”、“文明學(xué)生”評選表彰活動，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。安全教育。建立了隱患排查機制，將問題解決在萌芽狀態(tài)。三、加強特長培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展?！拔孱愐惑w”的課程體系。并把這五類特長課程納入課表，實行了定科目、定教師、定課時、定場地、定學(xué)生的五定責(zé)任制。，使特長培養(yǎng)走上了“目標化”、“常態(tài)化”、“規(guī)范化”、“成果化”的軌道。創(chuàng)建班級圖書角，規(guī)范了讀書時間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。本學(xué)期，我們舉行“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等，逐步積累經(jīng)驗，擴大節(jié)日的種類和數(shù)量。四．抓好宣傳